简介：

简介：摘要：高层建筑作为现代都市的重要组成部分，其设计尺度把握直接关系到建筑的美观性、实用性和可持续性。本文将从高层建筑设计的尺度要素出发，探讨当前高层建筑设计在尺度把握方面存在的问题，并提出相应的策略与方法。通过深入了解城市文化和历史背景，注重人性化设计，运用现代科技手段，以及不断学习和积累经验，可以更好地把握高层建筑设计的尺度，为现代都市的发展贡献更多优秀的建筑作品。

简介：摘要：儿童类展厅的空间设计对于儿童的认知和体验具有重要影响。本文通过分析其用户群体特点、空间及尺度的设计原则和控制方法，探讨如何创造出适宜儿童探索与体验的展览空间。结合实践案例分析和未来发展展望，旨在为设计者提供指导和借鉴，促进儿童类展厅的创新与发展。

简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

简介：摘要：随着新课标的推出，在小学语文教学中，培养学生阅读能力至关重要。而群文阅读教学作为小学语文教学的一部分。然而，受一些因素的影响，群文阅读教学效果不佳，教学难度大，学生的学习效率低下。因此教师需要明确群文阅读在小学语文阅读教学中的应用价值，在充分认清当前小学群文阅读教学现状的基础上，根据教材内容、教学目标、学生学习观念等条件运用更加科学、高效的教学策略。

简介：摘要：随着桥梁工程的快速发展，对桥梁安全性和耐久性的要求日益提高。多尺度检测技术作为桥梁健康监测的重要手段，能够从不同尺度对桥梁结构进行全面、细致的检测。同时，综合评估方法能够对桥梁的整体性能进行科学、准确的评估。本文首先介绍了桥梁多尺度检测技术的原理和方法，包括宏观尺度、中观尺度和微观尺度的检测技术。然后，阐述了综合评估方法的流程和关键步骤，包括数据采集、处理、分析和评估等环节。最后，通过实际工程案例，验证了多尺度检测技术和综合评估方法在桥梁健康监测中的有效性和实用性。

简介：摘要：近几年，我国的教育事业不断取得突破，在核心素养理念的指导下，各领域学科教学方法趋于多元化发展。各级教育工作者在注重学科知识教学的同时，将目光聚焦于学生核心素养的培养，通过对学生良好品质的培养，使其成为社会发展需要的应用型人才。小学数学作为一门实践性强的学科，虽然其中蕴含着大量的抽象性数学概念，但其与学生生活实践的贴合度较高。为了促进学生数学学科素养的提升，广大小学数学教育工作者需积极探索多元化的教学方法，使学生的思维得到有效锻炼。文章基于小学数学学科视角，分析小学数学核心素养的培养与思维发展的优化措施。

简介：摘要:２０２２年４月２１日教育部颁布了《义务教育数学课程标准（２０２２年版）》，提出了发展学生数学素养的十一个“核心词”，即数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识 。这十一个核心词与数学核心素养内涵关联密切。随着新课程标准要求的逐步落实，教师要在教学中践行新课程标准的理念，发展学生的数学核心素养，实现学科育人的目标。基于此，我进行了“提高小学生运算能力”的研究，旨在“落实新课程标准”背景下聚焦“运算能力”，促进学生数学素养的发展。通过开展小学生运算能力的研究实践活动，优化课堂教学，有效提高学生运算能力的同时，增进课堂教学实效，提高教与学的质量。

简介：摘要：本文针对超尺度船舶波浪载荷预报与结构响应分析进行了研究。首先介绍了超尺度比船舶的波浪载荷预报对船舶结构强度校核的必要性，并说明了波浪载荷预报与结构响应分析在船舶设计与营运过程中的重要作用。随后，提出了基于势流理论，采用数值模拟的方法，结合先进的计算技术，以实现对超尺度船舶波浪载荷的准确预报和结构响应的精确分析。最后，展望了未来在这一领域的研究方向和发展趋势。

简介：摘要：本研究聚焦于电子器件在微纳尺度下的设计与性能优化。通过系统性的理论探索和实验验证，提出了一系列针对微纳尺度电子器件的设计策略和性能优化方法。从材料选择、结构设计到工艺优化，深入分析了微纳尺度下电子器件的特殊性和挑战，探索了有效的解决方案。本研究为微纳电子器件的发展提供了新的思路和方法，对于提高电子器件的性能和可靠性具有重要意义。

