简介：

简介：摘要：后进学生的转化是每一课老师都要面临的课题，英语尤其如此。因为英语毕竟不是我们的母语，同时也更缺乏英语环境，这就使英语教学雪上加霜。在农村中初中，英语的后进学生比较普遍，更应该引起英语老师高度重视。当然，在农村学校，就是教好能跟上的学生尚且有困难，要转化后进学生，就更困难了。但是世上无难事，只怕有心人，只要你想转化，还是有方法的。下面，我就跟根据几年来研究实践，谈几点英语后进学生转化的途径，望能给各位同仁启示。

简介：

简介：

简介：如何有效辅导数学后进学生，促使他们转化与提高，是困扰一线教师的难题。存在的主要问题是：局限于从学生学的方面找原因，只停留于“亡羊补牢”，辅导形式单一。应对策略为：以课堂教学为主要阵地，以数学作业为良好栽体，以课外个别辅导为有力补充。

简介：<正>后进学生主要有两种:一种是学习上的后进,另一种是思想品德上的后进。无论是学习上的后进,还是思想品德上的后进,他们最大的特点是自卑感严重,缺乏充分的自信心。怎样才能使后进学生尽快地消除自卑感和懦弱感,通过多年的探索,我们觉得只要遵循

简介：

简介：当今的初中学生大都是90后出生的独生子女，他们从小过着蜜糖般的幸福生活，不能正视困难，知难而退。由于所处的环境不同，家庭差异，要求有别，诸多原因致使同一班级的学生之间的数学成绩存在很大的差异，后进生是优等生的几分之一甚至是十分之一。如何提高学困生的数学成绩，缩小差距，提高整体水平，一直是数学教学的难题。多年来，笔者一直在思考、研究，我以为应该追根求源，分析原因，有的放矢，有效解决......

简介：新课程改革重点在于提升课堂教学的有效性，从后进学生抓起，提高后进学生的课堂学习效率，是提高整个课堂教学有效性的重要抓手，化学课堂的有效教学是为学生的发展服务的，让后进学生真正参与到课堂中来，获得知识，掌握技能，提高能力。

简介：摘 要：每个孩子都是一朵娇艳欲滴的花蕾，后进学生也是可再造之才。教育转化后进学生需要有的放矢、对症下药，需要多方参与形成合力，更需要教育工作者的耐心，一路向阳，才能静待花开。教育转化后进学生是一项功在当代利在千秋的伟大事业。

简介：

简介：

简介：

简介：班主任工作不单是一种机械的，简单化的管理，而是对学生给予心灵的拨动和点化。常言道：育人要育心。青少年富于幻想，但思想幼稚单纯，有时良莠不分。如果班主任只凭严格的纪律和各项规章制度管理，不注意心灵深处的点拨，势必事倍功半。有的班主任责任心非常强，但当班主任或其他教师不在场的时候，有的学生就管不住自己。经常“犯规”，班主任成了须臾不能离开的“监督官”。

简介：摘要新课程改革背景下，要求教师真正实施素质教育，转变传统的“教师教，学生听”的教学模式，运用新的教学方法和教学理念进行教学，运用各种教学手段调动学生的积极性，让学生参与到课堂教学中来，充分发挥学生的动手能力，使学生成为学习的主人，营造和谐的、积极的课堂氛围，增强学生的课堂参与意识，提高课堂教学质量，提升学生的学习能力。

简介：摘要健康的身体才是学生健康成长和努力学习的主要保证，恰当的体育锻炼能促进学生健康快快乐的成长。初中时期是学生进入青春期的主要时期，所以在该阶段学生心理极易出现烦躁心理，甚至还会把这种情绪带入到课堂上，所以要对这些问题了解的基础上，对学生实施体育训练以及心理教育。所以本文主要分析初中体育后进生的行为和教学措施，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：引言近年来,随着国家招生规模的不断扩大,高校在校生人数逐年增长。一方面,更多的青年有机会接受高等教育,这无疑对学生本人和国家的发展都是有益的;另一方面,由于学

简介：摘要： 改革开放以来我国的教育行业步入高速发展时期，教学规模不断庞大，而随着学生数量的不断增加教师在教学工作中也遇到许多难题。校园是学生成长的必经之地，学校与教师的责任就是促进同学们健康的成长同时完善自身的知识体系建设，但是近年来有关对于后进生的教育问题却成为老师们的一大难题。本文以高中阶段的教学工作为中心，对如何帮助后进学生进行转化做出探究，分析过程中的不足并提出相关建议来促进转化工作的进行，希望通过这种方式来促进我国教育行业的发展，完善教学体系建设。本文仅供参考。

简介：

简介：摘要：新课程改革倡导构建新型的师生关系，提升学生在学习和成长中的主体地位，引导学生自主探索、自主创新创造。这就要求初中班主任管理后进学生时不能简单粗暴地批评，而要全面考察学生的学习和成长状况，具体分析学生的心理活动，通过讲解道理、激发感情、指引行动等方式综合引导，从管理者成为学生的良师益友，真正实现立德树人的目标。