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  • 简介:我是一名大学,暑期的时候在药店找丁一份兼职,工作内容是周末到药店做药品促销。短短两天的药店兼职经历.让我生起无数感慨和无奈。

  • 标签: 药店 兼职 药品促销 暑期 印象 经历
  • 作者: 贾莉
  • 学科: 医药卫生 > 药学
  • 创建时间:2019-06-16
  • 出处:《药物与人》 2019年第6期
  • 机构:成都大学附属医院贾莉随着我国医疗技术的不断发展,人们的医疗健康意识越来越高,在医院医疗护理过程当中,更多人对医院感染管理开始关注。由于医院感染管理问题不但影响患者的身体健康与生命安全,更影响医疗机构的医疗质量和医疗安全。医院感染直接关系患者满意度、患者就医体验感、获得感等多项指标,所以近年来医疗机构致力于完善医院感染管理组织体系,注重发挥院感兼职护士的作用,促进医院感染防控措施有效落实,从而减少医院感染病例的发生。医疗机构部分医护人员和患者,对院感兼职护士在医院感染管理中发挥的重要作用和所担任的职责并不了解,这在一定程度上妨碍院感兼职护士的日常工作。今天我们就共同了解一下,院感兼职护士在医院感染管理中到底都发挥了哪些方面的作用。
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  • 简介:通过对中国药科大学的500名女生进行问卷调查,查阅她们的体育达标成绩以及其它相关的文献资料,笔者认为女大学有较高的健身需要和健身意愿,但对健身概念的内涵缺乏正确认识;对健身的多方位功能也有不同程度的认识.

  • 标签: 中国药科大学 女大学生 健身现状 体育达标 心理训练 影响因素
  • 简介:摘要:新型冠状病毒肺炎的全球暴发,给人们的心理带来了严重的创伤。随着疫情的蔓延,对大学心理健康也造成了一定的影响,出现不同程度的担忧、抑郁、焦虑、恐慌等。中医“治未病”的治疗思想主要包括“未病先防、即病防变、病愈防复”三个方面,对大学心理疾病防治工作具有重要的启示。本文结合大学实际开展的疫情心理辅导工作情况,对疫情下大学心理工作的开展做出了一定的分析。

  • 标签: 新冠肺炎疫情 大学生心理 问题调查 干预对策
  • 简介:编制大学学习状况调查问卷,运用频数、相关系数和非参数差异比较检验等统计分析方法,对大学以专业英文思维形成为例的学习绩效和相关的学习心理状况进行调查分析。研究结果显示,在学习思维模式上,学生并没有形成有利于中药专业学科学习的客观思维模式,而且表现为较显著的主观思维模式倾向性;中医学院的被调查学生大多数可能未形成有利于获得英文学习绩效的有效学习思维模式。

  • 标签: 大学生 学习绩效 学习心理 思维模式
  • 简介:随着军队干部制度改革,每年都有一批地方医科大学毕业生入伍.这些医科大学经过部队短期岗前培训后,被分配到团以下基层医疗单位担任军医,一方面充实了基层医疗干部队伍,提高了基层医疗队伍的业务素质.另一方面由于大学军医对基层医疗工作缺乏了解,不满足于基层医疗条件,感到"英雄难有用武之地",导致工作主动性不高,适应性不强.现就大学军医如何才能尽快地适应基层医疗工作谈几点粗浅认识.

  • 标签: 大学生军医 军队卫生 基层医疗 业务素质
  • 简介:自2011年广州恒大的横空出世,到今年的双冠王,让中国球迷看到了一丝中超振兴的曙光。看完了中超、足协杯,2012—2013中国大学足球联赛(简称“大足联赛”)又火爆开幕了,将从2012年11月持续到2013年6月。本届联赛参赛院校多达400多所,创下联赛历史新高。体育是一种文化,竞技更是一种交流。无论是当年霍元甲的精武体育会,还是今天的大足联赛,其落脚点都是强健中华民族体魄。但竞技总是会有交锋,难免损伤,统计表明,足球运动是损伤发生率最高的运动项目之一。也难怪大足联赛场上出现浙江南洋药业有限公司的助威宣传。加强运动安全意识,通过竞技强壮身体,才是运动的真谛。

  • 标签: 中国大学生 足球运动 中药气雾剂 损伤发生率 运动项目 中华民族
  • 简介:随着时代的发展和社会要求的变化。当前教学中本质而艰巨的任务不是教学生以书本知识,而是教学生怎样去学和创造性地解决问题的方法。不管从社会体制方面还是实际效果方面,高教中教师在学生获得这种技能的过程中起主要和关键作用,因而需要教师在教学中积极实践和探索。在教学中采用科学的教学方法。由于某些原因,我们在高教中教师往往还滞留仅教书本知识的水平上。

  • 标签: 大学生 学习观 教学方法 教师素质 能力培养
  • 简介:【摘要】目的 了解跨性别大学的困境,针对困境进行分析,提出对策。方法 采取问卷调查和查阅文献的方法,对某高校2500名同学进行《大学对于跨性别者的看法》调查,收回有效问卷2276份,并对跨性别群体的困境查阅了大量的文献。结果跨性别大学所面临的困难较多,精神和社会压力大、家庭对其接受程度低、激素用药困难、缺乏专业指导等。结论 我们应该加强正面宣传、加强法制建设、消除对跨性别群体的歧视、改善他们面临的文化和社会环境、帮助其解决生活困难、加强医疗卫生保障

