简介：【摘要】：伴随着计算机网络技术的发展，现代教学的技术手段也越来越丰富而多样，在地理类的课程中，如何使用电子地图来弥补传统教学手段的不足，以达到更好的教学效果，是我们要思考的问题。

简介：摘要：随着我国数字城市的快速发展，电子地图能够对整个城市空间全覆盖，为地理信息的补充与说明提供重要参考。由于我国当前的电子地图分布过于分散，必须要将地图服务进行聚合。本文通过对电子地图服务索引边界地图、融合地图服务转发等关键技术进行研发，明确地图服务聚合系统的设计理念，进一步推动不同节点电子地图的聚合，从而解决地图服务存在的各种问题，保证一体化电子地图服务建设水平。

简介：摘要：基于新课改教学目标，将电子地图应用于高中地理教学过程中，有利于激发学生求知欲望，促使知识信息量的获取大大增加，营造良好学习气氛。本文概述了传统纸质地图的不足，分析了电子地图的优势，明确电子地图在高中地理教学中的应用意义，以期为同行提供参考。

简介：摘要：在初中地理教学中，地图是学生掌握地理知识的第二语言。通过地图可以简化学生学习地理信息的难度，能够帮助学生更好的学习和理解地理知识内容。引入电子地图可以激发学生的地理学习兴趣，也能让学生进一步与地图进行接触。在电子地图的辅助下，教师可以更好地完成实物的模拟，同时更直观地为学生提供地图资源，从而培养学生的地理综合素养。

简介：摘要：在现代的发展中，多媒体是一种流行的趋势，在电子政务工作网站中的体现也是为了更好的丰富政务网站的工作内容，体验政务网站的相关工作，真正的起到便民的作用。在我国当前的电子政务工作中，电子政务网站的发展发挥着重要作用，政府网站成为政府服务的重要载体，做好政府网站服务也是真正促进政府行政体制改革的关键。在网络迅速发展的今天，电子政务媒体已经成为了我们在生活中必不可少的一种网络的政务办理和信息知晓的环节，但是我们仍然需要进一步的改进，要真正实现通过网络政务的形式服务于广大群众和政府工作办公自动化。

简介：摘要： 随着时代的不断发展和科技的进步，多媒体技术已经非常成熟，并且此技术已经被各个行业广泛使用。在高中历史的教学过程中，加深学生对历史地图的印象，对于学生们学好历史这门学科有着重要意义。同时，多媒体技术可以对图示、文字等内容进行很好的展现，可以加深学生对学习内容的印象。本文从实际出发，就多媒体技术在高中历史地图教学中的具体运用展开调研，为高中历史教学提供有效方法。

简介：摘 要：在全面进入信息化、知识化社会的今天，在小 学政治教学中充分运用现代教育技术手段已 … 势在必行。更新教师教学观念，巧妙运用现代教学手段，激发学生的学习热情，晓之以理 ,动之以情，正确引导学生的行为，以提高学生的综合素质。恰当运用现代教学手段，优化小 学政治课堂教学的教学过程及教学手段，以提高课堂教学效应。

简介：摘要：多媒体在小学语文教学中起到了很大的作用，在一定的程度上提高了课堂教学效率，改善了教学效果。但是，一些教师对多媒体教学的追求呈现出过度的热情，具体的操作上也存在着一些误区。小学语文教学中多媒体的运用既不能盲目地为追求潮流而过多使用，也不能因传统的小学语文教学理念而拒之门外，我们应对小学语文多媒体教学有理性的认识，本着技术为教学服务的思想，根据小学语文学科的特点、规律和具体的教学内容，扬长避短，合理运用。

