简介：文化旅游的发展是一个多方博弈的过程，涉及旅游者、开发经营商、地方政府、目的地居民以及专家学者、社会媒体等众多的利益相关者。这些利益相关者由于主体构成、价值观念、目标追求和参与程度的不同，对文化旅游有着不尽相同的利益诉求，进而直接或间接影响着文化旅游的发展方向与路径选择。只有在宏观、中观与微观等不同层面采取改善政府调控与健全法律保障、建立沟通平台与促进协商共赢、加强自律与相互监督等适宜措施，协调好各利益相关者之间的关系，才能最终实现文化旅游的健康和可持续发展。

简介：【热点综述】南沙群岛位于我国南海诸岛的最南端，自古以来就是中国的神圣领土。近来，从菲律宾的领海基线法隶到马来西亚总理登陆弹丸礁和光星仔礁“宣示主权”，再到美国海军监测船未经允许在我国南海活动，南海上空风云突起。面对南海局势，我国外交部于2009年3月12日重中，

简介：当前,高校利益诉求表达机制的障碍性因素,已严重影响并制约高校内涵建设的有效拓展。随着高校法制化建设、综合改革、和谐校园等基础性工程的有序铺开,对高校利益诉求表达机制的重新思考与选择就显得尤其迫切。为此,应依法推进章程建设,加快完善高校法制体系;培育依法立校意识,积极营造法治生态环境;拓宽诉求表达渠道,充分发挥代表组织作用;健全法治解决机制,不断推进高校内涵建设。

简介：摘要当前，我国正处在全面深化改革的关键时期，政府把“简政放权、放管结合”作为改革的重中之重，努力实现国家治理体系和治理能力的现代化建设。本文还提出多元利益诉求下规划审批制度改革的方向一方面需要回避存在的种种不足；另一方面需要积极面对多元利益的诉求。

简介：高等教育供给存在的主要问题表现为机会供给数量不足、产品或服务供给质量不佳。从利益相关者分析框架来看，高等教育与其利益相关者政府、高校、社会组织和个体之间具有多重利益诉求；利益诉求的矛盾与冲突必然使高等教育供给制度发生变迁。要化解冲突矛盾、协调利益诉求，须在制度创新方面坚持利益均衡原则，通过搭建利益协调平台，探索政府“元治理”下的利益相关者共同治理，架构普及、开放、终身高等教育模式以维护个人“根本利益诉求”；此外，还要加强制度环境建设，拓宽利益相关者利益诉求渠道。

简介：改革开放以来,我国经历了经济、社会的双重转型,青年群众的利益诉求表达机制相对滞后。构建现代社会的＂青年群众利益诉求表达机制＂体系,成为社会治理格局创新的重要方面。建立多层面的青年群众利益诉求表达机制,形成社会治理新格局,包含三个方面：一是实现＂青年群众利益诉求表达机制＂中的＂客体＂与＂主体＂的良性互动;二是提高＂青年群众利益诉求表达机制＂的＂科学化与社会化＂水平;三是有机整合各类青年群体利益诉求表达机制的资源。

简介：农民群体是中国社会阶层中处于最底层和最弱势的庞大群体。研究和谐社会语境下农民群体利益诉求机制之构建，不仅具有重要的理论价值，而且具有重要的实践意义。当前，我国农民群体利益诉求机制严重缺失，将会引起社会的动荡和不稳定的严重后果。所以，要采取多种手段和途径，构建科学有效的农民群体利益诉求机制。

简介：大学善治是大学治理的目标，其核心是协调大学各利益相关者的相互关系，以共同目标为纽带协商合作实现有效健全的管理。学生是高等教育的核心利益相关者，构建通畅有效的学生利益诉求表达机制，保障学生治校参与权，权衡大学各群体之间权益，凝聚各方共识，协商共治，是实现大学善治的基础。有必要通过提高目前学生组织的充分合法性，解决学生管理体系的责任性与回应性，增强利益表达的法治与有效性，从而加强大学生体制内利益表达机制，消减体制外的利益表达。

简介：现代高职教育是一个与多个相关利益者有着或亲或疏关联的教育类型,一方面,其持续发展依赖于政府的政策支持和经费投入、企业的参与度、与中职、本科以及更高层次教育的衔接与沟通的深度与广度等,另一方面,其也在一定程度上影响着相关利益主体的目标达成,既是政府实现政治经济资本增值、提升政治影响力的必然选择,也是企业扩大经济效益、提升市场竞争力的重要法宝,也是中职提升吸引力、应用技术本科转型发展的重要基础.由此,高职教育应充分发挥相关利益者的作用,以促进其自身更好和更快的发展。

