简介:摘要:2020年是脱贫攻坚战全面收官之年,忻州市教育局在战胜新冠肺炎疫情的基础上,结合实际创新实施了“小手拉大手脱贫一起走”教育和精神扶贫模式,得到了国家教育部和省、市扶贫办的认可,本文力求从“小手拉大手脱贫一起走”教育扶贫和精神扶贫主题活动模式理论支撑、在全市各县的实践与推广、在静乐县驻村帮扶的实践与推广和主题活动模式的成功经验等几方面论述,目的为助力解决“思想贫困、精神贫困”的重难点问题,形成学生带动家长、家庭带动社会的辐射效应,唤醒贫困群众的致富动力,以实际行动主动脱贫,实现深度教育扶贫助推根本脱贫的终极目标。
简介:摘要:上海第二工业大学材料科学与工程专业是学校新兴优势专业,围绕上海及长三角区域需求,设置新能源材料与器件特色方向,培养培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的数学及自然科学基础知识、材料科学与工程基础理论、专业知识和专业技能,具有较强的实践能力、创新意识、工匠精神和持续学习能力,具备多学科交叉解决材料科学与工程领域复杂工程问题的能力,能在 “能源转换”、“储能”、“节能”等领域胜任生产、设计与研发等方面工作的应用型技术人才。本文从工程教育认证的要求出发,对本专业的定位和培养目标、课程体系建设、质量保证体系等进行了有益的探讨,提出了本专业进行工程认证的相关具体措施。
简介:摘要:以工程教育认证下工科院校的培养方案为导向,为了培养当代大学生理论和实践相结合的本领,使其更好地适应科学技术、社会信息化的发展,本文针对工程化学课程的内容体系、教学模式、实验教学环节、考核方式四个方面的改革方法进行了多方面的论述。
简介:摘要:随着网络信息技术的飞速发展,软件开发模式也在不断优化,而这种技术发展环境对我国高等院校软件工程专业的教学过程也带来全新挑战。当前,我国高等院校软件工程专业教学过程重理论而轻实践,很多学生虽然掌握足够丰富的理论知识,却缺少足够的软件研发能力,严重制约其未来发展。本文将会针对基于工程案例的软件工程教学方法进行初步分析与探讨,希望借此可为我国高等院校软件工程教学改革工作起到一定借鉴价值。
简介:摘要:本文针对土木工程专业隧道工程课程中融入有限元计算软件教学展开探讨。文中结合教学实例叙述了有限元软件教学的优势以及难点,相对于传统专业课程教学,在课程中融入仿真计算教学是对本门课程一定的改革和改进,待学生快速入门后,不仅可以激发学习动力,同时能够多方位思考各种工艺工法的优点及适用性。掌握有限元仿真计算,将有助于学生顺利地从事隧道工程方面的技术工作。
简介:摘要: 通过35年前已知的核环境工程,新能源产品的研究应用,阐述了绿色工程的环境保护的必要性和现实性;通过三元桥整体置换工程,观天巨眼望远镜工程,现代工程实践教学真实的案例,阐述了现代工程的时效性和严谨性和生动性,同时阐述了工程技术中的人文工程科学的实践教育性。在获得国家奖的教学基础上,提出了“绿色工程、“科技工程、人文工程”的三工程综合实践教学新体系,体现了社会发展、教育发展的创新性、可持续性,体现了教育、教学与现代工程技术的密切联系性。