  • 标签: 跨性别 跨性别大学生 分析与对策
  • 简介:【摘要】目的:查看对在校大学开展院前CPR培训的有效性。方法:研究样本均为2020年10月-2021年10月期间在校大学2672名,实施现场指导和知识宣教,对比培训前后学生的技能水平和理论知识水平。结果:培训实施前后在基础知识、实际操作分数上对比差异有统计学意义,P<0.05。结论:对在校大学开展院前CPR培训后提升了学生对CPR的了解,保证学生CPR的技能操作水平,促使CPR急救在社会上广泛应用,推广价值较高,可在各个校区实施。

  • 标签: 大学生 院前培训 CPR 应用效果
  • 简介:加强大学基层党组织建设是做好高校党建工作的重要组成部分,对培养有中国特色的社会主义建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。针对广州大学城部分高校调查中发现的当前大学基层党组织建设中存在的问题,提出要规范大学党员发展工作,创新党组织活动的内容、形式和载体,充分发挥大学基层党组织战斗堡垒作用和大学党员的先锋模范作用。

  • 标签: 大学生 基层党组织 实证调查
  • 简介:大学教学和学习中,学习兴趣是引导学生追求知识的最关键非智力因素之一,兴趣在目前的教育教学中受到越来越多的重视。本文主要论述了兴趣在大学学习生活中的作用、个人应如何对待自身的兴趣以及作为教育工作者该如何引导和培养学生的学习兴趣,从而改善学习效果。

  • 标签: 兴趣 大学生 作用 培养
  • 简介:结合学生主观幸福感的状况及高校学科教育的弊端,报道学生主观幸福感的学科培养策略,包括转变观念、渗透心理健康教育、创设和谐互动的课堂环境,营造安全满意的人际关系、改革考核评价模式、针对特殊群体进行挫折教育、增加人文关怀、开展专业实践等各类有益活动。

  • 标签: 学生 主观幸福感 学科 培养
  • 简介:摘 要:新型冠状病毒肺炎简称新冠肺炎,是由新型冠状病毒感染所引起的急性呼吸道疾病。新冠肺炎的出现不仅危害了人们的身体健康,而且也使得社会民众出现了一些焦虑、恐慌的心理问题,这一心理问题大学群体中也不例外。为更好落实疫情期间的心理工作,深入了解学生居家生活学习和心理状态,文章以武汉地区大学为基本研究对象,于新型冠状病毒肺炎疫情期间在武汉各大高校进行了一项关于疫情期间学生心理和行为状态的问卷调查,结合大学出现心理问题的表现和原因提出对应的心理辅导对策。受新冠肺炎疫情的影响,一些大学出现了恐慌不安、焦虑、压抑、抑郁的心理,由此还会引发一系列失眠乏力、食欲减退、胸闷头痛等反应,严重危害了大学的身心健康发展。为此,文章选择受疫情影响最为严重的武汉地区大学为研究对象,分析新冠肺炎疫情期间大学心理问题的表现,并就如何在疫情期间解决学生心理问题进行探究。

  • 标签: 新冠肺炎 大学生 心理状况
  • 简介:随着当今社会对大学人才培养质量的日益关注和要求的提高,全面提高大学综合素质已成为我国高等教育的必然选择,而培养大学的实践创新能力则是提升人才培养质量的重要环节,通过对大学实践创新能力培养的概念以及相关研究理论和实践进行的分析,结合开展多年的以大学为主体的沈阳药科大学中药资源野外科学考察活动所积累的经验,构建现代大学人才培养机制,培育创新人才的成长渠道,为提高大学的人才培养质量提供新思路。

  • 标签: 实践创新 能力培养 科学考察
  • 简介:【摘要】护理人员日常工作中,静脉采血属于一项基础操作,是从事护理工作必须掌握的一门操作技术。高校每年毕业的大学数量呈上升趋势,大多数学生找工作时都被要求健康检查。高效、顺利完成静脉采血操作,是护理人员实践技能的重要体现。因此,本研究根据多年实践经验,对静脉采血过程中的护理技巧进行了如下综述。

  • 标签: 健康体检 静脉采血 护理技巧
  • 简介:【摘要】目的:探究在校大学发热采取有效护理措施,并对其效果进行分析。方法:选取2022年5月至2023年7月间发热大学80例,运用抽签法为参照组(n=40,常规护理)、实验组(n=40,个性化护理);评估两组护理前、护理后心理状态、退热时间、护理满意度。结果:护理前两组心理状态对比未体现明显差异(P>0.05),护理后实验组心理状态、退热情况与参照组相比均较低(P<0.05),实验组护理满意度与参照组相比较高(P<0.05)。结论:综合护理在发热大学中的开展,患者心理状态较前有所好转,经护理后可促进其迅速退热,促进其健康恢复,护理满意度较高,值得应用。

  • 标签: 发热 综合护理 在校大学生 效果
  • 简介:加强高校学生自我管理是高校学生日常管理工作发展的必然趋势,但必须运用科学的方法加以引导和规范。SOP可以总结并保存高校辅导员和高校学生组织在日常管理过程中的经验和技巧,运用SOP可以提高学生自我管理的效率,改善高校学生自我管理的效果。

  • 标签: SOP 大学生 自我管理 运用