简介：对数曾经是人们为了解决天文学中的大数字计算问题而引入的，对数的发明是数学史上的重大事件，天文学界更是以近乎狂喜的心情迎接这一发明．但随着计算机技术的发展，对数的实用计算功能逐渐消失，但对数的思想却越来越彰显．

简介：平面直角坐标系中点的坐标规律的探究问题,因其几何图形的多样性和点运动方式的不确定性,决定了探究过程的复杂性.解决这类问题一般采用不完全归纳的数学方法,即先从简单的情形入手,结合点运动形成的图形结构进行观察,分析发现点的横、纵坐标满足的规律,然后类比猜想出点的坐标规律,进而获得问题的答案.类型一、探究正方形顶点的坐标规律

简介：本文选择三部生产机制、接受层面迥异的文本：话剧《北京法源寺》、电视连续剧/网络小说《琅琊榜》、国际获奖艺术电影《刺客聂隐娘》为细读与思考对象,尝试借重文本之表述与症候群勾勒其显现的文化地形。笔者由伦理主体对政治主体的置换、能指游戏与非行动及镜中女侠等议题的展开,尝试探讨面对全球化的今日世界,面对中国崛起,我们该如何重新确定或创造新的社会文化坐标。笔者认为,今日文化研究的首要挑战,不仅是通过文化、文本事实形绘社会,而且是质询并挑战既有的坐标系统与思维惯性。

简介：请问，世间向量知多少？——无穷多，可谓茫茫向量大世界．哇!这么多的向量，数也数不清．要研究它们之间的关系，难道要一个一个地就事论事？

简介：时常有同学或者家长向我咨询怎样读书和读什么书的问题，这个问题很难回答。如果不了解你的阅读现状，推荐书目也没有什么针对性；如果不合你的胃口，再好的书你也不愿意读，也难以消化吸收。同样的，再好的阅读方法如果你不认同，也就难以实施。

简介：

简介：“生命线”，这是对人民军队政治工作地位的界定，也是对我军政治工作发展方向的昭示。1924年，我们党在黄埔军校和国民革命军中开展了政治工作；1927年，党在八一南昌起义部队中独立开创了政治工作；1929年形成的古田会议决议，为我军政治工作的发展奠定了基础……我军政治工作走过了90年的光辉历程。在长期的革命战争、社会主义革命和社会主义建设、改革开放的历史进程中，我军政治工作逐渐走向成熟，不断丰富发展，形成了一整套理论、原则、制度、作风和方法，为建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队提供坚强政治保证。

简介：一、纳皮尔的发明——对数的出现16、17世纪之交，各学科知识高速发展，哥白尼的“太阳中心说”刚刚开始流行，这导致天文学成为当时的热门学科．可是由于当时常量数学的局限性，天文学家们不得不花费大量的精力去计算那些繁杂的“天文数字”，因此浪费了若干年甚至毕生的宝贵时间．

简介：康熙（1654-1722）名爱新觉罗·玄烨，满清入关后的第二代皇帝，其文治武功在中国历代帝王中首屈一指，堪称秦始皇以来两千年间最伟大的君主．他8岁继位，14岁亲政，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载以来，在位时间最长的一位君主．

简介：

简介：摘要本文探讨了水运工程测量常用的独立坐标系转换参数求取方法，结合实例分析转换参数的可行性，为使用者提供参考。

简介：在NBA的比赛场上,吉米·巴特勒是森林狼队的领袖,但当他离开舒适的球馆,来到户外的时候,巴特勒会表现出与他名气相匹配的能力吗？

简介：伴随着我国工业发展以及科学技术水平的进步，锥齿轮在机械、汽车、航空等行业应用越来越广泛，而机械装备向大型、重载、高速的方向发展，对齿轮传动平稳性、承载能力高、重合度大、使用寿命长、可靠性高的要求越来越高，迫切地需要提高锥齿轮传动的性能和效率，以满足工程领域的需要。为此，本文就从对数螺旋锥齿轮的设计思想、测量技术以及今后应关注的方向进行了分析探讨。

简介：

简介：摘要利用其dxf组码值获取拐点几何信息，利用2次开发工具ObjextARX编程手段编写出自动标注用地边线拐点坐标的程序，真正实现了自动高效的坐标标注，有效解决了专业设计软件漏标、用地边线修改后无法自动标注的问题。本程序已在实际工程中得到运用，获得了较好效果。AutoCAD坐标标注命令实现了制造行业中心标注法和水利工程行业标高与桩号尺寸标注，无需安装专业插件就可完成一些专业的尺寸标注形式。掌握这些应用，对相关专业课程的学习有很大帮助。

简介：许多同学往往会忽视教材的作用，甚至丢弃了教材．其实教材是我们的学习之本，知识之源，其中有很多内容包括习题值得我们去学习和研究．

简介：在人教社A版选修4-4教材中，介绍了平面直角坐标系中的坐标伸缩变换�

简介：文章针对当前较常用的几种平面坐标转换模型进行分析,结合具体算例,讨论了相似变换模型、二次曲面模型及内插模型等的转换精度。结果表明,当合理选择转换点时,二次曲面模型及内插模型能够获得相对较高精度的转换坐标。

简介：对数学思维定势的认识及解决对策，本文提出一是认识思维定势的客观存在，是突破它的基础；二是按思维定势的类型，制定有效的对策其一，依据书本知识型定势，以求异思维应对；其二，依据教师权威型定势，以平等与质疑思维应对；其三，依据顺向思维型定势，以逆向思维应对；其四，旧知识、旧经验型定势，以分析思维应对。这些认识与对策在实践中收效明显。

简介：通过对2016年全国各地100多份中考试题的扫描，针对其中有关图形与坐标试题进行整理与解析．其中考点分析部分，针对不同考点，通过典型试题进行考点分析和解法点拨；典型解法评析，阐述了典型解法的产生思路、解法特色，对典型试题进行了归类与分析；最后列举试题的部分新颖解法，以期抛砖引玉．