简介：

简介：摘要：在当前时代背景下，人、车、路之间的相互矛盾明显比以往更加突出，由此导致城市道路的交通执法环境也比以往更加复杂，作为基层交巡警日常工作过程中的交管任务愈加繁重，路面执法过程中的安全风险也明显超过以往，执勤过程中负伤甚至牺牲警员数量不断攀升，执法权益甚至自身生命安全都受到严重威胁。基于此，如何进一步强化执法安全以及确保执法权益已经成为作为交警主管部门必须关注的重点问题。

简介：【摘要】小学音乐作为一门辅助型科目存在于小学生的学习科目中。在某种程度上说，小学音乐是对小学生成长十分有帮助的一门学科。它不仅可以帮助小学生全面地认识什么是音乐，还可以帮助小学生学习更多的音乐知识、学习歌唱等。当现代音乐刚进入我国时，它以学堂乐歌的形式对学生进行教学。早期学堂乐歌是以国外的编曲为基础，由国内人士进行填词。歌词的大部分意思基本是表达对国家大好河山的歌颂、宣传男女平等、反对列强等地先进思想。这在当时起到了一定程度的引导作用，不仅让更多的人乐于去学习音乐，还让更多人从了解音乐的过程中感受其带来的力量。

简介：摘要：近年来，国家大力弘扬中华优秀传统文化进课堂、进教材，并发布了传统文化进中小学课程教材指南，为的就是进一步加强立德树人、培养好学生的红色底色。我们尝试着把古诗词与歌曲教学相融合，通过学科融合的方式，教学生吟唱古诗，感受古人文采及蕴含其中的道理。通过资料查找及了解，决定结合著名作曲家谷建芬老师编创的新学堂歌等歌曲引入小学阶段的教学，从而影响学生们产生高尚的审美培养良好的品德。经过近几年的实践研究，本人将从以下几方面来阐述研究的意义。

简介：【摘要】广州市白云区来穗人员具有数量大，分布广的特点，社区教育在推动来穗人员融入当地生活，促进社会和谐起着重要作用。在来穗人员融合学堂实施“订单式”培养模式取得了较好的效果。课题组采取理论研究与实证研究相结合的方法全面剖析“订单式”培养实施路径，进一步提出白云区社区教育来穗人员融合学堂“订单式”培养实施方案。

简介：摘要：虽然学堂乐歌在我国历史上出现并且存在的时间有点短，却是在我国的封建社会音乐和近代社会音乐发展之间的一座桥。它作为近代音乐史的开端，开辟了近代音乐教育的道路，开创了一种音乐教育的新模式，成为我国近代音乐教育发展史上的一个不可或缺的重要环节，为我国近现代音乐教育事业的发展做出了巨大的贡献。

简介：摘要：山西大学堂创办初期在教育教法、课程设置、考试制度、学生管理等方面的实践，发展、完善了山西近代教育的内容，开创了山西新式教育的新风气。山西大学堂毕业生创办的各类新式中小学堂直接推动了山西近代中小学教育的转型发展，为民国时期山西中小学教育走在全国前列奠定了强有力的人才支持。

简介：【摘 要】：学历案是关于学习经历或过程的方案。通过改变学习方案，解决课堂教学中普遍存在的“虛假学习”“游离学习”的问题，实现在课堂情境中最大化的“在学习”“真学习”。它是教师基于课程标准，根据班级学生的实际为便于学生学习的，专门设计的微课程方案。它的设计思路是逆推的，先定目标，再定评价任务，然后才设计学习过程。也就是我们要怎样设计学习活动，才能使学生达成学习目标，甚至表现得更好。这是一场教案的革命，一场着眼于学生立场的教案变革与课堂教学范式的变革，带来的是要从关注“教”真正转向关注“学”，不仅关注学，而且更加关注“学会”，实现“真学习”。

简介：摘要：学堂乐歌是在中西方文化的冲击之下产生的一种新的音乐形式，在20世纪初期下，在中国各地的学校中的音乐课程中开始出现的一些大量传唱的一些歌曲，歌曲的曲调一般是模仿西方的曲调，但是填词却是我们自己填的。学堂乐歌的出现，对我国的近代音乐教育方面的影响比较深远。除此之外，它还具有一定的时代特征，因为它对于音乐教育发展有着至关重要的作用。本文主要从学堂乐歌的产生发展以及作用几个方面进行论述，分析讨论它对于我国的音乐教育的作用和影响。

简介：摘要：“自然学堂”课程是能力拓展课程体系中的跨学科课程，基于语文素养与科学素养的课程目标，结合学情分析与资源分析，科学设计学习方案，制定实施策略，精心组织主题活动，并着力进行模型建构，包括跨学科学习方案基本模板和演绎思维模型，以期深度培养学生的阅读力（由语文阅读力而拓展至全科阅读力）和科学探究能力。

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