简介：摘要：本文详细介绍了一阶常微分方程解的存在唯一性定理产生的实际背景，主流数学家为完善和修复定理做出的种种推进工作，从一阶显方程出发，再过度到一阶隐方程，均给出了解存在且唯一的充分条件，奠定了微分方程理论中最基本的定理。

简介：

简介：摘要：自2012年始，国家明确要求“启动高风险医疗器械国家统一编码工作”，并不断出台、印发一系列文件政策，为标准化医疗器械唯一编码系统在我国建设运用提供良好政策环境。高风险医用耗材与人民群众生命健康安全、医院社会经济效益联系十分紧密，如何借助医疗器械唯一编码实现对高风险医用耗材的有效管理，已成为摆在医学装备保障部门面前的重要课题。为进一步提升高风险医用耗材管理质量，实现对标准化医疗器械唯一编码的有效运用，本文将对相关应用策略展开探讨，以期为相关工作人员提供有价值借鉴。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，存在着教学评价与学生学习目的、教学策略和教学评价脱节等问题。“教—学—评”一致性的理念应用，是新时期新课程改革的必然要求。在小学数学的实践教学中运用“教—学—评”一致性，可以很好地解决教学课堂存在的问题，使教师能够更好地完成自己的教学工作，使学生的能力得到有效的提升。文章从“教—学—评”一致性的教学理论出发，对目前小学数学教学中出现的一些问题进行了剖析，并对如何有效地提高小学生的数学核心素养提出了一些切实可行的实践策略。

简介：摘要：高中地理教育是培养学生地理思维能力和地理科学素养的重要学科之一。在教学实践中，教师的教学方法和学生的学习评价是影响教学效果的关键因素。本文旨在探讨高中地理课堂中“教一学一评”一致性的课堂构建，通过分析教师教学、学生学习和评价三者之间的关系，探讨如何构建一致性的课堂教学模式，以促进学生地理学科的学习和发展。

简介：摘要

简介：摘要：随着新课程理念的不断深入，"教一学一评"一致性作为一种全新的教学理念出现在人们的视野当中，这种教学理念在关注教师“教”的同时也更加重视学生“学”与“评”的一致性，教师应意识到在传统教学模式中存在着较为严重的教学评脱节现象，影响了教学效率和教学质量。而将教学评一致性的教学理念融入到小学数学课堂上，能够让教师的教学目标、学生的学习目标以及教学评价目标相互促进的开展，进而全面提升课堂教学质量，同时学生也可以高质量的完成学习任务。

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简介：摘要：根据施工现场的不同，工地选择滑动支座的施工类型也不尽相同。传统的滑动支座做法是将滑动支座垫板用胶粘于混凝土面上的做法，需要将一层楼梯按照滑动支座平台进行分割，第一段平台浇筑完成粘贴垫板后方可施工下一段踏步。但在现场实际施工中，这种方式会使楼梯的施工严重滞后，为了加快现场楼梯的施工，提高楼梯施工连续性、人工完成速率和材料周转率等指标，我们探究了一种新型滑动支座垫板一次性施工技术。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育在培养孩子的综合素养和个性发展中扮演着越来越重要的角色。传统的教学方式往往注重集体教学，缺乏针对个体的关注和倾听。探讨幼儿园教育中一对一倾听的实效性，对于提升教育质量、促进幼儿全面发展具有重要意义。通过深入研究一对一倾听在幼儿园教育中的应用，可以为教师提供更有效的教学方法和技巧，为幼儿个性化成长提供更有力的支持。本文旨在探讨幼儿园教育中一对一倾听的实效性，包括倾听的重要性、实施方法和技巧，以及在幼儿园教育中的实际应用。

