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  • 简介:商务日语函电是在商务环境中应用的日语,属于特殊用途日语(商务日语)的范畴,是日语写作与外贸实务相结合的一种综合性文体。本文试从文体学的角度,具体分析商务日语函电在词汇、语句以及语篇三方面的文体特征。

  • 标签: 商务日语函电 文体特征 词汇 语句语篇
  • 简介:本稿研究当代商务日语教学建设。通过中日BJT考试比较,探讨商务日语的教学、教材、教师提高等问题,中日差距原因是教材没反映信息社会和世界经济一体化内容、教师知识结构不合理、培训机会少、教学方法局限等。欲提高当代商务日语水平,有必要使用场景分段交际式教学法并编写配套教材。提高教师教学水平,有待日资企业提供教师进修机会,使其了解社会商务日语的需求,便于教材建设和课程创新。各学年分段授课教师设计商务日语场面,注重互动式的师生交际,根据教学内容贯穿不同的交际手段,使课程创新着重在跨文化的交际互动教学上有所突破。

  • 标签: 当代商务日语 BJT考试 日语课程创新 商务日语教学建设 场景分段交际式教学
  • 简介:商务沟通中不可避免地会遇到拒绝他人或被他人拒绝的情况。那么日本商务人员的拒绝行为呈现怎样的状态,又是如何表达拒绝之意,本文利用问卷调查得到的资料和数据,对此进行考察和分析,总结出日本商务人员的拒绝行为模式特点。

  • 标签: 商务沟通 拒绝行为 商务人员 行为模式 功能要素
  • 简介:随着中日间贸易往来的不断深化,市场对掌握商务日语的专业人才的需求也不断扩大。尽管商务日语教育经过长久探索,在教学目标的调整、教学内容的细化、教学理论方法的探索上,都取得了诸多成果,但仍存在忽视商务礼仪教育等亟待解决的问题。本文从商务礼仪的角度入手,探索其在商务日语教育中的必要性与可行性。同时,在案例教学法指导下,根据基于案例主题的问卷调查更有针对性地设定教学目标,通过对"客户拜访"场景下的具体教学过程、教学效果的描述,对该教学法下知识点掌握的准确性、持久性等优势进行定量分析。

  • 标签: 案例教学法 商务日语 商务礼仪1
  • 简介:进入21世纪以来,我国日语教育出现了新的变化,为了培养更多更好的实用型日语人才,商务日语教育正逐渐受到普遍关注。中国国际贸易学会国际商务日语研究委员会2008年年会决定从2009年起将与日本应用日本语教育协会合作在全国范围内推广【STBJ标准商务日语考试】。

  • 标签: 国际商务 日语考试 标准 中国国际贸易学会 日语教育 日语人才