简介:【摘要】目的:研究健康教育基础上以家庭为中心的产科护理模式对产妇分娩结局的影响。方法:选取2019年4月-2021年4月收治的产妇50例,随机分成对照组和观察组,每组25例。对照组实施常规健康教育,观察组在健康教育基础上开展以家庭为中心的产科护理模式。比较两组的分娩方式、并发症、知识知晓情况。结果:观察组的自然分娩率为92.00%、知识知晓率为96.00%,分别高于对照组的64.00%、68.00%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的并发症发生率为0.00%,低于对照组的24.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在产科护理中,在健康教育基础上,开展以家庭为中心的产科护理模式,能够提高自然分娩率和知识知晓率,减少并发症的发生,对改善产妇分娩结局有积极的作用。
简介:【摘要】目的:探究以问题为基础的健康教育对艾滋病患者术后生活质量的影响。方法:研究对象20例为2023年1月-2023年12月在我院收治的术后艾滋病患者,入院后随机将它们分为对照组和观察组,两组分别为10例。比较两组患者护理前、后ESCA评分、护理前后Frankl依从量评分。结果:经过护理,观察组ESCA评分(95.51±12.34)高于对照组(82.71±12.31),观察组Frankl依从量评分(2.29±0.10)高于对照组(2.08±0.12),p<0.05,有统计学意义。结论:采用以问题为基础的健康教育方法对艾滋病患者术后的生活质量有积极的影响。通过为患者量身定制个性化的健康教育方案,结合小组讨论和案例分析等方式,鼓励患者积极参与学习,并提供针对性的心理干预和支持,可以有效提升患者的心理健康水平和治疗依从性。
简介:[摘要]目的:探讨以健康教育为基础的综合延续性护理在老年高血压患者中的应用价值。方法:以随机方式将本院在2022年10月-2023年10月期间诊治的90例老年高血压患者分为两组,对照组45例,实施常规护理,观察组45例,在常规护理基础上实施以健康教育为基础的综合延续性护理,比较两组护理效果。结果:护理后,观察组患者自我管理能力评分较高,血压水平降低明显,护理满意度较高,与对照组相比差异显著(P<0.05)。结论:对老年高血压患者实施以健康教育为基础的综合延续性护理,效果显著,值得临床推广。