简介：摘要时代在发展，社会在变迁，教育观念和教育维度也在不断地向我们提出新的要求。生活中有数学，数学中有生活；要关注学生的情感、态度、价值观；提倡探究式学习，小组合作学习等等，从而来全面提高教育教学质量。

简介：学科或教材是人类知识经验的集合,学习活动作为理解学科或教材的过程,首先是一个认知过程。根据布鲁姆教育目标系统理论,按照认知水平由低级向高级的发展阶段,将人的认知水平分为认记、理解、应用、分析、综合等层次。教师应当通过教学活动促进学生认知水平的提高,在认知水平提高过程中,学生对疑难问题的解决是认知水平提高的关键,学生在解决疑

简介：摘要：学生思想政治水平的提升对学生的学科学习以及社会实践有重要的辅助作用，同时这一工作也揭示了学科教学改革的核心要求，符合素质教育以及课程改革的本质。对于小学数学教学来说，教师需要意识到自身的社会责任，将学生思想认识水平的提升纳入教育教学体系之中。丰富自身的教育经验，利用行之有效的教学策略来发展学生的思想认识，确保学生能够始终坚持正确的人生三观。主动利用数学知识来坚持个人的人生信念，实现个人的人生理想。

简介：

简介：摘要：小学语文作文教学法的灵活应用有助于发展宿舍的文字表达能力，提升学生的认识水平，确保学生能够实现下笔如有神。教师需要注重对不同题材的分析及研究，关注对学生的家长引导，鼓励学生动脑思考、动手操作。确保学生能够意识到写作的乐趣，进而全身心的投入其中，写出优质的文章。很多学生能够在写作的过程中不断发展个人的认识水平，提升综合涵养。对此，本文结合教学作文教学法的现实问题，了解提升学生认识水平的相关策略。

简介：摘要：作为学生综合能力的重要体现，作文对学生的成长及发展有非常关键的影响，通过对学生作文水平的分析可以了解学生的语言文字表达能力及认识水平。有的学者明确提出，学生表达能力与学生的认知能力密切相关。教师需要以提升学生的表达能力为基础，逐步发展学生的认识水平。对于初级阶段学生的素质教育以及养成教育来说，教师需要以学生认识水平的提升为中心目标。着眼于小学语文作文教学的现实条件，在这一核心目标的指导下理顺教学思路，简化教学流程。

简介：摘要护士是医疗工作中不可或缺的重要链条，护理工作意义非常，护士的正能量效应巨大。护士的工作在于帮助病人治疗疾病并“视患者如亲人”照顾病情，与患者接触密切，能消弭误解，冰释前嫌，帮助患者树立与病魔斗争的勇气，能提高护理效果。还做着消毒隔离工作，怀揣着对生命的敬畏，彰显着医者父母心的仁爱情怀。认真执行消毒制度防止院内交叉感染，为护佑生命安全，进行着卫生宣教工作，他们为提高患者的生命质量合理使用抗生素，在有效预防与防止医院感染、确保病人安全方面都起着不可替代的作用。本文将就护士对医院感染管理的认识水平和执行力度简单的阐述一下自己的浅薄见解，希冀为广大医务工作者提供一点理论参考。

简介：摘要目的分析健康教育对提高社区糖尿病患者的影响。方法对2011年6月-2012年6月152例患者进行糖尿病治疗，并进行糖尿病的健康教育工作。将152例患者随机分成观察组和对照组，每组各76人，观察组采取健康教育工作，对照组采取一般护理工作。对两组患者的情况进行调查分析。结果经过一系列的教育之后，观察组患者对糖尿病的预防和饮食知识的掌握程度要明显高于对照组患者，两组之间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对社区糖尿病患者进行健康教育工作，能有效提高患者血糖的控制和治疗，值得在社区中推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育护理对提高社区糖尿病患者认识水平的影响。方法从2013年6月至2014年6月来我院就诊的糖尿病患者中随机性抽取80例作为研究对象，将其随机分为研究组（n=40例）和对照组（n=40例），给予对照组常规护理，研究组在对照组护理的基础上加以健康教育，6个月后随访，比较两组患者护理效果。结果护理后，研究组患者对糖尿病相关知识的知晓率显著高于对照组（P<0.05）；研究组患者在空腹血糖、餐后2h血糖、体重指数以及糖化红蛋白等指标上均优于对照组（P<0.05）。结论健康教育护理在提高社区糖尿病患者糖尿病知识知晓率的同时，也能有效控制患者的血糖水平。

