简介:常言道:学好数理化,走遍天下都不怕。由此可见数理化在“四化”建设中的重要性。如何提高初中生,特别是学困生的数学教学,是一个值得探讨的课题,先就部分学困生的数学教学进行探讨:
简介:
简介:"数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学却能给予人以上的一切."数字世界、奇妙无穷;几何王国,诗意朦胧;思维之花,魅力无限;数理逻辑,妙趣横生;一种方法,到处可用;题海拾贝,流连忘返;数学灵感,千古之迷.
简介:文学家的创作是对客观生活艺术进行加工,再注入自己的审美意识和审美评价。由于时代、经济的发展,人们的审美意识发生缺失、同化和变异,教程改革要求全面提高中学生语文素养,体现“以人为本”的教学课程的新理念,为体现这一理念,中学语文学习中审美主体的审美情趣的激发则尤显重要。
简介:作为一名小学语文教师.我听课时有一个习惯——总喜欢将自己摆放在学生的角度参与课堂教学。我时常会想:如果自己是一个孩子,我希望老师给我什么样的语文课堂?答案是“儿童情趣”。我以为,“儿童情趣”是基于儿童心理特征.并能引起他们对课堂学习认同的一种情感和趣味。发掘儿童思维过程中的“情趣”因素,往往能够更为有效地组织课堂教学。
简介:摘要语文学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制与语文学习兴趣的程度。很难想像失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以,作为语文教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,这样才能获得事半功倍的效果,才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。
简介:摘要培养语文课堂教学情趣,可以设置相关情境,引导学生进入情境、体会情趣;可以加强美育教育,培养学生美感,理解情趣;还可以教师应提高个人素质,开拓教学思路,创造语文教学过程的情趣。
如何调动学困生学习数学的情趣
谈如何激发学生学习生物的情趣
以情引趣激发学生学习生物的情趣
我谈农村教学中如何激发学生学习语文的情趣
情趣教学提升效率
数学审美情趣漫谈
中学语文体验学习中审美主体的审美情趣的激发策略
浅谈小学英语情趣教育
小学英语“情趣教学”漫谈
创设情境,激发写作情趣
关注细节 写出情趣(续)
如何提高初中生在英语课堂教学中的学习情趣
点到为止的“儿童情趣”
激励教育中的情趣教学
激发情趣营造新型课堂
让小学数学充满生活情趣
开展泥塑活动,培养幼儿审美情趣
由"课桌文化"入手,培养高雅情趣
浅析“激励教育中的情趣教学”
语文课堂情趣教学初探