简介:为使学生的综合素质得到进一步提升,在数学教学过程中,教师应重视对学生的辩证唯物观点进行培养。将普遍联系、矛盾的对立统一、运动等观点渗透到初中数学教学之中,从而帮助学生树立辩证唯物主义思维。
简介:对幼儿进行辩证唯物主义的启蒙教育,是幼儿园科学教育活动中的重要任务之一。它有利于幼儿形成对待人们和周围事物的正确态度,为幼儿辩证唯物主义世界观的形成打下最初步的基础。为此,在科学教育活动中,我们应有意识地对幼儿进行初步的辩证唯物主义的培养和教育。一、...
简介:
简介:超验主义是19世纪30年代创立于美国新英格兰地区的一场哲学运动,强调“超越”物质现实的理想精神状态只能通过个人的直觉获得,而不能通过现存宗教的实践获得:人天性善良,能够通过直觉而不是经验或逻辑获得最深奥的真理。该运动开始于1836年美国作家拉尔夫·沃尔多·爱默生(18D3—1882)发表的一篇散文,之后同年在马萨诸塞州坎布里奇成立了超验俱乐部。
简介:悲观主义是一种与乐观主义相对立的消极的人生观。它认为恶是统治世界的决定力量,人生注定遭受灾难和苦恼,善和正义毫无意义,道德的价值只在于戕灭欲望。悲观主义的主要代表人物是叔本华和尼采。
简介:根据中国古典典籍记载,最早的茶馆出现在唐朝开元年间(713~741),称为“茗铺”。宋代杭州的茶馆称为茶肆。茶肆内设花架,安排奇松异槐,敲锣卖歌,招揽顾客,按不同季节卖应时茶汤;有的茶肆还有专门教授富家子弟的乐器班、歌唱班;还有的茶肆楼上安放妓女,名为“花茶坊”。明朝出现了私家园林,有的设有私家茶寮,“茶馆”一词也开始出现。张岱所著《陶庵梦忆·露兄》写道:“崇祯癸酉,有好事者,开茶馆。”
简介:温暖岛是一个有着奇怪货币单位的岛国,也因其生动的钱币知识展览而闻名。超超一家开始兴奋地环岛参观了。
简介:新课改下的历史学习不再只是记忆教材上有限的知识点,而要引导学生在感悟中学习与体会,这样才能让学生读懂历史,学到知识,学会分析。在教学中我们要勇于创新与改革,要引导学生在活动中、在互动中、在操作中感悟历史。
简介:我国经济的发展将带动高等教育的水平不断地得以提升,现代人的思想也变得越来越开放。对于传统的历史问题,大家都有了许多不同的观点和看法,这给学生的历史学习带来诸多挑战。而现在的观念与公众眼中历史的是非观究竟有什么不同?各种观念之间是否存在矛盾?这些成了大家都需要去关注的问题。本文主要就历史教育与公众历史观之间的关系进行探究,希望能够给大家更多更好的参考性意见。
简介:魔幻现实主义是给拉丁美洲文学带来世界性声誉的重要流派,它的兴起被称为“拉美文学的爆炸”。该流派发端于20世纪40年代,到六七十年代形成高潮。在文学发展史上,
简介:我们来到这个繁杂多变的世界,才发现在这漫长的人生道路上竞没有指引方向的路标,在人生的十字路口我迷茫四顾:阴霾笼罩了天空,苍茫的四野中迟迟不闪现出一个身影,闭上眼,重重的背包无声地滑落——
简介:摆风的小草解风语少女和花儿在一起不,不原谅我这会儿违众意我和老石头在一起它老得那么庄严告诉我这里曾经是海底它静得那么谦虚告诉我倾听给予人的富裕它朴得天性赤裸它拙得一身豪气
简介:出生时我听到乔乔木哭得很大声,我感到非常高兴。
简介:手机里至今保存着一段完好的视频。那是一场篮
简介:2001年秋,辽宁省朝阳县古山子乡中心校为让师生重温历史,加强对祖国的热爱,开展了一次爱国主义宣传教育活动。全乡各小学组织师生观看了《小兵张嘎》、《血战台儿庄》、《决战中的较量》、《地道
简介:立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和流派,又译为立方主义,1908年始于法国。立体主义追求一种几何形体的美,追求形式的排列组合所产生的美感。它否定了从一个视点观察事物和表现事物的传统方法,把三度空间的画面归结成平面的、两度空间的画面。
简介:今年高一下学期我们文理分科了,我遇到了也选文科的同班同学小纯,我觉得我们性格很像便想和他交朋友。开始时我和他关系不错,可是现在他对我忽冷忽热,有时甚至对我很冷漠,我真的不知道怎么回事。我发现他好像更喜欢和另外一个同学玩,为此我竟按有点讨厌那个同学,有点不想理他。俗话说“防人之心不可无,害人之心不可有”,我真的很怀疑他是不是和小纯说了我的坏话,导致小纯现在不理我了。
在初中数学教学中培养学生辩证唯物主义观点
如何在科学教育中对幼儿进行辩证唯物主义的启蒙教育
中学历史教学中的爱国主义教育
历史教学中进行爱国主义教育的方法和途径
含蓄主义
超验主义
悲观主义
茶馆的历史
交换的历史
高中历史教学中如何让学生感悟历史
浅析历史教育与公众历史观的关系
“魔幻现实主义”
倾听历史的声音
站在历史的身边
我儿子的历史
我的历史老师
新课改历史教学论文
重温历史爱中华
本期词目 立体主义
友谊的“半糖主义”