简介：中国绘画艺术是彰显数千年华夏文明历史的文化精粹,它强调生命的活力,追求＂天人合一＂的审美境界。而＂天人同构＂是中国古代哲学家调谐自然界和精神界关系所持的基本思想,其突出的特征是主张人与自然之间并无绝对的分歧,＂人性即天道＂,道德原则与自然规律相一致,人生理想就是天人和谐。换言之,人与天地万物合为一体,以达求一种完满和理想的境界,这也是中国艺术家追求的最高审美情趣。

简介：从佛家的“悟”说到审美心理体验宇丹《五灯会元》卷一中载道：世尊在灵山会上，拈花示众。是时众皆默然，唯迦叶尊者破颜微笑。世尊曰：“吾有正法眼藏、涅妙心，实相无相，微妙法门，不立文字，教外别传，付嘱摩诃迦叶”。一种近乎神秘主义的启示和领悟。重要的不在于释...

简介：严羽用“妙悟”说诗，是在对诗歌艺术规律和审美特征上找到了与禅悟的某些共通之处。严羽将诗的独特的审美特征称为“别材、别趣”，而要领悟、体味这种独特的艺术美，须有一种独特的能力，这就是“妙悟”。严羽还对审美的整体性、反复性有所论述。

简介：'妙悟'是古代文论的一个重要范畴,它实际上也是一个审美心理活动过程.从'应目'(审美对象的获得)到'会心'(审美体验的展开),最后是'理得'(审美的超越)呈现出完整的审美过程,在这一过程中表现出独特的中国的认知方式与接受方式.它通过直接、整体的观照与对象物我交融,达到忘我境界,从而进入一个超越自身的理想世界.

简介：内容摘要：随着新课改的发展和推进，以及教育现代化理念的应用与延续，当前我国教育教学体系的整体建设和改革效率得到了快速的提升。特别是在小学音乐教学工作的开展中，学校和教师能够融合不同区域、不同文化、不同特色以及不同结构的教学方法对学生进行深入的学习问题挖掘与学习素养提升。在此，研究工作的开展将针对阳光引悟音乐新课堂教学工作的开展做深入的分析与论证，借此实现对小学音乐教学效率与质量的保障，实现对学生审美能力的逐步建设和发展。

简介：桑华1957年生．1977年入伍．1983年进入八一厂。担任摄影师期间。《大决战》、《大转折》和《八女投江》获当年政府奖．百花奖．金鸡奖最佳摄影奖提名。担任导演期间．电影《青花》获第十二届大学生电影节演员最佳新人奖。电视剧《无愧苍生》、《战争目光》获飞天奖、金鹰奖、金星奖、五个一工程奖等。

简介：摘要古代诗人对含蓄极为重视。在古诗词中，含蓄的表现手法尤为突出。在教学中，我们要抓住含蓄的审美特征来引领学生品悟古诗词的意蕴。

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简介：机关干部提高能参善谋的能力，路径很多，要做的事也很多。我体会，要抓住一个“悟”字，重悟、勤悟、善悟。

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简介：月朗星稀。整个村子都笼罩在温馨、静谧、宁静的夜色之中。"娘呀,非气死我不中……"忽然,村东的街头传出一个女人的哭声。"半夜三更的,你也不怕邻居笑话。回去吧!"男人粗而嘶哑的嗓子

简介：笑就算不能解决问题，至少不会增加烦恼。何况，你若学会了用笑去面对人生，渐渐就会发觉人生没有什么真正不能解决的问题。笑不但可以令人欢愉，也可以增加你对人生的信心和勇气。笑的人有福了，因为生命是属于他们的。

简介：暑假里的一天,在外省打工挣钱的爸爸给我寄来一封信和一张歌碟。信中希望即将上中学的我珍惜时间,用功读书,还说歌碟里面有一首叫《真心英雄》的歌,希望我多听听。我把歌碟塞进影碟机,音箱里便飘出一首爸爸平时喜欢哼的歌。

简介：日升日落一幕幕，年华有如水悠悠。世事飘渺也虚无，梦醒之后空孤独。迈开智慧的脚步，踏上心路的归途。人生短暂中带苦，看清自己也是悟。

简介：受《名作家与青少年谈写作》主编谭谈先生之约,写一篇短文。看着约稿信,心里直犯嘀咕,自己连个作家都算不上,怎么敢挤进名家行列,充其量只能算个文学爱好者或杂家。要说谈一谈创作的甘苦,自己倒有一些,或许能给热爱文学创作的青少年朋友们一点点启发。

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简介：我仿佛又处在那片花海中。“伊，看到这漫山遍野的野百合了吗？你要像它们一样。美丽、纯洁、坚持……”

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