简介：摘要：我国国土辽阔，各地区之间在地理环境、生活习惯和文化习俗上各有差异，在教育领域上自然也能够突显出各地不同的风采。考虑到每个地区都有独特的地方资源，教育工作者提出了新颖的模式创新：在地方区域内的资源当中进行挑选，抽取出具有典型意义的、能够自然融入教育模式的元素，将它们投入到班级文化的建设中，以此来促进小学班级文化建设的进步，争取小学学生的综合素质提高。

简介：摘要：文化学习是来华留学生教育必不可少的构成部分。作为文化的有机组成部分，区域文化教学不仅是对中国文化教学的有益补充，还能促进区域发展，实现促进留学生教育和区域形象对外传播双赢的局面。加强理论学习、开展社会实践活动以加深感性认识和提升教师文化素养是开展区域文化教育的有效方式。

简介：摘要：永春篾香工艺历史悠久，达埔镇中心幼儿园地处香都小镇的西部，如何将独具地域特色的香文化引入幼儿教学是重点所在。本文主要基于两方面入手，就香文化走进幼儿园区域活动的教学实践展开探究，以此深化对香文化教育的辩证认识，以多元区域活动助推幼儿园香文化教育的有序推进。

简介：

简介：摘要：古诗文是我国传统文化的精华，在高中语文教学中占有很大的分量，但目前农村高中生古诗文学习状况不容乐观。笔者对此展开实践，立足课内，延伸课外，整合区域文化资源，力求使学生对古诗文产生亲近感，优化古诗文课堂教学。

简介：摘要目的分析跨区域专科联盟文化整合要点，以促进紧密型医联体的文化融合，探讨促进该模式高效运转的策略。方法采用定量与定性相结合的方法。于2019年2月18日通过问卷调查了解基层医院192名职工的基本情况和医院文化自评情况；对调查数据进行描述性分析。于2019年2月21日通过对联盟医院院长进行深入访谈，并分别对核心医院到基层医院医疗支援半年以上的7名医生、基层医院5名医生和2名护士长开展焦点小组访谈，了解联盟医院文化整合的方向、要点、成效和挑战；采用"内容分析法"整理录音资料和访谈文稿。结果基层医院职工对组织公民行为、医疗质量和团队导向满意度较高，其自评医院文化各要素原始得分平均分分别为3.755、3.754和3.698;但他们自觉创新、弱等级导向不足和激励机制不够，其自评得分平均分分别为3.469、3.391和3.297。医技类职工和学历在本科及以上职工的自评总分均较低，分别为3.029和3.202。医院文化整合的方向是加强技术指导和对医患的关爱，并且在人才培训、科研创新和精神文化建设方面要加强合作与支持；而整合的关键要点是接纳。目前制约该模式高效运转的问题来自医保政策、物质资源政策、后勤保障、信息化管理、人才培养与支援、绩效管理这些方面。结论实现跨区域专科联盟的紧密型医联体的文化整合应通过价值观、制度、行为和物质这些维度的相互作用实现，应重视发挥政府主导和统筹作用，完善配套管理。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，新的教育观对于幼儿的素质培养提出了越来越多的要求。面对西方文化的渗透，我国的一些传统优秀文化有被角落化的倾向，这些都是对于中国传统文化的一些挑战。幼儿阶段作为人一生中重要的启蒙时期，良好的教育对于他们以后的发展有着深远影响、因此，幼儿园教师应该积极将优秀传统文化融入幼儿园区域活动中去，让幼儿在潜移默化的环境熏陶下不断成长，为他们的启蒙和以后的学习打下良好的基础。本文立足实践，从以下几个方面对于如何中国优秀传统文化应用到幼儿区域活动中提出对策：开展多种形式的优秀传统文化主题区域活动；幼儿教师有针对性的开展区域活动。

简介：【摘要】在生态文明、历史文化保护的背景下，城市山体周边地区的合理开发和建设是体现“两山理论”和将绿色资源转变成美丽经济的关键之一。本文以台州市大南山周边区域规划研究为例，从规划定位、规划策略、文化塑造、开放空间布局等方面提出规划建议，以期为山体周边区域规划研究提供一些借鉴和启示。

简介：摘要：通过介绍景观建筑设计的文脉化、人性化、生态化和艺术化实际原则，着重突出了文脉化原则在景观建筑设计时的重要作用，旨在强调区域文化与景观建筑设计联合作用时的重要作用。本文以苏州博物馆为例，具体分析了苏州博物馆景观建筑设计与区域文化结合具体表现及创新。文中主要分析了苏州博物院的“粉墙黛瓦”与简洁几何形状的建筑外观，突出了博物馆在结合历史符号的同时有保留了自己独特的个性，而博物馆中宋画斋的修筑和紫藤的种植均是对历史的传承，给予游客身临其境的游览体验。景观建筑设计与区域文化联合作用不仅文化意义饱满，同时带来了巨大的经济效益。故此，在今后的景观建筑设计中，设计者应充分考虑到当地独有的区域文化，将其二者有机结合全面考虑。