简介：高校青年教师是高校教育骨干及后备力量,是学校教学、科研的重要力量,是影响高校能否持续发展的重要因素,正确认识这一群体的工作状态,发展状态与利益诉求的状况,并据此建立合理、完善的激励机制,是促进青年教师健康发展的关键所在。本文以天津市高校青年教师为研究对象,通过问卷调查法收集资料,分析了影响高校青年教师工作状态、发展状态和利益诉求的现状和原因,并在此基础上提出参考性建议。

简介：研究民办学校举办者的办学动机,可以找到发挥其主体性和规范其行为的路径,为国家制订相关政策提供依据。以人性假设理论为工具,运用质化访谈法研究发现,民办学校举办者具有经济人、社会人、自我实现人和复杂人等多种办学利益诉求。然而,法律赋予举办者的财产与非财产类权利与其诉求之间还存在着一定的差距,由此引发了举办者的短期行为和过度控制行为。化解国家需要与举办者利益诉求之间的矛盾,应在新《民办教育促进法》分类管理的框架下,明确举办者的权利内容,建立权利救济制度,健全权力监督制度,完善义务责任制度,从而实现两者利益的最优化。

简介：摘要：随着互联网和新媒体技术的发展，职业院校学生利益诉求表达机制和诉求表达、情绪宣泄的渠道发生了重大变化，特别是在疫情防控形势下，学生利益诉求表达出现了个性化、盲从化、情绪化等问题。基于此，本文在分析疫情防控形势下职业院校学生利益诉求表达特点的基础上，从提升网络德育实效性，建构网络舆情监控体系，提高校园主流媒体话语权，提高学生利益诉求表达研习力等方面，建构疫情防控形势下职业院校学生利益诉求表达机制，旨在提高，学生利益诉求表达能力，筑牢职业院校意识形态防线。

简介：【摘要】民间行业协会是从事同一行业经济组织自发形成的联合体,“利益诉求”是其主要职能之一。以会员角度看,借助行业协会这一集体,他们可以将其利益要求更加有效地传递给政府从而实现其共同意志;如果从另一更为深远的层面看,此类有组织的利益表达亦能够对政府的行政权力形成一定程度的监督与制约从而推进行政法治建设的进程。

简介：2009年5月6日，马来西亚和越南联合提交了200海里外大陆架“划界案”。由于该“划界案”侵害了中国在南海的主权、

简介：2009年5月6日．马来西亚和越南联合提交了200海里外大陆架“划界案”。由于该“划界案”侵害了中国在南海的主权、主权权利和管辖权，中国常驻联合国代表团按照《联合国海洋法公约》和《大陆架界限委员会议事规则》的相关规定，向联合国秘书长提交照会，阐明了中国政府的严正立场．郑重要求委员会不审议上述“划界案”。《大陆架界限委员会议事规则》规定，如果已存在陆上或海上争端，委员会不应审议争端任一当事国提出的“划界案”。按照上述规定．在中国反时下，委员会将不审议马、越“划界案”。

简介：7月12日，由菲律宾单方面提出的南海仲裁案所谓“裁决”结果公布，南海仲裁案实质是披着法律外衣的政治闹剧，中华人民共和国外交部郑重声明，该裁决是无效的，没有拘束力，中国不接受、不承认，中国的领土主权由中国人民自己做主。

简介：摘要公平是一个阶级概念，没有无缘无故的公平，也没有绝对意义上的公平。公平是一个先有舍才有得的问题，单纯地把公平理解为对自身价值利益的维护，只能陷入对客观现实失望的误区。公平的价值在于每一个社会人，复杂的人类社会决定了公平必然是一场复杂的工程。

简介：美国重返亚太以来,南海问题持续升温,已然形成'六国七方'参与,美国、日本等域外国家干涉的严峻局面,南海问题引起了国内外专家学者的广泛关注,他们分别从历史学、国际法学以及国际关系学等角度对其进行了系统的分析和著述。对最近几年国内外南海问题的相关研究内容进行综述,以期促进南海问题的进一步研究。

简介：周末，爸爸妈妈决定带我去小南海游玩。这天下午，我跟着爸爸妈妈兴致勃勃地坐上了驶往小南海的汽车。一路上，我们谈笑风生，心情愉悦，整个车上充满了我们的欢声笑语，汽车仿佛也受到了感染，顿时轻快了好多，风驰电掣般向小南海驶去。不一会儿，小南海风景区就映入了我们的眼帘。啊，这就是我期待已久的小南海!此时的我高兴地手舞足蹈，想赶紧一睹小南海的芳容。

简介：〔摘要〕本文认为愈演愈烈的南中国海争端，一方面看起来是周边几个国家对南海海域及岛屿岛礁归属的争夺，另一方面是中国与美国国家发展战略的冲突。究其根本原因是中国走向海洋的国家战略和美国亚太战略的对撞。美国重返东南亚，巩固太平洋第一岛链，阻碍亚太一体化进程都是为防范中国崛起所采取的战略部署。