简介:摘 要:“00后”的新一代已进入基础教育的最后阶段,在新冠疫情这一特殊时期的影响下,全国普遍的“隔空”教学,学生进行“停课不停学”的线上学习。更应注重普通高中学生自制力和学习能力的培养,尤其是对学生行为习惯的自我管控方面。本文旨在探讨“00后” 普通高中生线上学习期间的自制力对其时间管理能力和学习能力及学习效率的影响。
简介:摘 要:突发的新冠肺炎疫情改变了原有的线下教育教学模式,使得线上教育教学成为当前必然的选择。在新模式的教学背景下,传统的线下学习方式与当前线上教育模式有很大的差异。学生学习习惯的培养在线上教育过程中有着重要的地位,并且如何培养学生线上学习习惯也成为线上教育的一个关键课题。线上教育之学生学习习惯培养既能养成良好的自主学习习惯,又能很好地与线下教育相衔接、融合,更好地促进学习成绩的提升,激发学习兴趣,从而提高自主学习能力,培养自立自强精神。