简介：摘要：目的：分析在耳鼻喉科临床见习教学过程中使用电子纤维镜系统与多媒体教学相结合所取得的教学效果。方法：在2018年9月到2019年7月于新疆维吾尔自治区人民医院学习的新疆医科大学厚博学院临床医学分流班及石河子大学临床医学分流班学生中选择76名作为研究对象，根据教学方法的不同将其分为两组，其中，对照组采用传统见习教学方法进行教学，研究组采用电子纤维镜系统与多媒体教学相结合的方式进行教学，对两组学生的教学效果进行对比分析。结果：经过临床见习教学后，研究组在理论知识与技术能力等方面的评分均高于对照组；在教学工作满意度方面，研究组高于对照组，均P<0.05。结论：在耳鼻喉科临床见习教学过程中，与传统教学模式相比，采用电子纤维镜系统与多媒体教学相结合的教学模式可以有效实现教学效果的优化，对于学生医疗综合能力的提升具有积极作用，值得进行推广。

简介：【摘要】 伴随着科学技术的进步，我们的生活已经悄悄地走进了信息化时代，信息化时代将人与人之间的距离拉得更近，让各类信息在人与人之间的传播更加迅速。如今各行各业想要迅速地得到发展，必须要将信息技术和行业进行结合。当然教育也不例外，教育本身就是知识信息传递的过程，以知识为载体的课堂教学，如果搭上了信息技术的快车将会更加高效。信息技术中的多媒体在教学中最常见。本次研究以初中数学为例，探索多媒体技术在初中数学教学中的应用。

简介：摘要：近些年来，中小学的教室里都安装了电子白板和计算机控制中心，这样就让教师在教学中使用现代教育技术设备辅助教学提供了方便。教师通过运用多种现代媒体技术以及预先制作好的教学软件来开展教学活动的方式，即为多媒体课堂教学，通常教师根据教材内容对每一单元的教学活动进行设计，通过多媒体设施对教材信息的编辑整理以及网络资源的充分利用，从多个方面来刺激学生的感官与思维，激发学生的学习兴趣，吸引学生积极投入到学习活动之中，从而促进学生学习能力的提升。

简介：摘要：现在我们是处在信息技术时期，伴随着新课改的推广，学校多媒体教学成为了课堂教学的首要途径，传统的教学模式，教师教授知识，学生接受知识，在教学过程中遇到抽象化的问题，学生只能依靠老师口头的讲述来理解问题，学习效率也不高，利用多媒体进行教学，改变了传统的教学模式，新颖的教学方法，让学生主动参与到学习的主动性增强，培养了学生的语文素养。

简介：摘要：

简介：【摘要】多媒体课件在语文课教学中的日益普及，调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样性，为课堂注入了新鲜的血液。在语文教学过程中 ,可以巧用多媒体，高效导入新课， 更好地提高课堂效率和教学质量。

简介：

简介：　　【摘 要】随着科技的不断发展和进步，信息技术作为一种现代化科技手段被运用到了语文教学之中。当前，就小学语文教学而言，“多媒体”已成为教学中的一种“新趋势”，被广泛应用于实际教学之中，对学生学习效率提高起到了积极的促进作用。

简介：摘要：随着新课程教学改革的发展，多媒体作为一种现代教学工具和手段，已经成为了新课改的一种发展趋势，多媒体课件的直观便捷，在教学领域占据着一席之地。加上远程教学的运用，多媒体课件与互联网有着不可分割的联系，互联网资源的丰富和广泛，也给多媒体课件提供了发展空间，所以多媒体在教学中有着深远的意义。基于此，本文主要以小学语文课堂教学为研究对象，重点分析如何发挥多媒体技术的优势，总结当前小学语文课堂教学中应用多媒体存在的问题，探究多媒体与小学语文课堂教学的深度融合，以此构建高效的语文课堂。

简介：摘要：通过多媒体创设丰富多彩的教学情境，呈现形象直观的教学画面，动态演示汉字的构成规律……利于激发学生识字兴趣，利于拓宽学生识字渠道，利于引导学生自主识字，能提高识字效率，起到事半功倍的效果。下面，笔者将从多媒体激趣——生活中识字；多媒体引趣——找规律识字；多媒体创趣——玩乐中识字；多媒体留趣——“悦读”中识字等方面出发，“趣”谈多媒体识字教学。

简介：［内容摘要］多媒体辅助数学教育基于计算机系统，利用各种数学资

简介：摘要：在教学中如何优化使用现代化教学媒体，如何将新的教学手段与传统教学模式进行完美的结合，已成为当今教师的必修课。