简介：摘要：人才培养是国家兴旺的根本动力，只有培养出一代又一代的人才，我们实现发展的动力源泉就永远不会枯竭，其中思想政治教育更是重中之重，只有以正确的思想武装头脑、指引实践，才会保证“不迷路”，加强思政教育是国家从战略高度所作出的正确决策，而小学生思政教育是学习中的启蒙阶段，对个人成长和整个国家和民族的未来至关重要的。本文首先分析提高小学思政课程教学水平的重要意义，客观分析小学思政课程开展现状，以较为全面的分析框架和理论体系，指出小学思政课程开展目前所存在的问题，为提升小学思政课程教学水平存在借鉴价值的实践路径。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革和发展，教师如果想持续不断地提高小学数学教学质量，增强学生学习数学的兴趣，全面提升学生数学学习能力和素养，必须开动脑筋，不断探索小学数学教学的结构化教学方式，提升教学效果。基于此，教师必须要立足于数学课本将所有知识串联起来开展结构化教学，不断提高学生对于所学习数学科目中知识点的理解和认知，全面提升教学质量。本文从将数学知识进行关联、不断深化数学知识内容、构建完整的知识体系三个方面入手，分析如何立足实际提升小学数学结构化教学效果。

简介：语文学科的作文板块因其在高考卷面上占有的重要的地位．长期以来都是家长和学生关注的焦点．也是老师们花气力最多的地方。可是每年高考后．很多考生的作文成绩似乎并不理想．作文教学的功效因而也常常招致社会非议。故如何切实有效地提高学生作文水平这一迫切需要解决的问题就摆在每一位语文教师的面前。

简介：摘要：本研究旨在探究提高小学生“图形的认识”学习进阶水平的有效策略。采用随机抽样的方法，选取100名小学生进行实验，实验组采用启发式教学法和虚拟现实技术进行教学，对照组采用传统教学方法。实验结果显示，实验组学生“图形的认识”学习进阶水平显著高于对照组。说明启发式教学法和虚拟现实技术可以作为有效的学习策略用于提高小学生“图形的认识”学习进阶水平。

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简介：摘要高职院校的定位就是培养高技能人才，而高技能的人才培养离不开实训基地，可以说实训基地是学生锤炼技能的“大熔炉”，那么这个“熔炉”的质量就关系到学生技能是否能够达到用人单位的人才标准。所以铁道机车专业一直致力于高水平实训基地建设，本文特就高水平实训基地建设标准的研究结果进行详细阐述。

简介：摘要高职院校的定位就是培养高技能人才，而高技能的人才培养离不开实训基地，可以说实训基地是学生锤炼技能的“大熔炉”，那么这个“熔炉”的质量就关系到学生技能是否能够达到用人单位的人才标准。所以铁道机车专业一直致力于高水平实训基地建设，本文特就高水平实训基地建设标准的研究结果进行详细阐述。

简介：摘要：本研究借鉴韩国学者有关幼儿教师数学学科教学知识水平调查问卷，以河北省70所幼儿园412名教师为样本，对教师的数学学科教学知识水平进行调研分析。结果表明：河北省幼儿教师数学学科教学知识水平仍有提升空间；公私立幼儿园教师在整体水平及各维度之间存在显著差异，公立幼儿园教师数学学科教学知识在各维度水平均高于私立幼儿园教师；30岁以上的教师数学学科教学知识高于其他年龄组；教龄越长的幼儿教师的数学学科教学知识水平越高；本科及以上学历的教师数学学科教学知识水平高于其他层次的教师；有教师资格证的幼儿教师数学学科教学知识水平高于没有教师资格证的教师；参加过4次及以上培训学习的教师数学学科教学知识水平高于其他教师。通过进一步分析，本研究提出了提升幼儿教师数学学科教学知识的建议。

简介：【摘要】目的 探究循证护理干预对老年高血压合并营养不良患者营养状况及认识水平的影响。方法 选择2021年1月~2021年12月我院全科医学科收治的80例高血压合并营养不良的老年患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各40例，对照组采用常规护理，观察组采用循证护理，比较干预后两组营养状况、认识水平以及护理满意度情况的差异。结果 护理干预后，观察组患者营养状况和认识水平评分均显著高于对照组（P

简介：摘要：近几年我国大力发展技术性人才，高职院校每年给我们国家输送，所以需要加大实训基地的建设，满足职业训练的需要为基本目标，保证相关专业能根据职业岗位群的条件开展相应的职业素质和技能训练。

简介：摘要我们认为造成教学效率低下的原因，主要是任课教师脱离了学生的实际，没有备好学生，没有吃透学情，凭自己的主观想象进行授课，严重地违背了学生的认知规律和身心发展要求，造成了事倍功半的效果。所以，我们认为要想使学生不仅“学会”数学，而且“会学”数学，“爱学”数学，就应当遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教学。