简介：

简介：日益严重的石油能源的供求矛盾，迫切要求中国在正视现状的同时尽快实施并完善多元化能源战略。通过进口渠道、进口方式的多元化；通过积极参与国际油气田的开发；通过发展替代及各种节流方式和技术，努力化解我石油供给风险，保障供给。

简介：关于企业多元化扩张，国内外很多学者目前主要从降低企业单一行业经营风险和规模经济的角度来讨论。现有的文献多从企业的经营续效来分析多元化行为。少有涉及多元化中的财务风险问题。本文以马里斯模型为基础，具体分析哈慈股份有限公司（600752）（以下简称哈慈）案例。探讨企业多元化扩张所必需的资本供给以及由此引起的融资问题。最后得出一般性的结论：多元化的扩张，如果没有合理的资本结构和主营业务可持续盈利能力相配合，可能使企业出于避免单一行业的经营风险的动机。却坠入了无法承受的财务风险的陷阱中去。

简介：

简介：2002年，我国农产品出口遇到来自发达国家的前所未有的技术壁垒，我农产品出口传统市场接连受阻。面对这一困难局面，我会发挥行业组织的优势，利用我会广泛的国际合作关系．组织会员企业开拓国际市场．取得可喜成绩．受到会员企业的高度评价。

简介：随着我国外汇储备规模的不断扩大，有效保值并力求增值已成为亟须解决的重要问题。结合当前我国外汇资产管理存在的问题，借鉴韩国和新加坡的外汇储备管理经验，提出优化外汇储备结构，拓宽外汇储备使用渠道，用于战略性能源储备，收购国外高科技及潜力型企业，弥补社保基金缺口，委托国际知名投资机构管理外汇资产等多元化管理建议。

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简介：多元化扩张是许多互联网公司现行发展的首选战略。本文主要针对乐视网多元化扩张的财务风险进行研究。得出企业应根据自身实力和外部环境谨慎选择多元化扩张方向,将多元化战略发挥最大效用。

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简介：好的营销本身就是好的故事，高校营销专业教学选择典型营销案例故事可达到贴近生活、深入浅出、感染力强、加深印象的效果。结合切身的营销课堂故事教学法经验提出五点教学心得：一是故事要契合主题；二是故事要力求真实；三是故事要短小精悍；四是故事要以鲜活为先；五是故事要能引发思考。

简介：国际贸易实务是专门研究国际间商品交换具体过程的一门学科，也是具有涉外活动特点的理论和实践结合非常紧密的一门综合性应用科学，但传统教学中主要采用讲述法，学生学习积极性不高。在教学过程中运用案例教学法，可以激发学生学习的积极性，巩固并加深对理论知识的理解与掌握。在案例教学改革过程中应注意案例的典型性和实效性，注意案例与其他知识的联系性，注重发挥教师的引导作用。

简介：旅游市场营销课程行动导向教学通过真实或仿真的工作情景、企业项目等内容，强化旅游市场调研、营销策划等岗位工作技能的培养。利用案例教学法、项目教学法等，以学生为主体，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力和创新能力，培养符合旅游业发展需要的人才。高校应构建模块化课程体系，不断提高教师团队的实践能力，完善校内外实践教学基地建设，以提升行动导向教学在旅游市场营销课程中的应用效果。

简介：国际市场营销是国际贸易专业中的重要学科。近些年随着国际市场营销人才需求的不断增大，高校国际市场营销教学也面临改革。教学实践表明，在国际市场营销教学过程中采用多维教学法可取得较好的教学效果。从多维教学法包含的内容及对教师的要求等方面，对其在国际市场营销教学中的应用进行探讨，希望能够为高校国际市场营销教学改革提供参考。

简介：目前，分组任务驱动教学法在会计教学中得到了较广泛的运用。实践证明，在会计专业课程中采用分组任务驱动教学法所培养出的学生，其专业能力与团队协作能力更强，受到用人单位的欢迎。通过对江西财经职业学院2011级和2012级会计专业学生实施分组驱动教学法的教学效果进行实证研究，结果表明，该教学法能有效促进学生专业知识的学习，提高学生的英语口语表达能力和人际交往能力，提高用英语进行分析问题和解决问题的能力。

简介：专业课程设置的科学合理性直接关系到教学质量和效果。新型学徒制模式下的中职国际商务专业课程设置须遵循德育为先、以岗位需求为导向、围绕培育和健全学生＂职业人格＂理念和目标,实现课程与技能证书对接,突出课程实践性,并将现代信息教学手段和灵活弹性的教学法贯穿于课堂,提高教学质量。

简介：冷战结束後所发生的全球化进程使得国家之间的相互依赖增加，进而推动了区域一体化。欧洲和北美的一体化已经发展到了比较高的水平。亚洲的经济一体化进程已经启动，而亚洲经济也成为推动世界经济的新动力。从长远看，亚洲的一体化进程必然会受到各种因素的影响和制约，尤其是来自铉地区的多元文化舆民族主义的影响和制约。本文通过对多元文化间差异及其表现的分析，说明多元文化给亚洲经济一体化进程带来的影响。

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简介：本文通过对上市公司股权结构的实证分析，揭示了我国上市公司多元股权结构的现状，并对促进股权结构多元化形成的因素进行了探讨。实证研究表明，企业规模、企业业绩、上市时间和第一大股东实际控制人会显著地影响股权结构的多元化，其形成是市场因素和非市场因素共同作用的结果。

简介：随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革途径：优化传统多媒体教学资源,开展＂学生主体、教师引导＂式的案例讨论教学,探索翻转课堂等混合式教学模式,积极开展多元化课外实践活动等。