简介：五大发展理念是马克思主义中国化的最新理论成果。其中,协调发展既是五大发展理念的重要构成部分,又是持续健康发展的内在要求。深入分析协调发展的哲学意蕴有着深刻的学术意义和鲜明的现实价值。具体而言,协调发展理念集中体现了事物联系的普遍性,旨在实现整体功能的最大化;体现了动态发展的世界观,以发展的眼光看问题;体现了对立统一规律,坚持＂两点论＂与＂重点论＂的有机结合;体现了人民性,以人民的共同富裕为发展目标,并为人的全面而自由地发展创造条件。

简介：本文从学校课程实践的角度，提出整体的、和谐的课程观，以此实现课程在价值取向上的“社会-个人”维度和在内容组织上的“教-学”维度的和谐与平衡，对整体架构学校课程体系，提出了自己的见解。

简介：本文在构建河南省旅游经济与交通系统指标体系的基础上,运用耦合协调模型分析2006-2013年河南省旅游经济与交通系统耦合协调度。结果表明：河南省旅游经济和交通系统综合评价指标及耦合协调度总体呈现上升趋势,耦合协调度从0.176上升为0.658,由严重失调状态发展为初步协调,但总体耦合协调度仍有较大提升空间。

简介：工业化与城镇化是我国经济发展的必然趋势,也是现代化的基本内容。城镇化以工业化为推动力,工业化为城镇化提供了必要的物质保障和技术支撑,而城镇化的发展促进了人口集聚、扩大了城市规模、增加了城市数量、为工业化提供了更多的市场和劳动力。工业化与城镇化互动发展是我国国民经济持续、健康、稳定发展的关键。

简介：摘要清真产业是中国信仰伊斯兰教的十个少数民族通过清真食品、穆斯林用品的文化内涵表达世界观、人生观、价值观的集中体现。宁夏作为我国唯一的省级回族自治区和最大的穆斯林聚居区，先天的伊斯兰教民俗文化和特殊的地理环境使宁夏发展清真产业具有得天独厚的优势。发展清真产业是尊重少数民族生活习俗的需要，是发展民族经济的迫切要求、是面对经济全球化的客观趋势，也是对民族传统文化的政策保护。我校针对清真食品产业进行了一系列活动，包括专业建设、师资队伍建设、实习实训基地建设等内容。

简介：通过采用因素分析、等级差分析和回归分析等方法,对江西省高等教育结构与区域经济之间的协调程度进行了研究.研究结果表明,从2012年到2015年,四个区域的高等教育结构与区域经济的总体协调程度是有所下降的,“较不协调”区域仍然占据主体地位,且不协调的表现集中体现在高等教育水平远远落后于经济发展水平;同时,各区域间的高等教育结构发展水平的相对差距在增大,表现为南昌市“一枝独秀”,其他地区与南昌市呈典型的两级分化趋势;此外,各区域的经济发展对高等教育的结构发展贡献非常显著,但贡献度随时间推移却略有所下降.因此,研究建议构建以南昌市为龙头、典型城市联动发展圈的机制,在中等城市大力发展高等职业教育,加强区域间的交流与合作,来促进江西省高等教育结构与区域经济的协调及可持续发展.

简介：文化产业和旅游产业作为朝阳产业,在江苏省发展状况良好,随着政策扶持与市场需求的双重推动,两者的融合发展程度也逐渐加深,形成新兴的文化旅游产业。本文通过构建耦合协调度模型来测度江苏省文化产业与旅游产业融合发展的协调程度。研究表明,江苏省文化产业与旅游产业的融合尚未达到协调发展阶段,但耦合协调度呈现逐年递增的趋势,文化产业的发展相对旅游产业更为迅速,对文化产业与旅游产业融合发展的耦合协调度贡献率更高。

简介：以昆明市为例,对城镇化与生态环境两系统间的耦合机理进行了分析,基于昆明2005-2015年城镇化和生态环境相关数据,构建两个系统协调发展的指标体系,借助耦合协调发展模型度量了昆明市近11年城镇化与生态环境之间的耦合协调度.结果表明（1）2005-2014年间昆明市城镇化与生态环境综合发展指数变化趋势呈现先前者低于后者,后前者高于后者的显著特征.（2）通过信息熵值法计算得出的各项指标权重值表明,城镇生活污水排放量、工业三废、环保投资指数、森林覆盖率等是影响城镇化发展的主要生态环境系统要素;（3）2005-2014年昆明市城镇化与生态环境耦合度变化平稳,处于拮抗阶段;城镇化与生态环境耦合协调度在波动中上升,但仍处于中度协调耦合阶段.

