简介：摘要：当前社会的发展过程中，对于职业教育体系提出了更加严格的要求，在中职院校中设置了很多和社会发展存在密切关联性的专业课程，培养相应的专业人才，使他们在毕业之后，更快地从事到工作的过程中，保障工作的质量，促进人才的成长。在中职院校中，《制冷空调装置安装操作与维修》是一门重要的专业课程，这门课程的实践性相对来说会更强，在教学的过程中，有必要结合实际情况来完善课程教学的设计体系，帮助学生掌握具体操作过程中的关键方法，从而更加快速地达到教学的目标，保障整体课程教学的质量。

简介：摘要：【背景和目的】应用涡流极速冷却装置冷却复烤后的烟梗，缩短烟梗复烤后包装时间，精简烟梗复烤包装工艺流程。【方法】采用试验对比方式，以烤后烟梗温度降幅、时间、烟箱内温度变异系数作为衡量指标，对分布开放型和密闭集中型冷却方式进行比选，比较了不同冷却方式对烤后烟梗指标的影响。【结果】（1）密闭集中型涡流极速冷却方式可达到在12.4min内使烤后烟梗平均温度由57℃降低到31.82℃，满足装箱温度小于45℃的要求。（2）烤后烟箱装箱温度均匀，箱内温度变异系数达到1.18%，小于工艺技术要求2%的标准值，大大降低了烟梗包装后出现返潮现象导致的烟梗霉变和碳化。（3）精简了烤后烟梗包装工艺流程，极大缩短了烟梗冷却时间，节约了生产成本和优化了资源配置。【结论】采用涡流极速冷却装置冷却烤后烟梗温度，在实际生产应用中取得了良好的经济效益，宜广泛推广使用。

简介：

简介：摘要制冷技术广泛应用于各个领域，社会对制冷类人才的需求越来越来多。随着制冷技术的快速发展，专业知识的更新，促使中职制冷专业的培养目标、课程内容和教学方法作适当调整，特别是专业方向、课程设置、教学方法、教学目标等，必须进行较大改革。

简介：摘要：夏季到来了，维修空调的车主也越来越多了，乘员区内的温度是由车窗进入的辐射热量和由金属件传导的热量决定的。但是为了在炎热的天气下给乘员营造舒适的温度，必须排出现有的部分热量。因为热量沿温度较低的方向扩散，所以可在乘员区内安装一个产生低温的装置。在该装置内制冷剂被不断蒸发。经过蒸发器的空气吸收所需的热量。通过空调压缩机将吸收了热量的制冷剂抽出。通过空调压缩机的压缩功，制冷剂的热函值和温度升高。现在制冷剂的温度比大气温度高出多。带热函值的高温制冷剂流向冷凝器。在那里，因为制冷剂和外界空气之间有温度差，所以制冷剂通过冷凝器将热量释放到大气层。因此，制冷剂是一种热量的传导媒介。因为需要重复利用制冷剂，所以将其重新流回蒸发器。由于这个原因，所有空调器的基本原理就是一个制冷剂的循环回路。空调器的装配组件各有不同。本文阐述一台压缩机由于皮带盘与轴心压盘处接点脱落，导致的故障；

简介：摘要：制冷专业是中职院校一门重要的专业课程，它涉及到机械、电工、电子、化学等多个领域，具有很强的实践性和应用性。随着制冷行业的不断发展，对于制冷专业人才的需求也越来越高。为了更好地适应行业发展的需求，提高中职制冷专业的教学质量，本文提出了通用技能课程融合的理念，旨在通过课程整合和优化，提高学生的综合能力和就业竞争力。

简介：哎，别人家的班草都是暖男，可我们班的班草却像个海尔牌制冷空调，他有颜而不高冷，只是热爱讲冷笑话!（迷之冷笑）班草同学同时热爱当拖延作业本的钉子户，那天英语科代表找他收作业时发生如下情景：

简介：摘 要：随着信息技术的发展，红外探测技术已经被广泛应用于军事、民用、科研等众多领域。其中，非制冷红外焦平面探测器具有无需制冷、成本低、功耗小、重量轻、小型化、使用灵活方便等特点，是当前非制冷红外探测技术研究和应用的热点和重点。自然界所有温度在绝对零度（-273℃）以上的物体都会发出红外辐射，红外图像传感器则将探测到的红外辐射转变为人眼可见的图像信息。红外成像技术涵盖了红外光学、材料科学、电子学、机械工程技术、集成电路技术、图像处理算法等诸多技术，红外成像装置的核心为红外焦平面探测器。非制冷红外焦平面探测器的工作原理是利用红外辐射的热效应，由红外吸收材料将红外辐射能转换成热能，引起敏感元件温度上升。敏感元件的某个物理参数随之发生变化，再通过所设计的某种转换机制转换为电信号或可见光信号，以实现对物体的探测。非制冷红外焦平面探测器分为五大类：热释电型、热电堆型、二极管型、热敏电阻型热电容型。本文对前四种红外探测器的工作原理进行了详细阐述，并且对每种红外焦平面探测器的关键技术例如读出电路IC技术进行了详细探究，总结了不同类型探测器的优缺点。

