简介：摘要：《国际市场营销》是一门基于市场营销学理论且综合性较强的课程，通过该课程的设立培养了具有良好沟通能力、市场营销学扎实理论基础、善于运用英语进行商务谈判以及具有国际视野的专业人才。在《国际市场营销》课程教学中引入双语教学模式是为了迎合国际贸易发展对于复合型人才的需求，促进国际贸易的持续发展。在本文中针对双语教学的必要性以及《国际市场营销》课双语教学对策进行了浅显的研究。

简介：摘要：在少数民族地区灵活开展双语教学，对提升学生综合能力、提高民族素质、推动教育事业发展有较大作用。开展双语教学，是遵从双语人思维特点的体现，是提高民族素质的需要，是提高教育教学质量的需要。

简介：摘要目的通过分析白族白-汉双语者与汉族非双语者全脑灰质密度的差异，初步探讨少数民族第二语言习得可能的大脑基础及后天学习对大脑微观结构的影响。方法回顾性分析2012年4月至2013年4月于昆明医科大学第一附属医院就诊的33名熟练掌握白族语言和汉语2种语言的白族健康成年人[简称白族白-汉双语者，其中男性18名、女性15名，年龄20~ 50 (25.33±4.65）岁]和30名使用汉语单一语言的汉族健康成年人[简称汉族非双语者，其中男性13名、女性17名，年龄20~50 (26.16±2.05）岁]的大脑MRI显像资料。对白族白-汉双语者和汉族非双语者进行三维T1加权扫描，所得数据采用基于体素的形态学分析（VBM）方法分析全脑灰质密度，并采用双样本t检验比较2组受试者全脑灰质密度的差异。结果全脑灰质密度差异及其统计参数图的结果显示，白族白-汉双语者的右侧额中回（t=4.00，P<0.001）、右侧眶回（t=2.68，P<0.001）、右侧直回（t=2.25，P<0.001）、左侧直回（t=2.69，P<0.001）、左侧豆状核（t=3.90，P<0.001）局部灰质密度明显高于汉族非双语者。结论白族白-汉双语者与汉族非双语者全脑灰质密度有差异的脑区集中在前额叶和纹状体，其与白族白-汉双语者第二语言的习得关系密切，后天第二语言的学习可能导致大脑微观结构的改变。

简介：【摘要】目前有很多的幼儿园打出了双语教育的招牌，也吸引了很多家长，家长们积极地将孩子送到这些幼儿园接受双语教育，但是在实践中，很多幼儿园的双语教育存在误区，这样也影响到了幼儿学习成长，本文主要对这些幼儿双语教育的误区和对策进行分析。

简介：摘要:壮汉双语教学是针对我国广西壮族学生的特殊教学模式,随着社会的进步发展,壮汉双叶教学发挥出极大的重要作用。本文对当前壮汉民族双语体育教学的几个必要性问题进行深入阐述,并重点分析和指出当前壮汉民族双语体育教学当中现存的热点问题,最后重点提出如何提高壮汉双语体育教学质量的具体对策。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入发展，对于学生的各项综合能力提出了更高的要求。语言表达作为学生综合能力的重要体现之一，在学生的日常学习生活中占据着重要的位置。同时在全球化发展的状态下，英语作为世界通用语言，也逐步渗透在了各科的学习当中。将英汉双语教学在生物课程中进行渗透，可以有效地帮助学生拓展知识层面，培养对生物学习以及相关英语的兴趣。同时这也是对教师个人教学能力及素质的考验，可以更好地助推高质量教育的发展。同时也可将在生物课中进行英汉双语教学的经验推广至其他学科，提高义务教育的教学质量。

简介：摘要：由于当前对民族之间的融合速度和发展在进一步加快，因此，亟须重视双语教学发展，通过具体的解决方案的有效实施，以此稳步提升教学的质量，也为后期的双语教学的发展搭建良好的平台。从近几年的发展情况来看，在实际的教学期间，少数民族的双语教学现状仍然存在诸多的问题。本文根据当前双语教学的发展现状进行综合分析，进而为后期的教学质量的提高产生积极的影响。

简介：摘要：由于当前对民族之间的融合速度和发展在进一步加快，因此，亟须重视双语教学发展，通过具体的解决方案的有效实施，以此稳步提升教学的质量，也为后期的双语教学的发展搭建良好的平台。从近几年的发展情况来看，在实际的教学期间，少数民族的双语教学现状仍然存在诸多的问题。本文根据当前双语教学的发展现状进行综合分析，进而为后期的教学质量的提高产生积极的影响。

简介：

简介：摘要：现阶段，双语教育的发展与民族和谐稳定关系紧密相连，双语语文不仅充分体现了民族教育特点，同时对教育方针也具有针对性特征，是彝族地区教育基础最有效的方法。本文针对小学彝族语文学科教学进行探讨，对彝族学校语文课教学和彝族传统文化两者之间产生的矛盾进行阐述，揭示彝族语文双语教学难以实施的主要原因，为教育工作者提供有价值参考意见。

