简介：摘要：表征是幼儿从感知运动阶段向抽象思维阶段过渡中常见的自我表达方式。幼儿在游戏中运用语言、身体动作、游戏扮演、建构游戏、戏剧表演、图形、符号、数字、照片等表达与表现方式主动认识事物、获得经验。在大班“我的快递”游戏中，教师倾听幼儿的合理需求，尊重幼儿的个体差别，分析幼儿的多元表征，辅以有效教学手段，给予幼儿充分展示的空间和机会，锻炼幼儿的逻辑思维和多元表征、循环表征能力，帮助幼儿获得可持续发展。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学中，阅读学习是幼儿学习和发展的基础内容。因此，对于幼儿而言，阅读教学至关重要。幼师要为幼儿营造轻松的阅读氛围，采取多元化的方式来激发幼儿的多元表达，让幼儿更好地表达自己，展示自己，从而提升幼儿的阅读能力。

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简介：摘要:绘本是幼儿最喜爱的图书形式之一，但我们发现中班幼儿对绘本的兴趣不高，兴趣不大，还缺乏一定的阅读能力。怎样让幼儿对绘本感兴趣呢？教师从幼儿喜欢的绘本入手，选择了一本关于动物的绘本《小熊很忙》。教师利用多元表征策略，根据不同年龄阶段幼儿的发展特点，从多方面引导幼儿积极参与到绘本阅读活动中。通过多元表征策略激发他们对绘本的兴趣。在观察、梳理、分析幼儿在活动中所表现出来的心理特点后，教师利用多元表征策略有针对性地进行了“小动物”“汽车”“大房子”“交通工具”等系列绘本教学活动。

简介：摘要：绘本是图片与文字的结合体，具备生动形象的特点，深受幼儿的喜爱。教师在进行绘本表演教学活动时，要注重以幼儿的兴趣和需要出发，不断发挥幼儿的主体性，让幼儿能够积极主动的参与到绘本表演游戏中。同时，教师需要恰当适时的介入，与幼儿进行有效互动，多元融合支持幼儿绘本表演游戏的发展。

简介：基于信息经济学理论，从多元资金投入的视角构建政府、企业、金融支持体系3类主体为核心的企业自主创新多元资金支持模型。以山东省企业为研究样本进行问卷调查，采用方差分析、多重比较及回归分析实证检验3个主体的构成因素对自主创新各因素支持的差异。根据研究结果，建议强化政府政策与投入引导作用、构建完善的金融体系、增强企业创新投入主体地位，以解决企业自主创新资金“瓶颈”，促进企业自主创新能力提升。

简介：我园占地面积27977平方米，有着良好的自然生态环境，幼儿园里到处都可以感受到浓浓的自然之美和生命气息。我们以丰富优美的自然生态环境作为课题资源，经过四年的行动研究，我们团队围绕着“支持幼儿多元化表现生态美指导策略”进行了探讨，得出了七个行之有效的多元化的指导策略。

简介：摘要：老年健康服务支持体系的构建是立足于全人群全生命周期的系统工程。本文基于福利多元主义视角，根据现阶段老年健康服务支持体系各参与主体存在的问题，提出构建多元主体参与供给健康服务的优化路径，明确各服务支持主体的责任，构建供给效能最大化的老年健康服务支持体系。

简介：【摘要】 此研究旨以材料为媒介，以游戏材料的在玩法中的运用的多个策略展开设计与实践，引导教师拓展对游戏材料的理解、实现材料在多种幼儿规则游戏中的运用价值。引发多元的学习思维，让孩子越玩越聪慧，使得儿童充满游戏精神，在游戏中获得学习与发展。

简介：远程教育中师生处于准分离状态这一特征使学习支持服务体系的构建成为远程教育的核心内容之一.然而,现有的学习支持服务体系却不尽人意,单一的教学辅导中心,不够全面、深入的咨询,单向的指导等,使得学生有问题得不到及时或根本得不到解泱.因此,构建优化的多元动态的学习支持服务体系是远程教育未来发展的趋势,也是远程教育得以持续发展的重要方面.本文在分析现有学习支持服务系统不足的前提下,提出多元动态的学习支持服务体系的构成因素及所包含的内容.特别强调了学习支持服务观、服务机构和服务项目中的前置和后置服务、评估、政策等.

简介：摘要：美术课程是幼儿探索世界，观察世界并与外界环境建立联系的重要途径。从美术过程本身的功能角度来看，它有助于培养幼儿的感知力和欣赏力。当前很多美术教学依然采用传统的教学方法，以灌输的方式学习美术领域的教学内容，很难在幼儿的理解能力和身心发展特点上取得良好的成长。因此，通过对多元性美术活动中美育活动的教师支持策略进行分析和探究，希望可以丰富美育活动并改善美育教育，为美术教育工作者提供一些参考和帮助。

简介： 摘要：在幼儿园教育中，自主游戏对幼儿的全面发展至关重要。本文探讨了自主游戏多元化发展的必要性及其支持方法的开展策略。首先，文章指出自主游戏能够促进幼儿身心健康、社交能力和创造力的发展，从而强调了多元化自主游戏环境的重要性。其次，通过精心设计自主游戏方案和积极创设自主游戏环境，如“点线面”结合构建的多元化户外游戏场，为幼儿提供了丰富多彩的游戏选择和体验，进一步激发了幼儿的游戏兴趣和参与热情。基于此，接下来本文旨在为幼儿园提供有效的自主游戏多元化支持策略，以促进幼儿全面发展。

简介：摘要：幼儿园自主游戏是儿童认知、情感、社交等多方面发展的重要组成部分。本文旨在探讨幼儿园自主游戏多元化支持策略的有效应用。通过文献综述和实证研究，分析了不同类型游戏对幼儿发展的影响，提出了多元化支持策略的实施方法，并结合案例分析了其实际应用效果。研究发现，多元化支持策略能够促进幼儿园自主游戏的多样性，提升幼儿综合发展水平，为幼儿教育提供了有益启示。

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简介：摘要：所谓高效课堂既是指在有限的教育时长内，遵循教学活动规律的前提下，利用相对较少的投入获得最大化效益的课堂。从课程改革标准的不断实施以来，如何构建高效课堂就成为教师普遍关心的问题，也教师提高教育品质的关键所在。基于此，笔者从自身的生物教育实践经验出发，提出如何利用导入活动、辩论活动和评价活动等形式，逐步提高学生对生物知识的认知效果。

简介：摘要：幼儿时期是个体创造力和想象力迅猛发展的时期，这段时期塑造了他们未来学习和思维的基础。创意游戏在幼儿发展中扮演着重要的角色，不仅促进了想象力的培养，还提供了实际问题解决和社交技能发展的机会。然而，为了支持幼儿的创意游戏，我们需要提供丰富多元的学习环境和材料。本研究旨在探索如何利用多元化的开放性材料来支持幼儿的创意游戏，以及如何设计有效的策略以促进这一过程。开放性材料，如建构玩具、艺术材料、自然物品等，提供了广泛的学习机会，可以激发幼儿的创造性思维和问题解决能力。

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