简介：很多次,我所能做的,似乎只有回忆一个关于自己的故事,而你需要做的,当然如果你愿意,就是坐下来,静静地听我把它讲完。有时候我想,自己会不会就这样过完一辈子。每个星期的这个时候,我都会坐在教室的最后一排听一堂冗长而又无趣的课程。外面是阳光明媚的样子,让人感觉很舒服。刚刚过去的夏天,没有炎热的味道,可我还是留恋那些伙伴,在寒冬来临之前,和我一样,早早地冬眠。我闻着木桌子的味道渐渐睁开一双惺忪的睡眼,老师还在滔滔不绝。课间休息的时候,我一声不吭的离开了这里。是两年前的夏天,我已经养成了这个习惯。一个人吃饭,一个人聊天,一个人背着单肩包四处闲逛。我迷恋这种简单的生活,青春的萌动似乎不足以让我抛弃这种卑微的怪癖。我想,一个人其实也挺好,对谁都可以关心,对谁都可以漠不关心。从教室出来,我踩着一路的阳光来

简介：那些害怕寂寞的人是因为寂寞久了，那些追求寂寞的人是因为他从未感受过寂寞。“天黑了，孤独又慢慢割着，有人的心又开始疼了，爱很远了很久没再见了，就这样竟然也能活着……”阿桑的歌总会唤起听者内心的忧伤，她以其独特沧桑的嗓音，唱出了所有寂寞人内心深处的情感。有时候的夜，静得死气沉沉，打开收音机，

简介：寂寞，像一只古怪的精灵，在人的内心深处徘徊。寂寞，犹如一位美丽的仙妃，有时会听到她在眼前、在身边吟着歌，悦耳动听的歌声时常打动身边的许多人。听，寂寞在唱歌，歌声犹如情感的一眼泉水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛；有时如一场甘霖，滋润干涸的心田；有时如严冬里的阳光，温暖贫困交迫的心灵。寂寞，如诗，如画，如露，如烟……

简介：　　一　　写下这几个字,雨开始把秋天打湿,黄昏一步步逼近,就要踩到心口上.乡下的秋天其实来得很明显,譬如天开始变暗,雨开始变细,风有点冷,叶子有点凄凉.譬如眼睛开始变瘦,看一江秋水向东流.譬如我的诗歌有点忧伤.我坐在电脑前写诗.夏带走春,秋带走夏,然后冬的手就伸过来,没有声息.季节与诗该是不相关吧,要不我为什么不能把它们联系在一起?凉了加件衣服,暖了就脱下,如此而已.而我的诗,一如既往地变换着姿势忧伤.……

简介：何水法1946年8月生于杭州，1980年毕业于中国美术学院中国画系花鸟画研究生班。现为全国政协委员，浙江省政协常委，中国美术家协会理事，中国美术家协会中国画艺委会委员，浙江省美术家协会副主席，西泠印社理事，文化部中国艺术研究院研究生院教授，乌克兰利沃夫国立艺术学院荣誉博士，浙江画院国家一级美术师，福建省画院、福州画院名誉院长，杭州师范大学美术学院名誉院长，享受国务院特殊津贴。

简介：“知了，知了!”知了兴奋地唱呀唱呀!知了叫醒了一池的荷花，荷花穿上粉嫩的衣裳，在风中跳起了优美的舞蹈。知了叫来了大肚子的青蛙，青蛙坐在圆圆的荷叶上，亮起自己的大嗓子，唱起了夏天的歌。

简介：冬天在唱歌——在哀号,森林披着茸毛似的积雪,像在松枝的催眠曲中睡觉。灰白色的云朵,带着深沉的忧郁,浮游向那天涯海角。

简介：

简介：一堆红辣椒、黄瓜、卷心菜、白萝卜、南瓜……能做什么？手艺精湛的厨师会为你捧上一盘美味的晚餐，独具匠心的摄影师会拍出富有创意的色彩组合。

简介：《歌唱祖国》听着这首歌，我仿佛看见了李四光爷爷带领地质工作者为中国地质资源的开发翻山越岭、风餐露宿：龚祖同带领技术人员经历了无数次失败，克服了种种困难，最终成功制造出了光学玻璃……瞧，那是新中国刚成立时，大家为祖国唱的赞歌。

