简介:摘要随着改革开放的步伐,人民群众的物质生活提高到新的层面,生活观念、生活质量、生活态度都发生了质的改变,精神生活这个新名词开始走近人民群众的生活,文化生活成为填补人民群众精神生活的食粮,找准精神文化需求点成为文化人所做的必要功课。要完善文化基础设施建设,给人民群众创造健康向上的文化生活环境,开展自娱自乐的文化形式,挑选个人喜爱的文化内容,使精神生活逐渐充盈起来。
简介:梁披云先生的高等教育思想跨越了两个不同时代,他这两个时代的高等教育思想没有断裂,而是相互相承,互相补充发展着,是由进步的民主主义高等教育思想,向社会主义高等教育思想发展.关于高等教育的目的梁先生早期把“教育救国”作为高等教育的目的,但在一九四五年二月他接任泉州海疆学校校长后,他开始改变脱离当时社会实际的“教育救国论”.他在《海疆建设》一文中明确提出:“海疆教育之目的,在培养海外人才、建设海外事业.”为此,梁先生还阐述实现这教育目的重大意义和实现这教育目的三大任务,即提高海外民族意识的民族教育;保持民族感情、增强