简介：摘要：目的：分析在椎管内麻醉中采用舒芬太尼+咪唑安定进行辅助用药的临床价值。方法：观察组患者为舒芬太尼+咪唑安定，对照组患者为芬太尼+咪唑安定。结果：用药前HR、MAP、RR、SpO2监测结果2组横向比较差异微小P＞0.05，用药后与对照组做横向对比HR、MAP、RR为观察组较低P＜0.05，SpO22组对比差异微小P＞0.05；术中牵拉不适感发生率观察组为3.45%，对照组为17.24%，P＜0.05。结论：在椎管内麻醉中采用舒芬太尼+咪唑安定进行辅助用药可提升麻醉质量，有助于维持血流动力学稳定并减少不良反应。

简介：

简介：【摘 要】：随着教育理念的进步，越来越多的教育工作者开始关注学生在校期间的幸福感。小学教育作为学生教育生涯的起点，其幸福感和阳光感的培养至关重要。本文旨在探讨如何通过新颖的教育方法，使小学教育更具幸福感和阳光感，从而为学生打下坚实的教育基础。

简介：摘要：作为垂直运输工具中最为便捷的选择，电梯在我们平常生活里扮演着愈发关键的角色。伴随着我国经济的增长，诸如轨道交通、飞机场、地铁等大型基础设施日益完善与发展，叠加房地产行业的蓬勃发展，对电梯制造行业提出了更高层次的需求。安全保障仍是基础需要，而乘坐舒适度也逐渐转变为评判电梯质量的关键指标之一。在电梯舒适感因素与舒适感调试的分析中，乘坐舒适度的提升需要考虑到气流、震动、噪音等多个因素的综合影响。调试过程中，应该充分考虑乘客的感受和需求，通过实际调试和不断优化，达到提升舒适感的目的。同时，创新材料和技术的应用也是提升电梯舒适感的重要手段。

简介：摘要：作为垂直运输工具中最为便捷的选择，电梯在我们平常生活里扮演着愈发关键的角色。伴随着我国经济的增长，诸如轨道交通、飞机场、地铁等大型基础设施日益完善与发展，叠加房地产行业的蓬勃发展，对电梯制造行业提出了更高层次的需求。安全保障仍是基础需要，而乘坐舒适度也逐渐转变为评判电梯质量的关键指标之一。在电梯舒适感因素与舒适感调试的分析中，乘坐舒适度的提升需要考虑到气流、震动、噪音等多个因素的综合影响。调试过程中，应该充分考虑乘客的感受和需求，通过实际调试和不断优化，达到提升舒适感的目的。同时，创新材料和技术的应用也是提升电梯舒适感的重要手段。

简介：摘要：现如今随着教育改革的不断推进，教师要注重提高教学工作的效率，而在小学语文的阅读与写作课堂中，由于阅读和写作的难度较高，学生们学习的兴趣与效率无法提高，因此语文教师可以通过“读写结合”的手段进行授课，同时开展高质量的教学模式，让学生在“读”中积累写作技巧与素材，同时利用“写”锻炼学习的语文知识，帮助学生全面提高语文水平。

简介：摘要:本文旨在对挂壁式无风感空调的房间温度分布和吹风感指标进行分析。通过研究挂壁式无风感空调的工作原理和技术特点，探讨其对室内温度分布的影响以及吹风感指标的评估方法。实验结果表明，挂壁式无风感空调能够有效改善室内温度分布的均匀性，并显著降低吹风感，提供舒适的室内环境。

简介：摘要：在探讨如何通过多元体验来深化小学数学教学中的量感培养。通过文献综述和实证研究，我们发现，多元体验是一种有效的教学方法，可以帮助学生建立直观的数量概念和感知，提高他们的数量感知能力。本文将分析多元体验在小学数学教学中的应用，探讨其对学生数量概念、数量感知和数学思维的影响，并提出相应的教学策略和方法，以促进小学生在数学学习中的深入理解和应用。

简介：

简介：摘要：本文探讨了如何培养学生的数感，通过分析数感的概念和重要性，提出了一些有效的培养方法和策略，包括提倡探索性学习、利用多元化的教学资源、鼓励学生参与实践性活动等。通过这些方法，可以帮助学生建立起对数学的兴趣和信心，提高数学学习的效果。本文旨在呼吁教育者和家长们重视数感的培养，提供了一些可行的方法和策略，但仍然需要更多的实践和研究来进一步完善和优化。希望通过我们的共同努力，能够为学生的数学学习和未来的发展打下坚实的基础。

