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  • 简介:摘要目的分析脱疽医案用药特点,为脱疽临床用药提供依据。方法通过对421例古今脱疽医案所用方药进行频数统计,分析其用药特点。结果治疗脱疽的常用药物以活血化瘀类、补虚类和清热类药物为主。频次前10位的药物依次为当归、黄芪、甘草、金银花、赤芍、丹参、牛膝、红花、附子、桂枝,主要具有补益气血,活血化瘀,清热解毒,温经通脉之功效。结论将统计学方法引入到中医医案研究,能够发现隐含其中的知识和规律,从而为中医临床提供坚实基础。

  • 标签: 脱疽 医案 常用药物
  • 简介:目的:研究《临证指南医案》中柴胡运用规律及特色。方法:采用自行研发的"医案查询统计分析系统",对《临证指南医案》中有关柴胡的运用从症状、病机、方药等方面,采用频次计数法挖掘整理。结果:检索出相关医案49则,涉及症状有46种,主要为脾胃病证、肝胆及其经脉循行部位的病证、妇科病证等;病机总频次为74次,主要与脾胃病证有关和肝胆病证相关;与柴胡配伍的药物有80味,主要为当归、甘草、白芍药、人参、陈皮、白术、茯苓等。结论:在《临证指南医案》中使用柴胡的特色是:柴胡可配伍芍药、当归、白术、茯苓等药物疏肝胆以调和肝脾;柴胡配升麻可升举下陷之清阳,具有升提中气之效,在案中用于便后下血,中气下陷坠肛而痛、久泻等证的治疗;柴胡可以通过疏肝解郁、补益中气而用于内伤发热的退热。并在《温热论》中在小柴胡汤和解的基础之上进行加减,创立和解凉血祛瘀、和解温里、和解行气等法治疗温热病热入血室证。

  • 标签: 《伤寒论》 《临证指南医案》 《温热论》 柴胡
  • 简介:杨洪涛教授从医数十载,擅用附子等温热药物见长,在治疗慢性肾脏病及内科杂病中,用运附子经验颇丰,对真寒假热证有其独到见解,杨师认为:真寒假热证以上热下寒最为多见,表现为面红,口干,咽痛,但头汗出,一派上热表象,但问及下身却小腹畏寒,

  • 标签: 真寒假热证 慢性肾炎 治疗 洪涛 医案 慢性肾脏病
  • 简介:通过对一起执业医师和乡村医生合伙擅自在病人家中违法行医致人伤害案的查处,对《执业医师法》和《乡村医生管理条例》的选择适用作了分析及比较,并对《执业医师法》提出了修订建议。

  • 标签: 执业医师 乡村医生 违法行医 分析
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  • 简介:摘要教师的职业应当是让自己和学生同时享受快乐,育人的一个重要内容,就是改变人的苦乐观。现代教育必须坚持以人为本。教育要与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来,使教育真正成为人的教育。

  • 标签: 教学 享受教学
  • 简介:物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学,可以揭开大千世界的秘密,本应该是学生们最钟情的一门学科,为什么学生们认为物理是最恐惧最头痛的一门学科呢?其实在学习物理知识的过程中,物理概念的学习是基础,很多同学只求解题,不注重概念的理解,只知其然,不知其所以然。所以,如何进行物理概念的教学是一个值得探讨的问题。通过多年的教学,本人认为可以从

  • 标签: 物理概念 概念教学 引导学生 课堂教学 学生学习 物理知识
  • 简介:课堂教学是数学教学的主要形式,搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键.情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中.情境教学以促进学生整体能力的和谐发展为主要目标。

  • 标签: 数学教育 主动性 感受性 发展性 教育性 实践性
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  • 简介:教材是开展教学活动最重要的依据与素材,如何运用教材进行有效的教学是很多教师一直在思考的问题。本文就这一问题,结合笔者的教学实践,谈几点体会。

  • 标签: 问题情景 例题教学 探究活动 教学手段
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