简介:摘要为整顿校风,培养学生的自主管理和自主发展能力,我校从09年开始试行德育考核量化评估,通过详尽的评比细则对学生的行为进行规范教育。本文就该制度在运行中存在的问题、完善的办法及其对德育的反馈功能的实现等展开论述,提出了“动态”管理模式,让量化考核变得更为精彩,让学生在规范管理中获得自主发展的辽阔空间。
简介:摘要在“能力本位”思想的指导下,为了更好地为市场和行业培养人才,职业学校必须加强学生实践动手能力的培养,提高学生技能。本文就职业学校如何对实践操作进行考核评价进行了分析,提出了新形势下实践教学考核评价的必要性,力求形成相对科学、可操作性强的实践性教学评价方式,使实践教学更加有序地开展,以完善实践教学管理,提高实践教学质量,从而提高学生的专业技能。