简介：摘要：小学语文教材中收录的小古文具有篇幅短小、语言精练、意蕴丰富、节奏鲜明的特点，特别适合初次接触文言文的小学生学习。笔者认为，教师应从培养学生的语文核心素养出发，立足文言文具有的情趣美、语言美、情感美和理趣美等特点，让学生在深入阅读中充分感受古人的智慧和情感。

简介：摘要：通过尺度在建筑、城市设计中的作用；尺度、距离和交流的关系；今天城市中存在的问题以及一些可以借鉴的例子，阐明尺度实质是建筑、城市与人的关系方面的一种性质，只有建筑、城市和人类的身体以及内在感情之间建立起更加紧密和简洁的关系时，它们才会更加有用、更加美观。

简介：内容摘要：实验是小学生科学学习的重要方式，实验创新是提升小学科学实验教学质量的有效手段。实验创新应遵循安全性、科学性、直观性、简易性等原则，既要符合学生的年龄特征和认知规律，贴近学生的日常生活，还应具有趣味性，让学生们真正喜欢，千万不能为了创新而创新。

简介：摘要：统编本语文教材强调“阅读与表达并重”，强调语言的建构与应用，中高年级每册教材里均出现了不同形式的课后“小练笔”，着眼于语言表达形式的训练，着力于培养学生的语文核心素养。本文借助对课后“小练笔”的解读及教学实施来探讨怎样落实单元语文要素的语用训练。

简介：摘要：随着经济的发展与社会的进步，人民生活水平的日益提升，人民对于其居住城市的生活环境提出了全新的要求。因此，为切实满足居民的城市居住要求，推动城市化建设发展进程速度，提高城市化规划质量，提升城市设计水平。本文将基于“人性尺度”的视角下对当前的城市设计进行分析与思考，本文首先对“人性尺度”一词进行阐述，其次对在“人性尺度”视角下城市设计要素进行分析，以供参考与借鉴。

简介：摘要：城市公共空间的基本特征是提供城市居民赖以休憩与出行的重要空间场所，体现了合理优化城市公共空间布局设计的必要性。而当代城市中绝大部分居民白天工作紧张忙碌，夜间外出锻炼健身、交友聚会、休闲购物等已成为生活常态。近年来，人性化的城市空间规划设计理念已得到城市规划管理部门的重视，城市空间规划的原有实施方案也亟待调整。因此，城市公共空间的规划设计应结合城市空间总体布局特征及城市居民需求来开展，突出人性化尺度在提升城市宜居性中的重要价值。

简介：摘要：本文针对轻钢结构厂房的两种常见损伤工况进行了多尺度有限元模拟，并分析了多尺度连接的误差允许范围。采用多尺度有限元模拟，在提高计算效率的同时，保证了计算的准确性。采用删除焊缝单元的方法初步实现不同焊缝缺陷的模拟，并分析其对结构局部和整体计算分析造成的影响。通过ANSYS APDL语言编写相应程序，采用高阶奇异单元模拟裂纹尖端，模拟不同长度的裂纹，并判断其在特定工况下是否发生失稳扩展，定性的描述了初始裂纹对局部和整体分析的影响。计算结果表明：裂纹的存在对远离裂纹处的应力影响较小，仅于裂纹尖端的应力分布有较大的改变。当初始裂纹长度达到一定数值时，将会引起失稳扩展和整体结构的失效。

简介：摘要：本文运用政治地理学尺度政治分析方法，通过尺度政治中尺度化、尺度重构、尺度转化的分析框架对徐州丰县八孩事件进行尺度博弈分析，指出事件所导致的地方政府公信力破产的主要原因，提出挽救地方政府公信力在于尺度下移、尺度协调和空间整合三个步骤。

简介：

简介：[摘要]:优化习题设计，注重发展素养。习题的设计要关注数学的本质，关注通性通法。设计丰富多样的习题，满足巩固、复习、应用、拓展的学习需要;满足不同学生的学习需要;满足不同学习阶段的学习需要;满足不同完成作业方式的需要，如综合与实践的习题可以包括查阅资料、校外调查、自主探索等。

