简介:摘要:为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,《基础护理》课程疫情期间积极探索线上教学新模式,不仅保障了课程教学计划的实施,也提高了教师的信息化教学能力,对今后线上线下混合式教学模式的探索都有着深远的意义。本文从前期准备、教学设计、教学实施、教学效果及教学反思五方面对课程在线教学实施情况总结探讨。
简介:【摘要】目的:探究护士分层级管理在基础护理中的实施效果情况。方法:研究时间为2019年6月-2020年6月,研究对象为此期间我院综合性重症监护病房(GICU)中的74例患者。纳入2019年6月-12月期间为对照组,此期间采用常规方式进行护理管理。纳入2020年1月-2020年6月期间为本次研究的观察组,此期间采用分层级管理方式进行管理干预。并对两种管理方式的实施效果进行对比。结果:比较干预前后两组护理态度、护理内容、沟通方式、应急处理等护理满意度内容,均是观察组评分高于对照组(P<0.05)。结论:护士分层级管理方式的有效落实,能够使得护理满意度得到显著提升,进而保证护理智联关于效率,值得推荐使用。
简介:【摘要】目的 探讨优质护理服务对于骨科基础护理质量的影响和价值。方法 选取2019年12月到2021年2月这个阶段内到我们医院骨科进行就诊治疗的患者200例作为研究对象,对其随机分成对照组和观察组,各有患者100例,住院期间给予观察组患者优质护理服务,给予对照组患者常规护理服务,对比两组患者的护理质量和护理满意度。结果 观察组患者的护理质量以及并发症发生率等情况要明显优于对照组,P<0.05。结论 针对骨科疾病患者进行基础护理管理的过程中,进一步结合实际情况有效采取优质护理服务模式,这样能够在更大程度上提升患者的护理质量和护理满意度,使并发症发生几率等情况有效减少,因此这种方法在临床实践中值得推广和应用,使患者得到更优质的护理服务。
简介:摘要:目的:分析早期康复护理干预在老年脑梗死患者护理中的价值。方法:选择我院2018年9月至2021年9月老年脑梗死患者共100例,采用随机数字表法分为两组,每组50例,对照组患者给予常规护理,观察组在对照组基础上增加早期康复护理。比较两组住院时间、治疗前后患者的存活质量、运动功能[Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMA)]、生活自理能力。结果:观察组住院时间短于对照组,治疗后患者的存活质量评分、FMA评分、生活自理能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:早期康复护理对于脑梗死患者的治疗效果确切,有利于改善患者肢体活动功能和提高生活自理水平,促进患者存活质量的改善。
简介:【摘要】目的:探讨PDCA循环管理对基础护理质量及患者满意度的影响。方法:选取2020年1月-2021年1月收治的80例临床护理患者为研究对象,按照患者护理方式不同,将40例实施PDCA循环管理的患者作为实验组,其余40例实施常规护理的患者作为对照组,观察患者护理满意度及护理质量评分。结果:两组患者护理满意度对比差异有统计学意义(P<0.05),且两组患者护理质量评分对比两组患者护理满意度对比差异有统计学意义(P<0.05),实验组患者在护理安全、护理文件管理、护理质量监控及环境管理等方面都好于对照组。结论:基础护理质量管理过程中实施
简介:摘 要 在设备技术进步超前于企业人才进步的今天,设备管理面临比以往更严峻的挑战。设备管理不仅直接影响企业当前的生产经营,同时也关系着企业的长远发展。然而新旧设备装备水平参差不齐,总是存在制约生产的薄弱环节,因此深化设备基础管理,不断降低设备故障停机率、提高设备作业率是产能提升的关键所在。