简介：

简介：　　北京的一家刊出一则报道,说是北京高中语文课本换血,除了将金庸的替掉了鲁迅的,另外还作了一些篇幅的调整,因而闹出不小的动静.……

简介：我见过不少作家,最本色,最谦虚,最关怀青年人爱护青年人的就是巴金。他常常显得有点忧郁,他不算太幽默,他的文章也像是与你喁喁谈心而每一个字都燃烧着热烈都流露着真情。他提倡说真话提倡文学要上去作家要下去提倡多写一点,再多写一点,尊崇像俄罗斯民间传说里的志士丹柯那样用燃烧的

简介：与巴老相同，我也出生于四川成都的一个封建大家庭，时间是上世纪二十年代末。我的子侄要我谈我们的祖辈的大家庭情况时，我常说：“你们看看巴金的《家》，就可以大致知道我们封建大家庭的情况。”巴老在他的《家》的《后记》中说，他这部小说描写的不单是自己家族的特殊历史，而是一般封建大家庭的历史。这些封建大家庭多有相似的由来。

简介：我见不少作家，最本色，最谦虚，最关怀青年人爱护青年人的就是巴金。

简介：开放探索题目由于条件与结论的不确定性而变化无穷,生动活泼,灵活多样,一改学生死搬硬套的解题模式,消除学生模仿死记的解题习惯.使学生通过从不同的角度对问题的沉思熟虑,寻求多样性的解题方法,培养了学生的发散思维能力,从而提高学生的数学素质.编选数学开放题可从以下几个方面进行考虑.

简介：

简介：姓名：李尧棠，字芾甘籍贯：四川成都出生：1904年11月25日

简介：自从1920年代对巴金的批判不知有过多少次，并且巴金经常被认为是一位因其无政府主义思想而受到攻击，或因其文学思想与主流权威在原则上有分歧或对立而受到批判的作家。如1936年鲁迅去世之前在上海展开的国防文学论战里．巴金受到徐懋庸他们所谓由共产党立场来批评的攻击。再如在“文革”时期被当做“反革命”或“反动”遭到左派的攻击等等，只看这些文学史上的“事件”便容易联想起巴金确实是一位遭到无理的攻击或不正当的批评的作家。

简介：<正>金、元之际的著名作家元好问不仅写作了脍炙人口的《论诗绝句三十首》,而且编选了一部博大精深的金诗总集——《中州集》。如果说,《论诗绝句三十首》反映了元好问对历代文学遗产的清理和认识的话,那么,《中州集》就反映了他对金代诗学的全面总结。金朝是我国少数民族女真族建立起来的王朝,金代文学是整个中国文学发展史中不可忽视的一环。在清代郭元钎《全金诗》尚未问世之前,元好问编选的《中州集》一直是集金诗最全的总集,作为当代人编当代诗,具有极高的文学史料价值。为了总结金代文学发展的经验和教训,对元好问编选《中州集》的宗旨进行一番认真的探究,就是十分必要的了。《中州集》全名《中州鼓吹翰苑英华》,又称《翰苑英华中州集》。据元好问《中州

简介：摘要本文试图从宏观上解读教材《论语》选读部分的编排结构，揣摩编者意图，探寻各个章节之间、每个文段之间内在的逻辑关系，找到适合初学者阅读习惯的门径，培养初学者学习经典的兴趣。

简介：成人教育的发展，需要成教教材的支持。成教教材在编写和选择上也必须从自身的特点出发，制定切实可行的编选原则。

简介：“老巴金”，是巴金亲人对巴金的爱称。在巴金百岁华诞之际，巴金的大哥李尧枚的后辈们，自费出版一部《老巴金》的画册，献给巴金和他所热爱的亲友们。

简介：简要论述对选题的策划和开发,是主编的重要职责;在此过程中,主编应主要掌握政治、全局、创新、群体、效益原则,达到优质高效的目的。

简介：复习课是对学生原有知识的系统化和原有认知的提升。要提高复习课教学的效率,精心选编教学例题十分重要。根据实践经验,以实例为基础,本文提出了复习课例题编选的七个原则。

简介：《农业生物学基础》是我县自编的初中生物学教材。它由固定型教材和活化型教材两部分组成,两者互为补充,配套使用。因定型教材主要是落实上海市九年制义务教育《生物学》课程标准中规定的知识点及其教学要求,对其中生物学原理应用等大量选用了与崇明农副业生产实际关系密切的内容。与固定型教材相比,活化型教材在教育目标,编制内容与方式等上都有显著差异。

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简介：坐落于上海市武康路113号的巴金故居,是一座风格简朴的花园住宅,包括一座主楼、南北两侧配楼和一个花园。灰色细鹅卵石的外墙,在绿树掩映中显出一派静谧的古典韵味。而当人们步入巴金故居,就不能不为这里浩瀚的文学收藏、史料和连每一个细节都力图真实复原的生活场景而感到震撼。

简介：时下的一些文学青年不仅对死去的鲁迅公开表示着不敬。而且对于活着的巴金也公然责难了。他们首先否定了巴金的文学成就。认为巴金的作品虽然卷帙浩繁。但真正有价值有份量的不多；其次。他们认为巴金活得太长了。巴金的晚年不但失去了文学的意义。而且往往成为某种利益集团利用的对象，成了某种摆设和象征。

简介：一巴金与许多出身富贵的人不同，他在被唤作“四少爷”的同时，却最愿意与仆人们在一起，喜欢听这些人讲他们各自的悲惨故事。轿夫老周是那时巴金最常亲近的人。巴金常在马房里听他讲故事。