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  • 简介:孩子上幼儿园时,妻子就动员我送孩子去学钢琴,说外面不少家长都这样做,我们可不能落后等等。我认真考虑了一下,没有同意。开发孩子智力潜能的方法多种多样,何必都赶时髦,挤在一条路上呢?于是,我根据自己有些绘画的基础,尝试用漫画来开发孩子的智力。

  • 标签: 漫画 孩子 幼儿园 智力 开发 基础
  • 简介:《水乡歌》就是一幅美丽的江南水乡画,山、路、羊、风,于是我激发小朋友将美丽的水乡图画出来

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  • 简介:当前,深入推进素质教育已成为中国教育改革的核心内容。素质教育重视“德育”与“智育”的共进,强调“情商”和“智商”的协同发展。有专家直言,教育改革必须把素质教育作为战略主题。近年来,我校应时代大潮而动,“德育”“智育”双管齐下,以创新、实效的德育和“提纲导学、问题引领、自主学习”的模式教学为龙头,积极推进素质教育。

  • 标签: 启智 中国教育改革 素质教育 “德育” 协同发展 模式教学
  • 简介:教学《田忌赛马》一课时,教师提出与学生玩比大小的扑克牌游戏,学生兴趣骤起。教师拿出两组扑克牌,分别是红桃10、8、6和黑桃9、7、5,让学生选择其中的一组.学生当然挑选红桃一组。第一次游戏。先由一生依次出6、8、10三张牌,教师分别以7、9、5应对,

  • 标签: 扑克牌游戏 启智 《田忌赛马》 学生兴趣 学生选择 教师
  • 作者: 公俊青
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国人民大学教育学刊》 2009年第1期
  • 机构:所谓情智教学,是着眼于发展学生情感潜能和智慧潜能的教学。它着力于唤起学生沉睡的情感,点燃学生智慧的火花,让学生情感更丰富、更高尚,让学生智慧更灵动、更丰厚。那么,如何才能做到在课堂中用情智教学来启迪智慧、陶冶情操、挖掘潜能呢?
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  • 简介:如果你是一个“哈密”(别问我什么是哈密,你同桌肯定知道),你一定对第一部哈利·波特电影《哈利·波特与魔法石》中的那场“国际象棋大拼杀”记忆犹新。在西方世界,国际象棋从来都是一种优雅而妙趣横生的智力游戏,西方人喜欢国际象棋,就像中国人都爱玩儿麻将、下中国象棋一样。

  • 标签: 国际象棋 启智 西方世界 智力游戏 中国象棋 西方人
  • 简介:近日.在韩国棋院和上海棋院的大力支持下.由佰程旅行网主办.上海童话围棋学校协办的佰程旅行网少儿围棋赴韩交流团首发团取得圆满成功。在4天的韩国旅程中.首发团二十多名中国小棋手在世界冠军李世石九段开设的明知围棋道场,与韩国小棋手们进行了棋艺切磋。李世石九段还亲临道场为小棋手们进行了指点.并与来自上海的小棋手对弈。棋艺交流活动结束后.小棋手和家长们参观了景福宫、青瓦台、仁寺洞等韩国著名景点.完成了精彩的韩国围棋之旅。据悉.本次赴韩交流团只是佰程旅行网一系列围棋主题国际交流旅游的首发团.今年暑假期间佰程将推出更多日、韩围棋之旅。

  • 标签: 围棋道场 启智 怡情 交流活动 世界冠军 暑假期间
  • 简介:摘要创新是一个民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神和实践能力是学校教育的重点,符合新时代社会对创新人才的需要,也是新世纪教育改革的根本任务之一。STEAM,类似于中国的素质教育,强调创新思维、跨学科融合、项目学习、合作探究、综合素养,所倡导的创新教育是基于深厚的学习理论并且在世界范围内进行了丰富的实践,越来越受到社会的重视,对提升学生的个性化思维能力,推动我国全面实施素质教育,促进教育改革与发展具有重要意义。

  • 标签: 教育创新 STEAM 个性思维 提升
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  • 简介:摘要:在新课标理念的英语教学背景下,我们的英语教学越来越重视学生核心素养的培养,所以对学生思维品质的开发也变得攸关重要。本文结合小学英语课堂的教学案例,分析在小学英语课堂实践中,教师的问题设计对学生个体发展的影响;并探讨教师在课堂中如何因地制宜地提出贴切的问题,帮助提升学生的思维品质。

  • 标签: 问题设计 思维品质
  • 简介:“蹲下去看待学生”是一种教育的姿态。“蹲下去”要求教师拥有海纳百川的胸襟,把学生放在首位,鼓励学生张扬个性,珍视学生独特的感受、体验和理解——即教学时“从学生中来,到学生中去”。只有这样,才能走近学生的心灵,和智慧对话。

  • 标签: 启智 拥军 张扬个性 学生 教育 教师
  • 简介:随着课改的不断深入,在小学品德与社会课程教学时,教师也要引入崭新的教学理念,智慧处理教学实际问题,提升课堂教学有效性,构建品德与社会活力课堂。在实际操作中,教师要注意对教材学习资源进行科学整合,以激活学生学习热情;对教学突进展开多元优化,以提升学生学习品质;对教学活动进行多元升级,以促进学生心智成长。

  • 标签: 课堂教学 社会 品德 活力 教学理念 学习资源
  • 作者: 吴兰秀
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2017-05-15
  • 出处:《中学课程辅导:教师教育》 2017年第5期
  • 机构:要:在小学阶段开展经典诵读可以说是学校拓展德育建设的一种全新尝试。以前的德育课往往主要是生硬空洞的说教,缺乏示范性和亲和力;而通过诵读经典和一系列活动,可以使孩子们在传统文化的熏陶中学习传统美德,拓展学校教育的功能。
  • 简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融既生动展示了中国传统文化的美感与意境,又系统展现了总书记习近平的家国情怀、做人风骨、做事风格、治学态度和治国理念。学校依托“九个载体”、“八个结合”开展了平语用典进校园、进课堂、进头脑的创新路径的实践研究。将平“语”用典有效渗透到各项教育教学活动中,在听说读写各种感官参与下,浸润学生心灵,提升文化素养。

  • 标签: 平语用典 进校园 进课堂 进头脑 九个载体 八个结合
  • 简介:无锡市市北高中传承"原道"校训精神,围绕"科技教育特色"办学目标,充分利用校内资源和校外资源营造科技教育氛围,以课程为平台,以科技教育为突破口,以人的全面发展为根本,将科技教育与学校资源文化、教师文化、学生学习文化建设等有机融合起来,弘扬个性特征,强化创造意识,使学生成为创新型后备人才。学校科技教育融科技创新教育于各项教育教学活动之中,以培养学生的创新精神和实践能力。

  • 标签: 原道 科技教育 怡情 启智 人的全面发展 教育教学活动
  • 简介:关于数学是什么的问题,数学家科利亚作过论述:数学即解题。就是把不熟悉的题型向熟悉的题型转化。数学是一门主要学科.在当今很受重视,是因为数学是其他所有科学之母。如果说数学是一种语言,它就是精密科学和现代科技的语言,因此数学语言的培养是数学教学的一个重要环节。小学数学教学既要言简意赅又要不失生动,

  • 标签: 小学数学教学 数学语言 现代科技 言简意赅 数学家
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