简介：【摘 要】核心素养指培养学生拥有适应社会发展的品格以及终身发展的能力，其突出强调的是个人修养、社会关爱、家国情怀，要培养孩子从小有文化自信，传承宝贵的历史文化遗产。语润童心，传承经典。本文就核心素养下小学语文小古文“1+X”式类文阅读进行探究，为广大语文教育者提供借鉴的依据。

简介：摘要：尺度是地理科学的一个重要概念，它是进行科学研究的一个度量。从地理概念的结构来看，空间尺度是地理现象在空间上所涵盖的范围，是我们认识和理解地理事物、分析和解决地理问题的一个空间单位。因此，本文从地理教育的角度，通过对地理知识的渗透和运用，探索利用空间尺度思想对高中地理教学进行形象思维的塑造和强化，促进学生对地理区域的认识，从而为提高学生的地理核心素养打下坚实的基础。

简介：摘要：在我们的生活中，不管是哪个行业，从业者们都会遵循一些最基本的和普遍性的伦理原则，其中自然也包括新闻行业的从业人员。无论是传统的广播电视台报社，还是网站或新媒体平台，在新闻采访、写作、制作、刊播等每一个环节，都不能让新闻伦理缺席。本文中结合业务实践思考，谈谈在采访报道中新闻伦理尺度的把握问题。

简介：摘要：小零件表面力学性能的检测与评价伴随着微小零部件的使用和微纳米加工技术的发展已经成为了制造微小零部件经过的重要内容。在检测材料微纳米级表层质量期间，针对于材料力学性能来说，硬度是一种十分高效且简易的方法，但是因为受到测试系统分辨率的影响，传统硬度测量难以对实际需要进行满足，为此，纳米压痕技术被提出，同时得到了普及使用。基于此，笔者针对于材料微纳米尺度压痕硬度检测进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

简介：【摘要】:核心素养的落实与否，不仅影响到教师的最终教学效果，也决定了学生未来发展的最终方向。本文主要针对语文学科有效教学的实施进行了探索，提出了切实可行的策略，以期更好地培养学生的核心素养。

简介：

简介：摘要：推理能力，是学生所应具备的重要核心素养。针对学生推理能力进行培养，利于他们从多个角度认识相关数学知识。同时，合情推理过程中，学生们的想象力将得到激发，他们的思维将得到拓展，从中实现能力的平衡发展，保持良好的成长状态。

简介：摘要：复习课是教师对已学知识进行梳理，归纳，巩固和应用的一种课型，是教师通过帮助学生复习，建立知识间的联系，使知识系统化，条理化，以提高学生综合运用语言能力的一种课型。因此，教师在确定教学目标时要遵循“源于教材，高于教材”的准则，既要尊重教材，以教材为基准，又要在原有基础上有所提升。同时，要关注学生能力的不同，做到有的放矢。要面向全体学生，给学生留下思维的时间和空间，要把思维的过程还给学生，给学生思考问题的时间，让学生积极，主动的参与复习过程。使不同的学生在复习中得到不同的发展，使得每个学生在复习中都有所提升。

简介：【摘要】：语文要素作为重要的教学因素，是指导语文教学工作开展的重要依据。阅读拓展教学则是开阔学生视野的重要途径，如何在语文要素的引领下，有效开展阅读拓展教学已经成为小学语文教学的重点内容。

简介：摘要:小学语文高年级教学模式与其他年龄段教学模式存在诸多差异，在日常教学环节之中，教师需要从教学观念、策略、模式、体系等诸多方面着手，分析具体教学问题，为学生提供丰富多彩的课堂教学活动，进一步整合多样化的语文要素以及相应教学材料，合理调整教师的语言表达形式，选取不同形式的语言表达策略，引导学生合理学习个性化学科知识，培养学生语言表达能力以及独立思考能力，促进学生个性化发展。