简介：基于2014年美国加州颁布的“一般核心标准”，学生表现及进步评价体系组织提出了加州学生学习评价体系。该评价体系力图促进学生学习，为教学决策提供有力依据，让学生成为评价的主体。其实施路径分为州级评价和校级评价两种。笔者结合加州JurupaHills高中在该体系下实施的数学学习评价中的纸笔测验、活动测验和随堂测验进行具体分析，提出我国可以在完善教师评价观、学生全面融入评价、在评价过程中学习和以过程性评价促进学生发展等方面着力，逐层改进，全方位调整，以期转变我国学生学习评价模式。

简介：最近，一大群美国人的朋友圈，都被一位华裔地铁清洁工给刷屏了!一家名为TransparentCalifornia（透明加州）的第三方机构公布的政府薪资数据显示，旧金山湾区地铁中一名华裔清洁工2015年总收入高达27．1243万美元（折合人民币183万元），

简介：美国加州蓝莓委员会执行主任AlexanderOtt称，加州蓝莓种植户正面临劳动力短缺、劳动力成本高、蓝莓市场价格下降等问题。据加州农业统计数据，2013-2014年加州蓝莓产量占美国蓝莓总产量的9％。今年由于气候条件好，预计加州蓝莓会增产。

简介：基于联邦与州的教育分权原则,州一层级的教育法是美国教育法的主体内容。文章通过对美国加州教育法典中的170项性别条款进行分析,发现性骚扰、体育、单一性别学校、性别平等教育是四项基本的性别议题。文章以受教育权的性别平等保护为视角对其内容进行分析,探讨教育法如何将宪法中的平等原则落实为具体可行的措施,并建立受教育权性别平等的保护机制。

简介：本文以美国加州大学多校区大学系统为例,分析其独特的共同治理结构,提炼出美国加州大学系统共同治理结构的三个特点：统一领导,分权管理、多元主体参与、协商对话的共同治理和行政职能部门与学术评议会管理相结合。这些特点或许可以为我国建设和发展多校区大学提供可借鉴的理论和实践意义,进而启发我国多校区大学治理的路径选择,也即树立一体多元的共同发展理念、集中决策,分权管理和各职能部门协同治理。

简介：2016年4月12日,中美基础教育国际化中美高峰论坛上在青岛召开,由加州政府支持并委派教师的第一个加州学校—博格思加州学校落户青岛,这标志着青岛在教育国际化发展过程中迈出了重要一步。此次论坛由青岛高新区管委会、青岛市教育局、中国教育网联合主办,青岛高新区投资促进局、青岛高新区社会事务局、博格思加州学校承办。

简介：《中国骨与关节杂志》主办,解放军总医院第一附属医院（304医院）、全军骨科研究所、美国南加州大学生物运动学与物理治疗系和福特钠斯（北京）健康科技产业有限责任公司联合承办的美国南加州大学骨科与运动康复课程（腰部与骨盆康复新技术）学习班,定于2016年8月28日至9月2日在北京举行。

简介：《中国骨与关节杂志》主办,解放军总医院第一附属医院（304医院）、全军骨科研究所、美国南加州大学生物运动学与物理治疗系和福特钠斯（北京）健康科技产业有限责任公司联合承办的美国南加州大学骨科与运动康复课程（腰部与骨盆康复新技术）学习班,定于2016年8月28日至9月2日在北京举行。

简介：美国加州的Uber案使得专车司机身份问题世界瞩目，对于我国专车司机与专车软件运营平台公司之间的关系问题处理也有一定借鉴意义。考虑到我国专车运营和客运服务模式的差异以及劳动关系认定标准过于模糊，不能一律认定二者间系劳动关系，应反思我国劳动关系认定的缺陷并吸收加州经验予以细化，依专车类型分别进行定性，并加强监管。

简介：《中国骨与关节杂志》主办,解放军总医院第一附属医院（304医院）、全军骨科研究所、美国南加州大学生物运动学与物理治疗系和福特钠斯（北京）健康科技产业有限责任公司联合承办的美国南加州大学骨科与运动康复课程（腰部与骨盆康复新技术）学习班,定于2016年8月28日至9月2日在北京举行。课程的设置、模式与实际操作均由美国南加州大学生物运动学与物理治疗系全程实施,突出教育的国际化、标准化特点。

简介：美国加州大学伯克利分校（简称UCBerkeley）成立于1868年，是世界上最负盛名且最顶尖的公立大学，目前拥有本科生和研究生36204人，教师2236人，师生比为1：17。优质的本科教育质量是加州大学伯克利分校能够享誉全球的重要因素。在众多的保障本科教育质量的有益措施之中，建立研究生助教制度（GSI;或称教学助理制度，TA）是其中颇为重要的一个环节。

简介：美国南加利福尼亚大学公共外交中心(CenteronPublicDiplomacy,CPD)是全球顶尖的公共外交研究、分析和职业培训组织,其从2006年开始提供为期两个星期的公共外交能力在职培训项目。十年以来,从这个培训项目走出了来自美国、巴西、印度、加拿大、韩国、墨西哥、荷兰、土耳其等四十多个国家和地区的公共外交精英,他们在世界各地从事公共外交事业。

简介：“科学与技术跨学科整合研究学者”项目（Cross—DisciplinaryScholarsinScienceandTechnology，CSST）由关国加州大学洛杉矶分校（UCLA）于2008年设立。旨在增进不同学科间的沟通交流，培养学生的跨学科整合研究能力．提升UCLA国际博士研究生招生成果。设立至今，CSST项目已建立了完善的暑期研究计划及杰出人才的培训选拔机制。2015年，UCLA化学系教授林永雅（Yung-YaLin）代表UCLA到中国进行CSST项目的招生面试。借此机会，本刊对林永雅教授进行了专访，以深入了解CSST项目的宗旨、人才选拔和培养机制、与中国高校开展的合作等。在采访过程中，林教授指出，CSST项目建立了完善的人才选拔和培养机制，并积极开展与中国国家留学基金管理委员会（CSC）的合作，未来将进一步扩展与中国高校的合作领域。此次采访得到了中国国家留学基金管理委员会的大力支持。

简介：加州地区高等教育体制完整而发达,是美国高等教育的杰出代表。本文以加州地区教育法案和各大学章程为基础,分别研究了加州大学、加州州立大学、加州社区学院、加州私立大学四大教育系统的高等教育治理结构特征。研究表明,加州地区高等教育公共治理结构具有组织松散、层次清晰、权力制衡、共同治理等基本特征,未来发展的趋势是进一步提高教育政策的稳定性、治理职责的明晰度、治理理念的创新性、治理行为的透明度和治理结构的简洁度。

简介：美国在大学招生考试制度方面有着综合性、自主性和灵活多样等特点.本文对美国加州伯克利认证升学咨询师张郑倩的访谈围绕美国大学招生展开,问题主要集中于独立咨询师的工作内容,美国大学招生中对高中成绩、标准化考试成绩、推荐信、面试、写作、种族等因素的考量,以及对美国大学申请新系统CoalitionApplication的解读等方面.这些内容对我国高考招生制度改革有着很大的借鉴意义.

简介：来自卡耐基梅隆大学和加州大学伯克利分校的研究团队发现，在锂空气电池的电解质中将不同类型的盐混合，能增加电池容量同时保留充电能力。除了锂空气电池，这种新方法预计还将影响电池研究的其它领域。