简介：邮轮产业是以海洋旅游综合业态呈现出来的新兴产业,其对区域经济发展带动作用日益凸显.本文选取2008-2016年三亚市邮轮产业与区域经济发展的相关数据,采用耦合协调度模型分析两者的协调程度.研究结果表明：三亚市邮轮产业与区域经济发展协调度在上下波动中逐步提升.2008-2011年总体处于失调状态,2012-2016年总体处于协调状态,目前两系统仅处于初级协调状态.三亚市应采取相应的对策,促进邮轮产业与区域经济发展的耦合协调度得到进一步的提升.

简介：摘要在教学过程中协调好师生的关系是体育教学的重要一环。师生关系和谐，对体育教学有着积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。本文主要分析了在体育教学中如何协调好师生关系。

简介：人地协调观是高中地理学科的核心思想,也是高中地理教科书的编制主线,学生对人地协调观的认识程度是学生地理核心素养考查的最主要内容之一。因此,如何使学生树立正确而完整的人地协调观是一项紧迫的任务。一、人地协调观在高中地理教材中的地位以人地协调观为核心是新课改下'课程标准'的要求,因此在高中地理各个版本的教材中人地关系思想渗透到教

简介：＂人地协调观＂作为地理四大核心素养之一,是地理学科和地理教育的基本价值观念。＂人地协调观＂的内涵可从＂地对人的影响＂＂人对地的影响＂和＂人与地的协调发展＂三个方面阐述。＂人地协调观＂的培养策略包括创设情境、引发深度思考和开展多样化实践活动。

简介：生态文明政绩考核是协调与保障区域经济与环境可持续性发展的重要机制,应重视其创新和改革,根据地方承载力以及预见性评价完善生态文明指标。云南生态文明政绩考核尚处于探索阶段,如何有效协调与保障其可行性、合理性、推进性,需进一步贯彻落实环境保护目标责任追究制和生态补偿机制,合理构建生态文明指标体系,形成政府、企业、群众三方合力,进行全民监督。生态文明政绩考核本身的时效性,需建立其长效机制,实现其多元化、分级化,以推进我国生态文明建设。

简介：摘要随着社会的不断发展，教育也要发生相应的改变，新课程改革为我国政治教育进一步发展提供了方向，但是面对新的改革，不管是老师还是学生都不能很快适应，会遇到很多的问题，本文主要针对政治教学改革中遇到的困惑进行分析以及提出自己的协调方案。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展以及新课程改革的逐渐深入，初中政治教学改革已经成为势在必行的教育举措。为了更好地贯彻和执行新课程标准，作为政治教师而言应该清楚地认识到现阶段初中政治教学改革过程中的困惑，并在不断的尝试之中大胆地提出相应的协调和解决策略。本文笔者从事初中政治教学多年，现结合自身多年的教学实践经验，关于初中政治教学改革的困惑以及相应的协调问题谈一谈自己的一些看法。

简介：在学校内,高效的教学管理能够大大提高学校的教学质量。所以,最近几年,许多高校都积极地进行教学管理水平方面的改革,以希望达到提高教学效率的目的。在教学管理方面,许多高校都有着自己的特色。分析教学管理和行政管理的有效协调问题,以期对高效、科学的教学管理带来一定的影响。

简介：科技创新一体化是实现京津冀协同发展的重要支柱。但就目前情况而言，囿于区域内部较为复杂的政治经济环境，京津冀三地之间尚未完成对于科技创新系统的集约整合。有鉴于此，三地可着力从行政管理、社会组织以及人才育用三个维度采取措施加强交流合作，以期建立统一完善的区域科技创新协调机制，有效促进区域一体化进程。

简介：当前,教学及教育方式进行革新的进度持续加快,使得各大学校及教师本身的教学思想也产生了不小的改变,同时教学的质量及成效也获得了相应地提高。高中学校也愈加重视学生整体素质的提高,这也逐步变成了高中教师需要深入探究的课题。对当前高中阶段所开展的美术鉴赏这一课程同高考美术间的矛盾进行了阐述,并列出了相应的改进措施,目的在于给相关的教师进行教学时提供一定的借鉴。

简介：本文基于耦合协调度理论,构建了我国文保能力评价的指标体系,运用模糊综合评价法对我国文保能力进行了测评,并计算了公众与政府文保能力的耦合协调度。研究发现,我国文保能力总体处于极度失调衰退状态,公众文保能力滞后于政府文保能力,二者发展较差且失衡。我国应在协调均衡发展观的指导下,按照'政府有限主导,公众积极参与'的原则加强文保能力建设。

简介：大学生志愿服务队伍是我国志愿者活动实施最有效的团体,其中＂公益性＂是大学生志愿服务的核心要点,＂义务性＂是大学生志愿服务发展的必然趋势,二者均在社会服务与公益教育领域发挥着至关重要的作用。而现如今高校大学生志愿服务却日益呈现出公益性与义务性相背离的局面,甚至有相互对立的趋势。文章采用问卷调查等方式,系统研究大学生志愿服务面临的现实困境和影响因素,并从国家、社会、高校等多个角度探索协调路径,促进大学生志愿服务公益性与义务性协调发展。