简介：摘要：教育惩戒是学生内在品德养成和外在行为规范的有效措施，但一直以来存在诸多争议。随着惩戒观念的更新，人们开始重视教育惩戒，《中小学教育惩戒规则（试行)》从行为标准和实施程度明确了惩戒尺度，在惩戒前、惩戒中、惩戒后阶段包含了必要的温度关怀，而且两者辩证相关：尺度与温度是惩戒的两个组成部分，必不可少；尺度是外在表现，温度是内在体现；温度是基础，尺度是保障；温度也是一种尺度。

简介：摘要：小学语文核心素养的具体要素包括阅读能力培养、写作能力提升和口头表达发展。提升学生思维能力的策略包括创设积极学习环境、推动学生思辨与批判性思维以及个性化学习的支持。教师可通过提问技巧、辩论和小组讨论培养学生的批判性思维，同时差异化教学和个性化作业有助于满足学生的个体差异，提高整体学习体验。

简介：摘要：思维品质的提升是促进学生政治素养提升的必然要求，也有利于促使学生的全面发展，提升学生综合能力与竞争能力。课堂是教学的主阵地，高中生思维品质的提升也离不开课堂教学。因此，高中政治教师可以聚焦政治课堂，深化学生的思维品质。具体来说，可以借用大单元教学，培养学生的系统思维；巧用典例教学，提升学生的逻辑思维；善用命题教学，涵养学生的创新思维；妙用思辨教学，让学生掌握辩证思维。总之，可以采用多样化的教学模式，深化学生的多种思维品质，提高学生的核心素养。

简介：【摘要】

简介：【摘要】张奠宙将数学核心素养分为“真、善、美”三个维度，所谓的真是指学习数学的价值、体会数学的严谨性；善是指利用数学思想方法来分析解决问题；美是利用数学眼光发现数学中的美。本文以《认识图形》为例，简要阐述在教学中，从兴趣、实际、旧知、活动出发，体现数学教学中的“真、善、美”，在提升思维深度、调动学习的积极性与主动性同时丰富图形表象。

简介：摘要：核心素养已经成为广大教育者关注的焦点。在核心素养视域下，教师既要关注学生的知识和能力的运用与发展，又要重视培养学生的情感价值观，提高学生的综合素质。因此，在聚焦核心素养的小学数学教学中，教师结合实际情况进行教学优化，最大限度的发挥数学教学对于培养学生核心素养、促进学生全面发展的作用。本文从创设问题情境、全面解析运算、重视实践活动等三点进行分析，以期为教育者提供一定参考。

简介：摘要：幼儿阶段是奠定坚实基础的关键阶段，也是塑造健康学习心理以及健全学习人格的重要阶段。因此幼儿老师在进行教学的过程当中应该充分聚焦绘本阅读，尝试向幼儿潜移默化的灌输正确的人生观和价值观，综合利用多种教学资源和教学空间，为幼儿的发展创造良好的条件。在进行课程设置的过程当中要具有连贯性和衔接性，帮助幼儿自然的完成从幼儿园到小学的过渡，为幼儿创造良好的过渡机会。本文将主要探讨如何聚焦绘本阅读，有效进行幼小衔接。

简介：摘要：2023年5月9日，教育部颁布了《基础教育课程教学改革深化行动方案》，这个方案是继新课程标准颁布以来，教育部颁布的最新的纲领性文件。文件确定了“坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平。”总体方针，并重点强调了“更新教育理念，转变育人方式，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展”的总体要求。

简介：摘要：网络安全教育是班级管理的重要组成部分。通过定期开展网络安全知识讲座、举办网络安全知识竞赛、防电信诈骗等形式，提高学生的网络安全意识，让他们了解网络安全的重要性和必要性。同时，教育学生如何识别网络诈骗、防范网络病毒等，增强学生的自我保护能力。网络安全系列活动的开展，有利于班级和谐稳定，为打造一个文明、团结、友爱的班集体贡献力量。

简介：