简介：摘要：随着“一带一路”、“供给侧结构性改革”和“中国制造2025”等决策的实施，为制冷和空调行业开创了前所未有的发展机遇；我国的职业教育已迈入高质量发展的新阶段，又为中职“制冷与空调设备运行与维护专业”（简称“制冷专业”，下同）教学带来了机遇和挑战。作为新时期的中职教师，我们应该迎接挑战，抓住机遇，培养更多具备实践性和创造性技能的制冷与空调专业人才。基于此，以下对提升中职制冷专业教学实效性的策略进行一些探讨，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了提高空调制冷效果的方法与实践，着重于优化空调系统设计、温度和湿度控制、使用智能控制技术以及节能建筑材料和隔热技术。通过正确确定冷却负载、选择高效能设备和组件，设置适当的温度和湿度，利用智能控制技术，以及使用节能建筑材料和隔热技术，可以显著提高空调系统的效率，降低能耗，减少对环境的影响。本文还将介绍一些实际案例研究，展示这些方法在实践中的成功应用，为改善空调制冷效果提供有益的指导。

简介：摘要： 随着社会经济的迅速发展以及国家教育政策的一系列调整，我国中等职业教育迎来了春天，然而市场经济的快速发展急需高素质、高技术的人才。从实际出发，改革以往的教学模式，注重对学生的创新精神和实践能力的培养，是时代对我们提出的新要求。通过实践与探索，我摸索出项目教学法，以章节项目为主线，采用任务驱动的方式，充分发挥学生的主体作用，改变学生的学习习惯和学习态度，提高学生的学习兴趣，促进学生专业理论的学习和专业技能的形成。

简介：制冷空调作为高耗电设备之一,在炎热的夏天,有迅速普及优势。全球范围内,面临能源资源紧缺短缺危机,使得节能减排技术和降低能耗,成为社会研究领域内的重要课题。本研究基于制冷空调能耗及减排节能技术为切入点,进而以开源节流和改善措施加以解决,以为和谐社会和节能减排技术研究提供范例。

简介：通过对CFC替代物的性能讨论，揭示与环境资源的关系及相互影响．展望制冷技术“绿色运动”的前景。

简介：摘要：伴随着社会经济及科学技术的发展，企业对于专业型、技术型以及实用型人才的需求也越来越大，当然要求也越高越高。那么，对于技师学院制冷技术教学而言，既要关注学生职业技能的掌握，也要注重学生职业综合素养的提升，只有这样才能够切实提升人才培养实效，为社会及企业培养与输送更多优质人才。当然，这一切的实现，就必须要落实于实践教学，特别是要不断强化实践性教学方法的改革探究。对此，本文从制冷技术教学现状出发，指明所面临着的突出问题，进而就制冷技术实践性教学方法改革展开深入探究，指出几点策略与建议，包括坚持应用为主，优化教学内容；创新教学方法，突出学生主体；改革评价机制，注重多元设计。希望通过本文的分析与探究，能够为今后的教学提供有益指导与帮助，也希望能够为广大教师同仁提供有益借鉴与参考。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展和人民的生活品质的不断提高，越来越多的制冷空调设备被越来越多的人所使用。随着制冷空调设备的使用范围日益扩大，同时也存在着维护维修、保养管理方面的问题。本文着重论述制冷空调设备的维护维修、保养管理中存在的问题，并提出相应的对策。

简介：摘要：在当前教育教学改革不断向前发展的趋势下，对于制冷与空调技术这一专业的课程开展来说存在诸多的问题，集中实习的效果不佳，专业教师的实践经验欠缺，实习基地不足。由于这些因素的影响，导致当前制冷与空调技术专业实践教学工作的开展存在阻碍。为了有效解决以上问题，就需要针对这一专业的实践教学模式进行创新和优化，通过创新性的教学模式实施，以此确保教学质量，在无形之中提高学生的专业能力，保障教学的效果。

简介：摘要：通过对制冷与空调技术专业课程开展现状进行分析，发现其还面临着各种各样的问题和困难，如师资力量不足、实践培训工作不到位和实习基地稀缺等。正是因为这些问题的存在，才会影响到制冷与空调技术专业实践教学工作难以顺利进行。在教育教学改革持续推进的背景下，制冷与空调技术专业实践教学模式也得随之进行创新和改进，才能更好地提升教学质量与效果。本文着重分析了制冷与空调技术专业实践教学模式的创新策略。

简介：摘要：技能大赛的开展目的是促进职业教育的发展，便于更好地培养人才，这凸显了教育的特征，有利于对师资力量进行评估和检验，同时也可以锻炼学生们的技能水平，对于中职学校合理搭建课程体系，提高管理水平具有重要意义，还能够优化学生的学习体验感。本次研究从探究技能大赛对完善中职制冷课程的意义出发，探讨促进制冷课程与技能大赛的融合策略，从而为推动中职制冷课程的创新和发展提供有价值的参考。

简介：人教版初中物理八年级下册第48页图8．4—2和图8．4—3是演示电流流过导体时产生热的多少跟电阻大小、电流大小的关系的实验。

简介：