简介:自闭症儿童的康复和救助是一个十分复杂的综合性难题,当前自闭症儿童和家庭、自闭症康复机构的发展都存在诸多困难。自闭症儿童康复不仅存在护理方面的问题,更为重要的是深层存在的社会排斥现象。文章以珠海市F自闭症康复机构作为例子,综合分析了目前存在的对自闭症儿童、对自闭症儿童家庭以及对自闭症康复机构三个维度存在的社会排斥问题,并从多元主体合作的视角探讨解决之道。
简介:我们正在进入一个特征渐趋明显、形态渐趋完善的消费社会逐渐成熟的市场经济,蓬勃发展的第三产业,富裕而多样化的商品生产,旺盛的消费需求和不断提高的消费水准,闲暇和假日经济的出现等,这些都标志着我们正在进入一个新的社会形态。
简介:侗族是华夏56个民族大家庭中的一员,她是以团结、智慧、美德、乐歌、款约为方圆,与自然和谐而共生的一个优秀的传统民族.历史悠久的侗族人分布在广西、贵州、湖南、湖北4省区的38个县区内,侗族人口有28万多人,信仰多元神,例如佛教、道教、土地神、树神、火神、水神、山神、萨神等.
简介:
简介:每年都会有一些年轻教师加入到我们的教师队伍中,我们也非常重视对年轻教师的培养培训。我们发现有时候理论层面的讲座、研讨等的培训效果并不明显,正如有些年轻教师所说的,他们在听讲座或研讨的时候都明白也认同那些先进的教育理念。但一到教育现场就不知道怎么做了。这时,我在思考:如果我们能在教育现场对年轻教师进行手把手的指导,
简介:随着新型城镇化快速推进和经济社会结构深刻变迁,极大地改变了基层群众原有的居住形态,带来了利益、生活、文化以及公共服务需求的多元化,使得基层传统的自上而下行政推动"一元型"治理模式难以为继。为破解这一难题,都江堰市紧紧围绕"推进国家治理体系和治理能力现代化"的改革要求,以融入式党建为治理牵引,以院落(小区)基本单元为治理依托,以培育多元社会组织为治理支撑。
简介:“表征”是一个心理学名词,是指外部事物在心理活动中的内部再现.例如“角”,我们可能首先想到剪刀上的角,钟面上的角,墙角,……经过初中·数学的学习,同学们还会想到“从一个点出发的两条射线组成的图形”,这已经是抽象意义的角,是对具体事物的抽象概括。
简介:笔者供职于气象部门,上中专学的是农业气象专业。毕业后分配到县气象站时,曾参与一个气象科技扶贫项目,最终,为当地一个叫四望山的村庄提供了一种“利用高山气候资源,种植反季节马铃薯”的技术。因为是反季节马铃薯,所以销售价格较高,村民的收入有了大幅度的提高。
简介:为满足用户对4K极清视频拍摄的需求,全球存储领导品牌东芝近期推出速度快至95MB/s^*的大容量高速SD存储卡东芝极至超速^TMEXCERIAPRON401。其是一款专注为发烧级摄影师和摄像师打造的顶级存储卡。
简介:基于多元智能理论,借鉴其他高校的人才培养模式,上海工商外国语职业学院应用英语专业活用"因材施教、依智而育"的育人理念,实施"分级、分向、分道"三段制教学进程,并进行了"教学设计、课程设置、教学考核、实践实习"等多维度的创新,逐步构建及完善了具有特色的多元人才培养模式。团队教师形成了"多元育人观和评价观",学生形成了"多元成才观",由此取得了良好的教学效果和显著成效。
简介:倾听是人类最原始的学习方式之一,良好的倾听要建立在师生对话和生生对话的基础上,教师要在多元交流的过程中培养学生的倾听能力。本文拟从"对话互动,训练倾听""师生交流,示范倾听""专项游戏,促进倾听"等角度对如何培养小学生的倾听能力进行探讨。
简介:高中数学在高考中的重要地位不言而喻,不仅是学生决胜高考的重点科目,同时是学生推理判断能力和逻辑思维能力养成和锻炼的载体学科,因此高中生在学习相关数学知识内容的同时需要通过对数学难题的解答培养自己的数学思维能力.作为一种重要的数学解题思想.多元转化在学生数学解题中的地位不可小觑,是学生解答数学难题的“法宝”,高中生要巧妙地用好这一法宝,从而妙解数学难题.
简介:寿光现代中学坐落于山东省寿光市弥河河畔,风景优美,环境优雅,是一所集城市建筑、园林建设、教育科研、科普创新于一体的现代化学校。办学十六年来,学校以“为学生一生的幸福和发展奠定基础”为核心办学理念,倡导“责任、幸福、发展”的核心价值观,践行“送来一个孩子,给家庭一个希望”的郑重承诺,围绕“诚善勤敏”校训开展工作,逐步构建“自主、选择、适合”的。多元教育”模式,为学生的个性发展、主动发展、全面发展提供了一方沃土,推动着学校向品牌化名校迈进。
简介:历来对于《诗经·木瓜》的主题有着多种解释,大致包括"美齐桓公说""男女互赠说""讽卫人报齐说""朋友互赠说""臣下报上说""苞苴之礼说""藏愿说。"等七种说法。笔者根据古时贽见礼以及如今"投木报琼"在少数民族习俗中的演变更倾向于爱情诗之说。
简介:全球化的时代,意味着社会统一性的解体,城市生活从单一文化转换至多元文化的进程。从多元文化主义的角度探讨广州城市文化的内涵与传承,可展现广州城市文化的前景,为我国更多的城市治理提供有益借鉴。
简介:'自能'修改是初中生炼就华美篇章的必备法宝,国内外诸多的教育学家以其多年的探索实践诠释着'文章不厌百回改'的真谛。教师可以从主题审视、材料完善、细节展示和字斟句酌等角度,培养学生自能修改能力。
简介:小学语文教学的主要任务就是指导小学生正确理解以及使用语言文字,提高小学生的语用能力。要实现这样的教学目标,在教学过程中,要引导学生对文本中的修辞手法以及语言表达进行理解,让学生深入体会文本语言运用的精妙之处,体会文本表达的匠心独运,构建高效的语文课堂。一、品读修辞,激活想象语文教材中有很多语言优美、生动形象的文章,文本中的多种多样的修辞手法激发了学生的想象力,吸引学生深入文本,感知文本语言的魅力。
简介:音乐是一门'听'的艺术,如何让这个无意识的直觉动作变得有意义、有指向性、有创造性是音乐教学的一大挑战。在高中音乐教学中,笔者尝试以多元化的体验教学,让'听'变得生动、立体、富有生活气息,以体验带领学生们尽情地畅游在音乐海洋中,充分感受音乐带来的心灵震撼。
从社会排斥到多元主体合作——论自闭症儿童救助模式的社会支持网络建构
多元文化消费与地方戏曲多元化追求
侗族多元文化浅析
多方关注,多元指导
基于教育现场的支持
党建引领 多元共治
多元表征与单位圆
精准扶贫需要技术支持
支持4蚓吸清拍摄
基于多元智能理论的多元人才培养模式创新及成效
多元交流,培养学生倾听能力
多元转化,妙解数学难题
多元教育让孩子更优秀
优化建构多元的新型作业
《诗经·木瓜》多元主题摭谈
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多元调控,指导学生“自能”修改
多元品读 与文本脉搏共舞
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多元体验教学 畅游音乐海洋