简介：摘要： 孔子是我国最早创立幼儿教育较完整思想体系的第一位先师。他的幼儿教育思想丰富多彩，凝聚着超越时空的永恒价值。历史是一面镜子，挖掘和描述先师的幼教理念，感悟栩栩如生的史实延伸出的幼教思想内涵，对于当下探索幼儿教育发展之路，具有极其重要的现实意义和理论价值。本研究对孔子幼教思想历史价值进行了阐述，对孔子幼教多元化思想体系进行了梳理，在此基础上，对孔子幼教思想的现实意义和指导价值进行了深入探讨。
简介：摘要：陶行知提出的幼儿教育思想，对于当下幼儿园科学教育体系构建具有重要的引领作用。本文对陶行知幼儿教育思想体系进行了深入探讨，在此基础上，对幼儿园科学教育的应用提出了具体建议。
孔子幼儿教育思想历史价值新探索
陶行知幼儿教育思想在幼儿园科学教育中的实践研究