简介：【摘要】目的：分析安宁体位护理用于晚期肿瘤的价值。方法：对2021年1月-2023年12月本科接诊晚期肿瘤病人（n=108）进行随机分组。试验和对照组各54人，前者采取安宁体位护理，后者行常规护理。对比舒适感等指标。结果：关于GCQ和SES评分：试验组数据比对照组高（P＜0.05）。QOL评分：干预结束时，试验组数据达到了（87.01±2.54）分，而对照组数据则仅有（79.36±3.75）分，相比较下，试验组的生存质量更好（P＜0.05）。结论：晚期肿瘤用安宁体位护理，效果显著。

简介：【摘要】目的：分析院感专职人员开展日常临床查房对提升院感管理质量的作用。方法：以2023年1月至2023年12月间我院院感专职人员作为本次研究的对象，根据工作时间进行分组，2023年1月至2023年6月采用常规管理措施，设置为对照组；2023年7月至2023年12月期间开展日常临床查房，设置为观察组，比较研究期间院感管理质量评分。结果：研究期间院感管理质量评分为：观察组在感染预防、日常管理、工作能力、管理满意度评分为98.65±0.12、97.54±0.54、97.21±0.43、97.98±0.67，优于对照组92.65±0.54、90.43±0.13、91.48±0.21、90.43±0.54，差异有统计学意义。结论：在医院感染管理的过程中，医院专职工作人员全面做好日常临床查房工作活动，有利于综合性的提升院感管理质量，降低医院感染发生率，在今后医院感染防控管理过程中值得推广。

简介：摘要：随着素质教育改革的持续深入，基础教育核心由知识本位向核心素养转变，义务教育数学新课标清晰地诠释了核心素养的内涵，强调引导学生会用数学眼光观察现实世界，引发小学数学教学组织构建的重新定位。而量感作为小学数学核心素养的主要表现，如何让小学生的量感自然生长成为教师亟待探索的重要问题。因此，本文重点研究小学数学量感主题活动开发的实践与思考，旨在提升小学生数学核心素养。

简介：摘要：从长度到面积，是从对一维长度的度量走向对二维面积的度量，是学生认识上的一次飞跃，以苏教版三年级下册“长方形和正方形的面积”单元教学为例，可通过“实际操作、自主探究、估测应用”等教学策略，让学生亲历过程，深度体验，从“会而不懂”走向“既懂又会”，积累“量”的经验，让量感内化于心，自然生长，形成素养。

简介：

简介：【摘要】目的 分析手术室护士正念水平与工作沉浸感及职业幸福感的相关性。方法  于2021年1月-2022年11月采用便利抽样法选取我院40名手术室护士为研究对象，对其进行问卷调查。统计并分析不同人口学特征护士的正念水平、职业幸福感、工作沉浸感，并分析三者的相关性。结果  手术室护士正念水平、职业幸福感、工作沉浸感总得分分别为（54.20±4.36）分、（112.65±20.64）分、（69.48±13.89）分；不同年龄段、工作年限、学历、婚姻状况的护士正念水平有差异；不同工作年限、职称、婚姻状况的护士工作沉浸感有差异；不同年龄、工作年限、职称、婚姻状况的护士职业幸福感有差异（均P<0.05）；护士正念水平和工作沉浸感、职业幸福感呈正相关，工作沉浸感和职业幸福感呈正相关（均P<0.05）；正念水平在工作沉浸感与职业幸福感之间存在部分中介效应，中介效应值0.380，占总效应48.66%。结论 手术室护士的工作沉浸感可直接影响职业幸福感，并可通过正念水平的中介作用间接影响职业幸福感，因此可采取措施提高正念水平来提升职业幸福感。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：随着新课改的推行，在小学数学教学过程中教师需要高度关注学生数学量感的培养，要确保学生可以通过多元化体验，在实践过程中高度关注测量、感受以及动手操作等内容，这样才能让学生的数学量感得到有效培养，从而为其数学核心素养的提升提供必要支持。基于此，本文重点探究小学生数学量感的培养策略等相关内容，希望可以为相关教师提供一定参考。

简介：摘要：数感是指学生对数学知识和数字的感知能力，良好的数感能够让学生自觉地运用所学过的计算公式解决数学问题，并通过数学符号和图形，建立相应的数学模型，对学生未来的逻辑思维和数学能力的提升具有积极的促进作用。本文以如何培养低年级学生的数感为基础，首先介绍了培养学生数感的积极作用，其次根据多年教学经验，提出一点教育意见，希望本文的研究能够对相关研究者有所帮助。