简介：摘 要:文中提出了基于肤色椭圆模型和面部特征相结合的人脸区域检测算法，适当扩大肤色椭圆模型的长轴和短轴，以增加人脸检测区域，避免漏掉有效信息；再结合人脸面部主要几何特征，以便区分类人脸区域，进一步确定人脸区域；最后对人脸主要区域矩形框标记，采用相邻点像素均值处理使标记区域模糊化，达到保护个人隐私目的。该人脸检测算法相较于传统检测算法效果较好，检测率较高，如拍照角度不同，仍可正确检测出人脸，具有一定实用价值。

简介：

简介：摘要：中国是茶的故乡，中国人饮茶,也是日常生活不可缺少的一部分,形成了独具特色的中国茶文化,安徽的茶也比较有名，为了让茶文化与幼儿园角色区域活动很好的结合在一起，也为了让幼儿亲近,热爱中国茶文化并能更好的了解安徽茶叶的品种与茶艺，通过集体活动、区域游戏创设和环境布置等一系列活动中让幼儿积累茶艺经验,我们创设了具有徽州特色的角色区域游戏。

简介：摘要:高中的古诗文汇集了几千年来的文化精髓，是中华民族传统文化的结晶和载体。所以，在高中语文古诗文课堂上，老师不能只着重于对古诗文只是诗歌的背诵、记忆的学习，不与传统的文化知识紧密的联系在一起，这样的话，学生学习古诗文的兴趣就大大的降低了，那么就很难让学生理解古诗文中作者所要表达的真实的含义，不能提升学生对于传统文化的理解，更加不能让古人们几千年来的文化智慧继续的传承下去。所以对于教师来说，应该将传统的文化融入到古诗文教学课堂，这样才能取得更大的教学上的胜利。本文主要从高中古诗文教学中渗透潮州文化的必要性和高中古诗文教学中渗透潮州文化的方法，这两个方面来进行探讨。

简介：摘要:随着社会经济的快速发展，人们更多地关注对孩子未来的教育问题，教育的理念有了全面的提升。在这个全新发展的历史时期，相关人士对于幼儿教育程度有了明显的提高。然而客家文化作为一个历史文化的延续，具有非常重要的历史价值和作用。为此，通过有效地提升幼儿对客家问文化的全面认识，本文充分结合了客家文化的元素，分析阐述如何在幼儿园主题活动中，有效将客家文化元素进行合理融入,希望对相关工作者能够有所帮助。

简介：摘 要： 随着旅游时代的到来，旅游目的地之间的竞争日益剧烈，为了树立起有别于竞争对手并符合旅游者消费需求和偏好的总体形象，使其在竞争激烈的旅游市场中占据强势地位，国内外区域旅游将旅游目的地品牌化作为获取竞争胜利的法宝。本文对近年来区域旅游品牌个性方面的文献进行整理，为区域旅游品牌发展提供一些理论基础。

简介：摘要 ：游戏是幼儿进行知识获取的主要渠道，大多数幼儿园教学都是依托于游戏活动开展，让幼儿在游戏活动过程之中不断学习、成长。新课程改革标准的内容的提出使得游戏化推广变得越来越重要。为此，幼儿园教育工作者在大班教学过程之中设置专门的自主游戏区域，以通过游戏内容的选择、策略的调整、区域的划分来进行调整，充分发挥出幼儿在游戏过程之中的主体性，让幼儿成为游戏活动开展得主导性，以通过游戏促进幼儿进一步发展。本文从多方面探究大班幼儿园区域自主游戏活动 的 开展策略。

简介：【摘要】叶圣陶先生说过：“凡为教，目的在于达到不需要教。”而区域活动就是让幼儿自主学习、探索发现解决问题、自我完善提升的活动。然而在区域活动中，环境的布置、材料和教师在区域活动中的角色往往影响着幼儿游戏的内容和游戏的进程，它诱发幼儿对活动积极性，是促进幼儿发展的工具。是值得我们当前探讨的一个重要问题。

简介：内容摘要：本文阐释了为立足区域德育工作现状，落实立德树人根本任务，探寻落实、落小、落细学校德育工作的策略和方法，以项目式开展实施“行动德育”，从“行动德育”过程中总结提炼行动的价值和意义，形成可借鉴、可推广的先进经验，寻求“研之有据，行之有效”的德育教研模式。

简介：摘要：区域性是普通高中地理学科的重要特征，教师帮助学生透过大量的、具体的地理现象认识其地理本质，通过分析、审视一定区域的地理特征，实现由感性认识到理性认识的飞跃，提高区域认知素养。

简介：摘要：幼儿教育是幼儿学习与成长的初始阶段，对幼儿知识探索与个人发展有着重要作用，教育工作者需要加大对幼儿教育的关注力度。在《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿园需要将社会中的资源全面利用，引领幼儿感受祖国中的各种文化，体验家乡的变化，培养幼儿热爱家乡以及祖国的积极情感。本文围绕着《赛龙舟》这一本土文化教育内容对在区域活动材料中渗透本土文化的实践策略进行探索，预期将本土文化的优势充分发挥，促进幼儿的综合化发展。