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简介：【摘要】目的: 探讨血站采用一遍ELISA+一遍NAT检测策略检测血液HBV、HCV、HIV可行性，为建立安全合理、经济高效的血液检测策略提供参考。方法: 将嘉峪关市2016年7月1日~2023年11月31日无偿献血者中HBV、HCV、HIV检测ELISA单试剂阳性结果，与NAT检测结果进行比对。同时委托卫生部临检中心进行HBV、HCV确证，委托嘉峪关市疾控中心进行HIV确证。结果: 共检测血液29264份，ELISA检测单试剂阳性总计90份，阳性率3.08‰（90/29264）:HBV 33份，阳性率1.13‰(33/29264)；HCV 18份，阳性率0.62‰（18/29264）；HIV 39份，阳性率1.33‰（39/29264）。与NAT结果比对及确证试验发现，HBV 23份索林单试剂阳性血液中，有1份NAT阳性，确证结果阳性，符合率为3.42/10万（1/29264）；有2份NAT结果阴性，确证结果阳性，确证阳性率为10.25/10万（3/29264）。HCV、HIV单试剂阳性血液，NAT结果与确证结果均阴性。结论: 一遍ELISA+一遍NAT检测策略在选择合适的试剂，加强人员检测水平的前提下是可行的。是符合法律法规，经济高效的一种检测策略，与两遍ELISA+一遍NAT检测策略相比，检出率无差异。

简介：摘要：随着中国教育体制的不断完善和教育理念的更新，新课标在全国范围内推行，在新课标中，道德与法治教育作为基础教育的重要组成部分，受到了广泛关注。然而，教学评价在道德与法治教育中的一致性问题成为当前亟待解决的难题之一，本文将对新课标下小学道德与法治教学评价的一致性问题进行研究，探讨其意义以及解决途径，有效提升学生道德法治精神。

简介：摘要：随着中国教育体制的不断完善和教育理念的更新，新课标在全国范围内推行，在新课标中，道德与法治教育作为基础教育的重要组成部分，受到了广泛关注。然而，教学评价在道德与法治教育中的一致性问题成为当前亟待解决的难题之一，本文将对新课标下小学道德与法治教学评价的一致性问题进行研究，探讨其意义以及解决途径，有效提升学生道德法治精神。

简介：摘要：本文聚焦于计数单位在运算中的核心作用，深入探讨了如何通过凸显计数单位来感悟运算的一致性。文章首先分析了计数单位在运算中的重要性，指出其对于理解运算本质和提升运算能力具有关键作用。接着，文章通过具体案例和实践经验，详细阐述了如何在教学过程中凸显计数单位，帮助学生感悟运算的一致性。研究结果表明，凸显计数单位的教学方法能够显著提高学生对运算的理解和掌握程度，有助于培养他们的数学思维和解决问题的能力。最后，文章对未来的研究方向进行了展望，提出了进一步探索计数单位在运算中的应用及其与其他数学概念的关联性的建议。

简介：摘要 ：目的：观察耳部全息刮痧、耳穴压豆联合西药“甲氧氯普安”穴位注射，干预一例脑卒中患者顽固性恶性呃逆患者的效果评价。方法：采用耳部全息刮痧、耳穴压豆联合西药穴位注射治疗，观察患者呃逆症状的改善情况。结果：患者顽固性呃逆得到了有效缓解，以上两种方法联合应用使患者恶性呃逆症状得到明显缓解和控制。结论：耳部全息刮痧、耳穴压豆联合西药穴位注射治疗可有效缓解脑卒中患者恶性顽固性呃逆的症状，增加患者的舒适度，减少焦虑低落情绪，为患者树立康复信心。中医外治疗法具有简、便、效、廉、对内脏影响小的特点，以上方法操作简便，且效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要：电池盒气密性检测仪是用与对电池外壳的气密性进行检测的设备，防止生产制造出来的电池外壳存在密封性不达标的质量问题，目前的电池盒气密性检测仪在进行检测时，存在操作不安全的问题。因此需要设计一种气密性检测装置，以此具有便于对电池盒进行放置和拿取的效果。

简介：

简介：摘要：数学学科为小学阶段教育的一门主要学科，在新课改的不断深入中，对小学数学教学的要求也有所提高，究竟怎样提高教学的质量，推动学生核心素养的提升，应作为教师充分探讨的重要话题，而若能够在小学数学教学中实现教—学—评一致性，就利于达成上方的目标，使学生在数学课堂的学习中，能够取得更多层面的进步。基于此，本文分析了小学数学教—学—评一致性的意义，探讨了小学数学教—学—评一致性的策略。

简介：摘要：研究了功率型单体电池的筛选方法，通过容量、内阻等参数的测试研究，筛选出了性能较为一致的单体电池。组成电池包后以10C测试其循环性能，与未筛选的电池组成的电池包相比，具有更好的循环特性。