简介：摘要：生活教育理论是陶行知先生所提出的重要教育理论，这一教育理论能够为学科教学改革提供更多的参照。在落实小学双语教育的过程中，教师以生活教育理论为基础，进一步调整育人思路、改革育人模式，将生活化元素融入双语教育中，让整个教育教学变得更具有生机和活力。

简介：摘要：本文通过一首长诗的三个小结译本分析，论证了翻译者在巧用双语转换的过程中需要注意的细节和需要投入的情感，从而可以达到拉近双语读者距离，在文字间自由转换诗情画意的效果。

简介：摘要:墙面文化建设对于壮汉双语小学是不可或缺且至关重要的。校园文化墙是一个学校的文化载体的体现，因此在校园里设计校园文化墙是非常必要的。在校园里，学校要加强对校园文化墙的建设，不能忽视校园文化墙的作用，其可以增强文化素养。当我们行走在校园中，往往可以看到富有设计的文化墙，充满了同学们的奇思妙想和巧思，而且我们也可以看到学校的辉煌事迹和得奖的经历与事迹，让同学们去了解学校，在怀着为学校做建设的心情去加强对自身的约束，努力学习，争取为学校做出贡献。校园的墙面文化不是单调的，而是丰富具有设计性的，拥有着教育作用和激励作用，有助于推动良好校园文化的发展。

简介：摘要：在如今全球多元化的教育之下，壮汉双语学习课程开发对语言教学的发展具有一定意义上的帮助作用，现如今的课程资源丰富，在语言多元化的学习背景下，要求进一步落实壮汉双语教学，丰富学生的语言生活，增加更多的民族认同感，让各种文化之间进行交流和融合。加强双语教学可以在一定程度上拉近不同地区学生的距离，只要在语言相通的状态下，才可以进行下一步的沟通，也在无形中拉近各民族的关系，让文化交流变得更近。加强壮汉双语同步教学，需要设计灵活多变的作业设计，满足学生对方面的需求。加强壮汉双语教学，需要加强对教师的培养，培养师资力量，为后续的教学注入力量。

简介：摘要：小学壮汉双语教学模式在经过这么多年的摸索之后，逐渐形成了现在各种模式相互共存的局面。现在主要的模式是双语同步教学模式，这种教学模式，没有足够的针对性，也没有足够的操作性。严重缺少能够培养孩子学习壮语的良好语言环境，更缺少能够教育孩子们的师资力量。改变壮汉双语教学模式，能够有效的提升壮汉双语教学的效果。这就需要从教学的时间，教学的内容以及母语本身等方面，创建具有特色的教学模式，教师要在教学过程中灵活变通，用好手中的教材，安排好课堂上的时间，懂得去引导学生。

简介：摘要：在当前的社会中，双语教学这种形式已经成为一种趋势，双语也成为人们对于评判人才的标准之一。以下从几个方面讨论了中小学的音乐教学中双语小学的重要性，以及这种教学模式的建议，还有双语能力培训等问题。

简介：

简介：摘要：随着时代发展和社会建设，各民族之间的交往日益频繁，民族区域性人才需求日益明显。解决国家一体化与民族本土化的矛盾与冲突，是多民族国家不可避免的时代问题，然而文化的传承与发展依赖于教育，双语教育是有效解决这类矛盾的主要方式，因此，多元文化教育政策、双语教育政策己经成为我们生活中必不可少的一部分，加强壮汉双语教育政策的实施，提高壮汉双语教育质量具有重要意义。

简介：摘要阿尔茨海默病(AD)是痴呆症中最常见的类型，系统探究双语与AD的相互影响，对患者的认知康复以及减轻家庭和社会负担等方面有着重要意义。通过对国内外相关文献梳理发现，双语可作为认知储备变量，延缓AD的发病时间，并对患者记忆、执行控制、视空间功能等认知能力下降产生积极作用；反过来，AD也会损害患者的两种语言，使其发生不同程度的衰退。今后应加强双语者的语言背景、第二语言习得年龄、二语熟练程度等因素对AD的影响，以及AD对患者注意力、情绪认知、社会认知等方面的影响研究。

简介：摘 要：壮族传统文化趁入融入壮汉双语教育已成为壮汉双语教育常用的组织方法之一，但是有不少教师由于使用方法不当或缺少这方面技巧，导致教学效果欠佳。本文首先分析将壮族优秀传统文化融入小学壮汉双语教育的重要意义:有利于培养提升儿童道德、审美、文化及思想素质;有利于培养儿童的世界观、人生观、价值观。找出当前壮族传统文化融入小学壮汉双语教育的薄弱环节。在此基础上，提出壮族传统文化融入小学壮汉双语教育的具体途径：转变教学观念，强化传统教育意识;创新教学方法，联系生活实际。