简介:
简介:小学英语教学是英语知识的启蒙教育,也是英语教育的奠基工程。在此阶段学生们所获得的英语知识和运用英语的能力将会影响他们的终身。如何使小学英语教师这支队伍成为合格的教师,把小学英语教好?这是英语教学改革与发展中的重大课题。所以,作为一名小学英语教师,我们必须审视自身,不断提高自身知识素质。
简介:口语是学生四个语言技能之一,也是我们英语学习过程中的难点问题。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。将所学英语知识应用到生活实践中,学会用英语去交流,变书面英语为口头英语。然而,在实际运用过程中,英语交际却存在很多问题。在日常生活中,我发现"哑巴英语"现象普遍存在。学生"不敢说""不愿说""不会说"等等难题都摆在了我们小学英语教师的面前。
简介:摘要现在学校教育的基本目标是引导学生学会做人,指导学生学会知识技能,帮助学生自主学习,促进学生自主发展,突破以“教材为中心,教师为中心,课堂为中心”的教学模式,关注全体学生,激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生语言综合能力的目的。
简介:《新课程》指出,教材不是唯一的课程资源,它只是其中的一个载体,适当的开发课程资源也并不影响教学进度的完成,恰恰会很有效地拓宽小学英语的学用渠道。但开发课程资源,拓宽学用渠道,也并不是盲目的,而是有章可循。学生的年龄特点、知识水平与国家课程是起点,离开了这几样,任何的开发与拓宽都是无根之木,无源之水。
浅谈小学英语“情趣教学”
小学英语字母教学之我见
浅谈小学英语单词教学
体验快乐英语课堂——浅谈小学英语故事教学
浅谈小学英语教师的情感教学
浅论小学英语教师的知识素养
小学英语课堂教学
浅议小学英语学习与习惯的培养
如何上好小学英语综合复习课
浅谈小学生英语口语教学
浅谈小学英语课堂句型教学
小学英语课堂学生自主学习
浅谈小学英语课的课前“热身”
小学英语素质教育的浅析
浅议小学生学习英语兴趣的培养
如何进行小学生英语语感训练
机智在小学英语教学中的运用
小学英语课程资源拓宽渠道
小学生英语学习习惯与培养
游戏在小学英语教学中的体会