简介：摘要：在初中地理教学中，运用微课教学方法能使课本知识的内容得到动态呈现。它可以激发学生学习兴趣，使他们更加注重教学的细节。微课课程有教学内容简洁的特点，能够有效促进学生的学习动力，增强了整体教学效果。学生可以通过利用微课资源进行补充学习充分理解课本所包含的知识，重视内容，培养其独立思考能力，有效提高其学习的效率。而在授课的时候，教师可以利用微课让学生对教材中的重点进行预习与复习，以动态的形式增强学生对知识点的记忆力，促进学生的学习效果。文章结合初中地理课堂教学实践，对初中地理教学中的如何有效应用微课进行了探索。

简介：摘要：高中地理教育工作是学生建立完整地理科学知识体系、培养良好实践技能的重要途径。做好地理教育工作，需要教师完成终身性的自我学习和革新，在不断的反思和改进中提升教学效率。目前，广大高中地理教师普遍存在着教学理念传统滞后、教学模式单一刻板、教学过程缺乏实践探究性的问题，导致总体教学效率低下。根据核心素养教育理念和三新社会发展背景，高中地理教育工作应当注重教师队伍建设、开展多元化教学模式、增强教学内容的生活性渗透，完成高校教育教学。

简介：摘要：我国国土面积广大，地理国情监测越来越受到重视。基础性地理国情监测是在地理国情普查基础上面向通用目标、综合考虑多种需求而进行的常态化监测,能够提供地理国情信息的业务化、常态化服务。基础性地理国情监测工作的展开,实现了地理信息数据由静态到动态、由被动到主动、由后台到前台的转变,完成了测绘地理信息数据的生产到地理国情信息和国家决策服务的转换,对于传统的测绘地理信息事业而言,是一场意义深刻的变革。本文首先分析了地理国情要素数据成果的一致性要求，其次探讨了质量控制方法，以供参考。

简介：摘要  自然地理知识是学习区域地理的基础和核心内容之一。了解中国自然环境的基本特征是中国地理的一个基本目标。只有了解了我国自然环境的基本特征，才能认识我国的人文地理特征以及区域发展差异。本节内容主要包括长江的源流概况，上、中、下游的分段及水文特征，通过阅读和活动认识长江水能资源丰富，航运、洪涝灾害对社会经济发展的影响及开发利用的主要方式等内容。本节教材是在学习了中国的河流和湖泊之后学习的，因此，学生有一定的河流知识基础。教材采取了以地图叠加文字说明和主图叠加附图的形式，让学生能够通过识图读图获取地理信息。

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简介：摘要：地理故事生动有趣，地理知识在故事发展中渗透生成。利用故事情境进行课堂教学，不仅能活跃课堂气氛，还能激活学生思维进行深度学习，落实核心素养。文章以地理故事教学的多次实践，与大家探讨如何在一节课讲好一个地理故事，发挥课堂教学的更大效益。

简介：【摘要】：语文要素作为重要的教学因素，是指导语文教学工作开展的重要依据。阅读拓展教学则是开阔学生视野的重要途径，如何在语文要素的引领下，有效开展阅读拓展教学已经成为小学语文教学的重点内容。

简介：摘要：开展单元整体教学，能够帮助教师贯彻语文教学目标，更加精准地把握教学的核心，通过合理的单元整体教学方法，对增加学生的语文素养具有明显的作用，还能促进语文要素的落实，对于我国中小学语文教育的意义不言而喻。本文提出基于单元整体教学促进语文素养落实的建议，希望能够为我国语文教师的授课工作提供支持，也为相关领域研究学者的研究工作提供参考和依据。

简介：摘要：语文要素是语文统编教材的重要核心概念，它指向语文课程的培养目标，随着政策的不断变化，语文要素在语文课程中所占据的比例愈来愈重。因此在日常的教学当中老师应当将语文单元教学当中整合语文要素，探究适合学生发展的有效策略。