简介：“是你在唱歌吗？”“没有啊!”那段时间我怀疑自己有严重的幻听症。而这时青惠就会拍拍我的脑袋，再俯仰身子半眯起眼睛，装出一副专业医生的姿态对我道：“看来你是作业做多了，脑袋不灵光了。“说完她便转过身，把睑埋在一堆教科书里继续答题。她桌面上的书堆有三尺高，因此她脖子以上的地方全部因为光沿直线传播而深埋下去。我看不清她的脸，但我总感觉她在偷笑。

简介：让我们荡起双浆做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。

简介：又下雨了!“滴答，滴答……”“叮，叮……咚，咚……”这是老家的瓦房在雨中唱歌。我拧着眉头享受这场大型音乐会。很奇怪，当你听到雨水和你家盛水容器相碰撞发出的声音时，你会不开心吗？

简介：你知道吗？大自然会唱歌，而且是非常美妙的歌。那是星期六的下午，我刚回到家。刚才还是湛蓝湛蓝的天空．不知什么时候已被从四面八方聚拢过来的乌云占据了．

简介："你听寂寞在唱歌,轻轻地……"高木直子的《一个人上东京》就这样轻轻在书架上、枕头边,甚至随身的小包里,轻吟浅唱。这本心灵清唱的小书,画面不算精美,文字不算华丽,但是却让人读着读着或是忍俊不禁,或是黯然泪下;感叹,只有对生活无限热爱的人才能有如此细腻而又朴实的情感。

简介：摘要： 呼吸是我们日常生活中平常得不能再平常的动作了，呼吸是人类赖以生存的不可缺少的重要条件之一，而它在声乐演唱中的作用也显得尤为重要，但是，由于歌唱的呼吸是看不见、摸不着，是一种抽象化的概念，我们只能凭感觉对呼吸加以理解，也正因为如此，我们在演唱歌曲时，才会出现这样或那样的演唱误区，在学习上导致许多严重的技巧错误问题。因此，针对歌唱学习中容易出现的误区，对正确的方法进行总结和概括，学会以科学的技巧正确控制和运用气息。

简介：盛夏的墓地安静得叫人窒息,也许是刚下了一场雨,树影婆娑间,空气还有点湿润。我拾起头看着不远处的李沐雨,白色单薄的侧影,全没有了平日的孤寂和高寒,只是淡淡的哀伤和一点点的疲倦,令人心疼。每一年的这个时候,李沐雨都会来这里,一夜又一夜的站着不走,这里埋葬的一定是他很重要的人,不过这一次,他带我来了。虽然只能远远的

简介：你知道吗？即使是心理医生，有时也会为自己的状态犯愁；即使是喜剧大师，有时也会愁眉不展。心理医生的诊所来了一位特殊的病人，他是极负盛名的喜剧表演大师。给别人带来无数快乐的人，自己却是抑郁白闭的心理疾病患者，这让医生大感意外。这次会面对两人的触动很大。此后，心理医生关闭诊所去了异国，而喜剧大师淡出了舞台。

简介：蟋蟀的生活习性，最早见于《诗经·豳风七月》：”六月莎鸡振羽，七月在野，八月在字，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向瑾户。”随着寒冷逼近，蟋蟀这个朋友一步步从田野蹦到农人的屋里。而当农人夜里听到蟋蟀在床下唱歌时，岁月就越深越静越冷了。夜晚，它会断断续续地弹它的无弦琴，唱岁之将暮的哀歌。一个漫长的冬天即将到来。

简介：我国现行的唱歌教学模式．主要是以教师的“教”为主．学生的“学”为辅——即以“教师”为主体的教学模式。这种教学模式一定程度上限制了学生学习的主观能动性．常常达不到预期的教学效果。那么，在歌唱教学中如果用“换位思考”的思维方式（即变换角度或位置的方式去思考、理解和解决一些问题），老师做到从学生的位置、角度进行教与学的思考，会达到什么样的效果呢？本文试着从唱歌教学的教学方式（方法与形式）、教学手法、教学态度几个方面来阐述“换位思考”在唱歌教学中的运用。