简介：

简介：说起挑担，也许映入许多人眼帘的景象是电视剧《西游记》中的“你挑着担，我牵着马”的镜头。其实，挑担这类业务，并不是年代久远的神话，而是实实在在的生活，即便在交通运输业相当发达的现代经济社会里，比如在山城、码头、车站等区域，挑担业也存在较大的市场。这里，作者主要对客家地区的挑担业务作一阐述，旨在让关心和热爱客家传统文化的读者对客家地区的农村生活有进一步的了解，对客家地区的传统农村文化从另一个角度加以认识。

简介：2003年5月15日，富有客家民俗特色的旅游景点——梅县丙村“仁厚温公祠”举行隆重的开业庆典(客家研究所宋德剑老师出席了这次庆典)。这座“围不住的围龙屋”终于与国内外游客正式见面了。在客家地区，类似“仁厚温公祠’’这样的客家古民居为数不少，但为何“仁厚温公祠”一支独

简介：谱牒是客家文化的重要构成部分。客家人特别重视谱牒。谱牒以记载本宗本族的血脉世系为基本内容，广泛涉及一个家庭的发展历史、理想模式、价值标准、经济状况、礼仪习俗、文化层次，从各个角度集中反映了传统文化的精神内涵。研究客家谱牒文化是客家学者的重要课题之一。下面笔者谨从客家族谱的家规家训分析客家人的价值观念。

简介：<正>根据自治区党委领导的指示精神,自治区党委宣传部、自治区企业工委、自治区经贸委、自治区文化厅和柳州市委于11月20日、21日在广西柳州钢铁(集团)公司联合召开广西企业文化建设研讨会。本次会议旨在总结广西企业文化建设的最新成果和经验,探索新形势下企业文化建设的新思路、新方法,促进广西企业文化建设的进一步发展,使其在企业经营管理、市场竞争中发挥关键作用。这次会议的召开,标志着一场在全区范围内实施企业文化战略、促进“工业兴桂”活动的全面启动。

简介：摘 要：语文教学对发展学生的语言运用能力和传承文化都有重要作用，现代语文教育既要体现学科的工具性也要体现学科的人文性。小学语文教学中渗透传统文化符合新课程理念要求，利于小学生的文化素养发展，基于此，本研究简述渗透传统文化教育的基本思路，旨在营造文化育人环境。

简介：摘要：语文教师在课堂教学时应该关注到传统文化的渗透价值。在抓好常规课堂教学的基础上构建高水准的探究平台，引导小学生对课程知识与传统文化进行探索。基于小学生呈现出的学习能力和成长需求，语文教师需要思考通过哪些方式提高传统文化的渗透效果，立足传统文化的渗透，提高学生对优秀文化和思想认知的体验程度，有助于学生树立正确的思想观念与价值取向。本文分析语文教师如何在课堂教学中合理渗透传统文化，进一步提高课堂教学的实效性。

简介：摘要： 基层公共文化是指在社区层面提供的文化活动和服务，其目的是满足居民的基本文化需求，提高居民的文化素养和社区的凝聚力。随着社会的发展和居民文化需求的多样化，基层公共文化的创新发展变得越来越重要。事实上，我国基层文化建设仍存在一些薄弱环节。基层公共文化服务，要充分体现出地方优势、彰显地方特色，尤其在互联网时代，必须将群众文化活动落到实处。本文就此进行简要分析，以供广大文化工作者借鉴参考。

简介：摘要培养中学生英汉文化融合意识具有重要的意义。它既是中学英语教学的重要目标，也是实现英语教学目的的必然要求。本文总结了基础英语中常见的口头言语方面的文化差异，提出了培养中学生英汉文化融合意识应遵循的三个原则。