简介：摘要：切实理解“语文要素”，才能由浅入深、由易及难地对学生展开指导，才能提高学生语文能力和语文素养。本文首先对小学语文要素进行了概述，之后，从认知错误、训练肤浅、方法单一3个方面分析了小学语文要素落实现状，最后提出了语文要素落实策略，意在打造高质量语文课堂。

简介：摘要：语文要素是语文教学的一把金钥匙。在日常教学中，要根据学生特点用好教材，运用多种策略落实语文要素，引导学生掌握阅读策略，养成良好的读书习惯，提高学生的语文素养。

简介：摘要:小学语文高年级教学模式与其他年龄段教学模式存在诸多差异，在日常教学环节之中，教师需要从教学观念、策略、模式、体系等诸多方面着手，分析具体教学问题，为学生提供丰富多彩的课堂教学活动，进一步整合多样化的语文要素以及相应教学材料，合理调整教师的语言表达形式，选取不同形式的语言表达策略，引导学生合理学习个性化学科知识，培养学生语言表达能力以及独立思考能力，促进学生个性化发展。

简介：摘要： 本论文通过以主蒸汽系统焊接的工艺过程控制的重难点，分别对焊前准备、焊接过程控制、焊后热处理机缺陷补焊修复等重要工艺进行论述，为主蒸汽系统管道、旁路管道焊接控制提供参考。

简介：摘要：煤矿作为重要资源在我国的生产建设中占据重要的地位。我国的矿产业近年来已经成为产业链中最重要的一环，在资源供应和基础建设中，如何将安全管理落实到实处，本文就一些关键性要素进行分析，结合当前煤矿管理的现状提出安全措施。

简介：摘要：目前，我国的水利工程建设的发展迅速，城市化建设工程的逐步推进，带动了地区水利工程的发展，与此同时，水库大坝的建设规模与工程数量逐年增多，尽管这一发展趋势为产业经济提升起到了促进作用，但由于早期支撑大坝工程的运行模式缺少现代化技术作为支撑，导致建成的工程在投产运行中仍存在较大安全风险。为了进一步提升工程质量，提高工程运行的稳定性，提供作业人员人身安全保障，本文将设计一种针对此工程运行的安全检测方法，并根据产业建设与发展需求，制定大坝工程安全运行方案。

简介：【内容摘要】部编义务教育语文教科书（以下简称“部编教材”）以“人文主题”和“语文要素”双线编排了单元内容。其中“语文要素”作为一条主线被分解到各个单元的课文导引和课后习题中，教师紧扣课后习题开展教学,不但能找准目标,明确教学内容,还能有效落实语文要素,全面提升学生的语文素养。因此，我们一定要重视这些课后练习题，紧扣课后习题,落实语文要素。

简介：摘要：小学语文教师应当在教学过程中具备清晰的单元教学意识，在备课过程中基于教材内某一单元进行解读，拆解分析该单元内的语文要素，并做好排序。实施读写教学时，需要按照制定目标、设计活动和有序读写的顺序进行，使小学语文教学铿锵有力。本文从立足于单元要素实施读写教学的角度出发，旨在帮助小学语文老师提高学生的语文实践能力。

简介：摘要：六年级是小学阶段的总结，对于六年级的学生来说，语文学习更关键的是培养学生的语文学习能力，提升语文综合素养。阅读是小学阶段必须要让学生掌握的一项技能，并对学生后续进入初中阶段学习文科类知识有着很大的作用。作为小学语文任教老师，要在语文的教学过程中，聚焦语文要素，让学生能够真正理解语文教学的意义。

简介：摘要：语文课程是小学教育教学的基础课程，对培养学生的基本人文精神有着重要的作用。教学中，立足单元整体，解读“单元导语”，把握单元教学重点；依托阅读教学，指导学习方法；迁移“单元习作”，掌握表达方法；深挖“语文园地”，落实学习目标，将单元语文要素落实到每一类训练中，有效提高语文课堂的教学效率，学生将所学知识融会贯通，形成语文素养。