简介：【摘要】思维导图搭建了教与学交往互动的平台，教师“ 单元构架图”是学生准确理解概念的基础，学生利用思维导图进行学习，思维是发散的，创新的，是动态生成的，反过来又促进教师“ 单元构架图”的不断完善，实现教学相长与共同发展。笔者尝试借力“思维导图”，以“单元构架图”的教学设计为路径，促进教师有效教学和学生有意义学习取得了显著成效。

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简介：摘要：随着现代教育改革的不断发展和核心读写能力的引入，语文教育开始进入了一个新的高峰。培养学生的语文核心素养的提议为教育改革开辟了新的方向。当前的基础汉语教学活动应根据核心读写能力的培训要求进行，并采用现代教学方法，以提高汉语教学质量，促进学生的发展。在这种情况下，一线教师正在尝试使用思维导图来组织基本的汉语教学活动，以改善学生的语言构建，思维发展和其他核心汉语阅读技能。

简介：摘要：思维导图是由中央图的主题、大分支、中分支和小分支等部分构成的一个具有网状关系的系统，能够体现出各分支之间的联系性、影响性与作用性，并以图文并茂的形式影响人的观察、分析、分类、归纳、想象、感知、记忆等能力，使人的潜能得到进一步挖掘。将思维导图巧妙地应用在小学英语教学中，可使教师的教与学生的学有机结合，使整个学习过程有层次性和梯度性，有利于调动学生参与学习的积极性，为学生进行深度学习打下良好的基础。本文分析加强思维导图运用的策略，以解决当前小学英语教学存在的问题，提高学生的英语学习力。

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简介：根据最新版《OCIMF系泊设备导则》对系泊力计算的要求,液化气船和油船的系泊缆绳不再根据计算舾装数来选择,而是根据石油公司国际海事论坛(OCIMF)的系泊力计算结果来选择,标准比原来提高很多,计算过程也相对复杂和烦琐。根据该导则对系泊力计算的要求,用VB.Net语言编程对系泊力进行评估。采用计算机软件程序进行计算不仅可节省大量计算时间,提高计算准确性,降低人为工作失误率,而且能方便地进行多方案比较,进而做出最优选择,对节省造船成本和提高工作效率具有一定意义。

简介：摘要：思维导图是一种重要的培养发散性思维的工具，可以将知识以图文并茂的形式，系统化地展现出来，十分符合小学生自身的学习认知水平。而小学正值英语学习的关键时期，教师可以通过组织学生手绘思维导图，提升小学生的记忆力和创造力，为学生的英语发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，现代教育的不断进步，培养物理核心素养越来越受到重视。新课改要求，高中物理教学活动要以培养物理核心素养为核心，运用新媒体等现代化教学手段，以提高学生综合素质能力为导向，不断提高教学效率，促进学生自身发展。那么如何达到提高物理核心素养的目的呢？方法有很多种，本文主要探究的是在新课改的背景下如何借助思维导图培养学生物理核心素养，提高综合素质。

简介：摘要:阅读教学是英语教学过程中的重要环节，这是因为阅读教学能够扩大学生的知识面。但是当前存在一定数量的学校英语阅读教学的方法十分守旧，更莫谈思维导图，因此，这就会让学生在理解上有一定的困难，这是因为思维导图主要的内涵是将抽象的思维形象化，然后应用到英语的教学中，进而去转变同学们的思维方式，从而提高同学们对知识的理解和记忆能力。当前新课程改革的过程之中，本篇文章聚焦思维导图，教师需要从以下的三个方面提升学生阅读理解能力，分别为思维导图构建层次问题，让学生了解文章思路、思维导图构建单词家族，让学生记忆核心单词、思维导图梳理文章脉络。

简介：政治教师在课堂教学中，活用“三自一导”，引导学生自读书、自设疑、自求索，是培养和吸引学生上课注意力的有效方法。特别是理科学生，由于政治不作为理科高考科目，高考的竞争压力造成他们学习政治课的主动性较差，上课的注意力涣散。活用“三自一导”，吸引学生上课注意力，能有效发挥政治课提高学生素质的效能。

简介：导学案教学模式对学生的学习内容进行梳理、归纳,帮助学生建构知识、形成知识体系。对提升学生学习力(即学习动力、学习毅力等)具有重要的意义。尤其是初中历史导学案教学模式与学生学习力的教学结合,对学生学习能力、阅读理解能力及教师的教学方法等方面起指导作用。

简介：中国现代诗歌从20世纪初以'五四'文学革命为契机实现了语言形式和思维范式的革新,诗体的解放蕴涵着时代所要求的诗歌观念的深刻变化。文学和政治的一体化长期禁锢甚至扭曲了诗人的审美创作,中国人精神的压抑和思想的封闭达到了从未有过的境地。但到了20世纪80年代,拨乱反正和政治解冻开始松懈人们的思想和观念,人文领域的启蒙思潮已成为不可遏制的潮流,寻求个体意识和独立思考的表达再次成为许多先觉者的自觉追求。

简介：古代文学研究是求源竟尾、即物穷理、探求规律的工作，研究生的培养在于才、识、力自身素质的铸就和＂古为今用，推陈出新＂的导向，两者循环相因，摩研考核，穷究物理，蔚为大观。

简介：接力奔向快车道2004年12月，在江麓法人治理结构宣布大会上，柳秀导接过公司总经理的帅印。这一年他40岁，是江麓建厂46年以来最年轻的“老总”。

简介：摘要 思维导图既是一种富含创造力的思维方式，也是一种高效的学习工具。它主要通过文字将思考过程呈现在纸上，将无聊复杂的信息转化为有组织、易于记忆的图像。在绘制过程中，我们能够找到知识之间的联系，促进大脑思考，并通过图像形成认知线索。根据思维导图的理论基础和教学核心理念，将思维导图应用于小学数学的实践教学中，让学生得以积极思考，通过自主梳理知识和构建知识结构的方式，更好地掌握知识点，学习过程中通过观察图像、绘制图表、进行描述和评价，培养了学生的数学修养，同时也促进了学生创造性思维的发展。基于此，本文对小学数学思维导图在培养创造力思维的发展进行了深入分析。

简介：摘要：小学语文阅读教学在语文教育中尤为重要。但是，小学语文阅读教学还存在诸多问题，严重制约了小学语文阅读教学目标的实现，不利于学生全面健康发展。思维导图作为一种新的语文阅读教学方法，对提高学生语文阅读能力具有重要作用。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师要重视应用思维导图，充分发挥其价值，在有效激发学生对数学学科学习兴趣的同时，助力学生养成良好的数学学习习惯，拓展数学逻辑思维与抽象思维，使其数学核心素养稳步提升，夯实基础，助力成长。

简介：参加中考物理一轮复习的范式示范课听课活动，复习的章节是《力与运动》．从课堂的整体思路和结构布局中，我们都可以发现教师的课前准备是充分的，教师的基本功和专业素质也是出色的，再加上重点初中优秀的生源和扎实的基础，这一节课得到了很多的好评和掌声，但本人对本节课有着自己的观点．本文就结合课堂中该教师的教学设计谈一下中考一轮复习中的教师如何充分体现出自己在课堂中的主导性，并更好的构建和谐的高效课堂，让学生的主体地位得到更好的体现，最终健康成长．

简介：介绍了条材厂棒一车间两条轧钢生产线产生的故障现象,运用力的平衡原理改进导卫设计结构后,消除了冲跑钢、故障误时及减少了维修维护成本,提升了轧钢技术水平,提高了生产效率。