简介：摘要：随着时代的变迁，医药领域的发展逐渐被人们所重视，其发展的方向呈现出全面化。医药行业维系着人们的基本生活，能够帮助人们抵抗或避免病毒的侵害，提高人们的健康品质。现阶段，医药行业的人才培养方面，依然存在着一定的问题，影响着医药行业的稳定发展，限制了医药产品的创新、生产、销售等各个领域。以此，本文将从培养医药行业人才的必要性出发，阐述培养医药行业人才的有效途径。

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简介：摘 要：目的：针对院前急救患者采用急救创伤评分方法影响诊治效果的程度进行分析研究。方法：收集需院前急救的70例患者有关资料，随机均分为两组，对照组患者采用常规急救措施，观察组患者与院前急救创伤评分方法相联合，比较两组患者临床诊治的效果。结果：在急救成功率及转运成功率等方面，观察组患者高于对照组患者，两组患者之间存在明显差异，具有统计意义（P

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简介：摘要：目的：分析中医针灸辨证治疗眩晕症的效果及体会。方法：选取我院 2017年 6月至 2018年 6月收治的 80例眩晕症患者回顾性分析其临床资料，将其随机分为观察组与对照组，每组各 40例，对照组采用口服西医药物进行治疗，观察组则采用中医针灸辨证治疗。结果：对照组临床总有效率为 79.31%，观察组临床总有效率为 93.10%；观察组临床总有效率显著高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：针对眩晕症患者应用中医辨证针灸治疗临床效果显著，具有较高的临床应用价值，值得临床推广。

简介：【 摘要】： 目的：比较用尿沉渣镜检法、尿干化学检测法、 Labumat-UriSed 检测法检测 尿液标本 中的有形成分的效果 。方法 ：随机选取 201 8 年 4 月 至 2019 年 4 月 我院 检验 科进行尿常规检查的 484 例受检者作为本次研究的对象。分别使用尿沉渣镜检法、尿干化学检测法和 Labumat-UriSed 检测法对这些受检者的尿液标本进行红细胞、白细胞及管型的检测，并比较检测的结果。结果：用尿沉渣镜检法、尿干化学检测法和 Labumat-UriSed 检测法 在检测尿液标本 红细胞、白细胞阳性率 之间比较， 差异均不具有统计学意义（ P ＞ 0.05 ）。 Labumat-UriSed 检测法和尿沉渣镜检法 检测 尿液标本 中 管型的阳性率 显著高于尿干化学检测法， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：尿沉渣镜检法、尿干化学检测法和 Labumat-UriSed 检测法在检测尿液有形成分中的应用效果均可以取得满意的效果 。但是，在对尿液中的管型进行检测时应首选尿沉渣镜检法。

简介：【摘要】目的：分析不同预冲方法及卸灌方式对血液灌流联合血液透析中凝血的影响。方法：抽取我院2020年6月-2022年6月收治的接受血液灌流联合血液透析的48例患者，结合预冲方法的不同分为对照组（n=24）与研究组（n=24），对照组以灌流器、滤器进行单独预冲，对研究组患者采用灌流器、滤器、血路管联合密闭循管进行预充，对比两组患者预冲时间、生理盐水使用量、肝素使用量。结果：研究组患者预冲时间、生理盐水使用量、肝素使用量为（35.21±2.33）、（1728.55±172.54）、（161.57±32.05），对照组患者为（55.94±3.71）、（3698.14±186.32）、（188.29±28.16），两组数据相比差别较大，研究组明显更优（p＜0.05）。结论：在血液灌流联合血液透析过程中，采用联合预冲的方式，可以有效的缩短预冲时间，还可以减轻灌流器内实际凝血的情况，可以降低成本，达到良好的治疗疗效，建议临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析不同支气管冲洗液结核分歧杆菌检测方法对菌阴肺结核的临床诊断价值。方法：选取2020年1月到2021年6月间在我院接受诊断治疗的菌阴肺结核患者100例作为研究对象，所有患者均接受支气管镜检查，同时将获得的支气管冲洗液以涂片检查、结核杆菌培养、荧光定量 PCR法等三种不同方法进行检测，计算并比较三种不同方法检测菌阴肺结核的阳性率。结果：100例患者的支气管冲洗液经涂片检查、菌培养、荧光定量PCR检测后的阳性率分别是31.00%、58.00%、35.00%，有菌培养阳性率显著高于其他两种方法的情况，比较有统计学差异（P＜0.05），但其他两种方法的阳性率比较无统计学意义（P＞0.05）。结论：在菌阴肺结核患者的结核分歧杆菌检测中，不同检测方法各有优缺点，其中菌培养是敏感性最强的方法，但有培养周期长、诊断迟缓的缺点，临床实践中可以根据具体情况选择合适的检测方法。

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简介：摘要：档案管理在医院教学与科研的发展中扮演着重要的角色。优化档案管理可以提高教学和科研的效率，促进知识的传承和创新。然而，当前医院档案管理存在一些问题，如信息化程度不高、档案整理和检索困难等。为了探讨档案管理优化对医院教学与科研的发展的促进作用，本文将进行相关研究与分析，以期为提高医院教学与科研水平提供有益的参考。

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