简介：<正>艾·萨姆斯曾经这样写道:“汉斯立克是德国音乐评论家、美学家、音乐学家、文官。他是第一位伟大的职业音乐评论者、音乐美学的重要贡献者、音乐鉴赏学的先驱。他写的音乐评论和音乐家传记,传播有半个世纪。他的尖锐的批评,流畅的笔触,深博的评。介,至今仍具有相当的价值。”

简介：汉斯立克是十九世纪后半叶以来有代表性和颇有影响的资产阶级唯新主义音乐美学家,对近代西方音乐美学来说是个建设者。当十九世纪中叶随着《罗恩格林》的成功和兴起的继而风靡全欧洲乐坛的瓦格纳的艺术理论,使他非常激愤。他竖起了所主张的:“音乐不是描写感情和事物的”异旗,针锋相对的与瓦格纳抗衡;展开了一场声势浩大的辩论。汉斯立克被“未来音乐”的倡导者们严厉遣责的同时,他则大声疾呼要从根本上修改认为“表现感情才是音乐的本质”过了时的美学观点。汉斯立克凭着《论音乐的美——音乐美学的修改新说》这本小册子,成为康德(1724—1804)以后唯心主义美学家行列中的一员。

简介：自1971年秋中国在联合国的合法席位被恢复后到粉碎“四人邦”的1976年,乔冠华率团参加了第26届至31届历届联大会议。在当时中苏尖锐对抗的情势下,他与已故苏联著名外交家、常驻联合国代表马立克先生屡屡交锋,一时各国外交界

简介：19世纪末以来,科学家开始认识到蜱作为媒介在疾病传播中所起的重要的潜在作用。20世纪末的几十年间,几种蜱媒疾病在美国出现,包括巴贝虫病、莱姆病和埃立克体病。……

简介：大家在学校接受了许多安全教育，最熟悉的急救方法莫过于人工呼吸了。但不是所有情况下，都是要用人工呼吸来急救的。这不，在美国的一所高中里发生了这样一件事：一天中午，几位小伙伴在餐厅吃饭。

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简介：鸡马立克氏病对雏鸡的危害严重，死亡率能高达100％，患病鸡和带毒鸡是主要传染源，临床上多见内脏型和神经型发病，二者共同存在于鸡群中时，病情较为严重，疫苗接种是比较有效的预防手段，但存在着许多导致免疫失效的因素，因此，需要加强综合防控措施，方能有效的预防此病，减少养鸡业的经济损失。

简介：奥地利音乐评论家汉斯立克的《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》百年来引起争议不断，其关于音乐内容、音乐美、音乐与人的感情关系等音乐美学方面的观点与中国魏晋时期的音乐家嵇康有着诸多共通之处。比较二者的音乐观，即是比较中西方音乐文化和音乐思维的特点。从中、西方音乐文化渊源人手，分析两位音乐家音乐观的历史成因；结合他们所身处的历史与社会环境，对中西乐音不同的运动特性即对“乐音的运动”和“运动的乐音”作较深入地分析，同时对音乐的情感、情绪等加以阐释；再结合中国当代音乐发展中的一些例子阐发一些思考，以期通过比较能展示出中国音乐所特有的、值得期待的美。

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简介：在汉斯立克的观念中音乐的内容和形式是同一个东西,自律论美学否认音乐中内容和形式的二元性,自然界和人类社会的事物、现象都有自己的内容和形式

简介：叱咤新中国外交界三十多年的著名外交家乔冠华才华横溢，性情豪放，被毛泽东、陈毅、邓小平亲切地称为“我们的乔老爷”，被周恩来视为外交战线的左膀右臂。

简介：风靡国内外家居市场的“奥立克”又有新品闪亮登场啦!“奥立克·kids”延续了成人系列时尚、经典、个性的风格，更改写儿童色彩家具和松木原色的传统路线，别具一格的以纯净的象牙白为色调装扮童话世界。

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简介：犬埃立克体病是由犬埃立克体引起的一种犬传染病,继1998年广州发现并证实首宗犬埃立克体病流行后,国内相继有报道该病的发生。由于目前没有疫苗进行免疫,使得该病的防治难度大,特别是规模化犬场一旦引入该病,损失往往是毁灭性的,而且无法根治。笔者就多年来对犬埃立克体病的认识及临床防治经验作一总结,供同行交流借鉴。

简介：鸡马立克氏病是由鸡疱疹病毒引起鸡的一种最常见的淋巴细胞增生性疾病，以外周神经、虹膜、皮肤、肌肉和各内脏器官的淋巴样细胞浸润、增生和肿瘤形成为特征，具有高度接触传染性，传播速度快、面积广、潜伏期长，但它不会感染哺乳动物。

简介：2004年3月10日，河北省威县王某从某种鸡场购进海兰灰蛋雏鸡1000只，种鸡场在雏鸡1日龄时全部注射了马立克病的火鸡疱疹病毒(HVT)疫苗，每只皮下注射0．2毫升。这批蛋鸡饲养到2个月龄后陆续发病，3～4月龄达到发病、死亡高峰期，经隔离、扑杀处理，6～7月龄后鸡群状况渐趋平息，这批蛋鸡共发病345只，死亡224只，病程较短，病鸡精神沉郁，羽毛松乱，走路迟缓，

简介：马立克氏病（MD）自1907年发现以来，全球禽病工作者为防控本病对养鸡业所造成的严重危害，对这一重要的传染性肿瘤病的研究获得了很多重要的研究成果。多年来，世界各养鸡国都在应用研制成功的疫苗，以相对低的成本来保护鸡群。在防控动物疱疹病毒病中，MD疫苗是最有效最安全的，本疫苗对养鸡业的安全生产做出了贡献，而且在恶性肿瘤病研究历史上，

简介：通过"滑块-木板"模型问题的分析,强调多体多过程问题解决时应关注细节,精准计算,借以培养学生的物理学科核心素养.

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