简介：采用文献资料法、逻辑分析法和专家访问法等,论述了学校体育和家庭体育的关系,总结了学校体育和家庭体育相结合的意义及形式,提出了结合中应注意的几个问题,以此推动学校体育与家庭体育的互动.

简介：

简介：在人的成长过程中,能否建立“体育生活、健康生活”这一良好生活方式的最初责任应该是家庭。本文在阐述了我国家庭体育教育发展背景的前提下,从理论上进一步剖析了无限夸大“食为先”强身之道的功能等阻碍家庭体育教育的发展要素。并提出了明确家庭承担责任和发挥家长主导作用等发展我国家庭体育教育的个人观点。

简介：　　学校体育是家庭体育发展的基础,　　学校体育是家庭体育的基础,学校体育促进了家庭体育的发展

简介：论文摘要:学校体育是家庭体育发展的基础，家庭体育是学校体育的延续和补充。两者相结合是体育社会化的需要，是素质教育的需要，更是树立终身体育观的需要。本文运用文献资料、逻辑分析等方法，对我国家庭体育与学校体育的现状进行了分析，探讨了学校体育与家庭体育互动发展的必要性和优势，并提出了两者互动发展的合理化建议。

简介：北京丰台家庭体育运动公园（以下简称“本项目”）是丰台区着力打造的以家庭时尚运动为内容的特色体育文化创意产业项目。

简介：体育已深入千家万户,成为家庭文化生活的重要组成部分.家庭体育具有广泛的群众性、强烈的感染性、固有的继承性、天然的连续性,具有健身健美、娱乐、文化和增进家庭凝聚力的功能.家庭成员的体育意识和体育价值观、家庭生活环境与社会背景,是影响家庭体育的主要因素.

简介：随着人们物质生活水平的提高,丰富家庭文化生活的要求也越来越迫切.体育已深入千家万户,成为家庭文化生活的重要组成部分.家庭体育具有健身健美、娱乐和增进家庭凝聚力的功能.体育产业作为现代体育三大支柱之一,与家庭体育之间有着密切的联系,明确家庭体育的合理发展方向,将有助于进一步带动体育产业的发展.

简介：在日常教学中，体育教师往往过于强调学生在课堂内的学习，忽视了影响学生发展的另一个重要途径——家庭作业。作为重要的教学策略与方法，要有效落实体育家庭作业，需要教师从“常规内容”“资源拓展”“助力措施”三个维度呈现对体育家庭作业的综合运用，以此不断激发学生的运动兴趣，提高学生的锻炼效率，并且带动家庭成员共同参与，进而形成全面有度的体育学习氛围。

简介：摘要：近年来，小学生体质连年下降，近视率、肥胖率不断升高;周末、假期后学生体重指数、体能等指标下降;春夏和秋冬换季就会引起很多学生生病……多数学生参与体育活动的时间仅限于学校的大课间和体育课，放学后和假期很少参与体育活动。因此，合理有效的体育家庭作业可以作为学校体育的有效补充，为学生体质健康保驾护航。 

简介：家庭休闲体育是以家庭为组织形式来进行休闲体育活动,是促进家庭和谐发展的良方之一。本文通过发放调查问卷对家庭休闲体育的影响因素进行分析,有利于今后更好地开展家庭休闲体育活动。

简介：

简介：摘要：本文主要通过分析家庭体育的特征和地位，结合教育教学中的实际情况和一些家庭体育对学生体育意识的影响，并针对其中的问题提出相应的意见和建议。希望能够使家庭体育对学生的行为发挥更加积极的作用。

简介：三、终身体育对家庭体育的要求,特别是家长的锻炼兴趣、意识、能力和家庭体育环境,终身体育对家庭体育的启示

简介：摘要：在现代中考项目不断创新改革的过程中，推动体育家庭作业的创新开展，成为提升初中体育教育水平的重要形式。体育家庭作业作为当前初中体育课程的重要教育内容，是培养学生体育锻炼意识，促进学生个人身心健康发展的重要形式。但是在当前的初中体育家庭作业设计的过程中，众多教师更关注学生个人体育技能的发展，往往要求学生进行自由锻炼活动。这种作业设计形式导致学生缺乏必要的锻炼兴趣，同时作业内容与中考项目之间也缺乏必要的联系，难以提高学生的中考水平。因此，本文主要探讨基于中考体育项目要求的体育家庭作业设计形式，以期提升体育家庭作业设计质量。

简介：摘要:小学体育家庭作业的实施关乎学校体育教学的质量，关乎小学生身心的健康成长，关乎全人教育理念的落实。同时，作为学校课程、家庭体育及社区资源的结合，有效的小学体育家庭作业能弥补课堂教学之不足，提升教学针对性、持续性，有助于学生形成良好的体育习惯和意识，从而提高学生的体质健康。

简介：【摘要】随着新的课程改革的推行，小学体育家庭作业日的重要性也得到了更加广泛的关注。但是，由于部分教师对该活动的认知有限，积极性不足，学校也没有提供足够的理念支持，教师与学生之间的沟通不畅等问题，导致小学体育家庭作业模式推进并不顺利。为了取得更好的成绩，我们需要综合考虑各种因素，包括老师、学校、家长和社会，并通过不断完善小学体育课程的目标、内容、方法和环境，来提高整体教育水平。

简介：摘要：学生的课业压力很大，每天的作业量到底多到什么程度，只要一看他们的书包就知道了。现在社会上和教育部门都在积极推进学生的“减负”工作，老师们也在很好的响应，在各个方面给学生减少负担，这样学生们每天回到家里确实有了许多的剩余时间，这些时间都怎么安排呢？很多学生都把这些剩余的精力和时间用在打游戏机、看电视、上网等上面，在无形中造就了另外一个危害，很多家庭和教育者都在思考如何帮助孩子。体育家庭作业正好可以利用这些时间，促使孩子少看电视，避免孩子上网以及在外惹是生非，这样做既锻炼了他们的身体又培养他们形成健康的生活方式。

简介：通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析，阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障，为终身体育实践提供理论依据。

简介：摘要：培养学生体育素养是小学体育教学的基本要求，在组织和实施体育教育工作时，教师必须合理地利用周末体育家庭作业，让学生在课外时间进行高效率的体育锻炼，帮助学生强化体育运动技巧，培养学生终身体育理念。本文主要分析了周末体育家庭作业在培养孩子体育素养方面的积极作用，结合日常教育教学工作经验中，提出了利用周末体育家庭作业培养孩子体育素养的有效实施策略。