简介：摘要所谓“有效”，是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。所谓“策略”，就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。

简介：摘要:由于时代的不断进步，人们对教育的要求也越来越高，所以教师在教育上也要与时俱进，对幼儿的教育和教学也应该如此。努力跟上新时代，随着时代的变化而变化。在新时代，幼儿教育的教学策略应该由教师的共同努力组成，共同研究更好、更有效的幼儿教育方式，使幼儿更好地接受当代教育，学习新时代的文化。

简介：摘要：幼儿安全教育不仅关系到每个幼儿的健康发展，也关系到每一个家庭的幸福。但是，近年来，一些意外伤害事故的发生，不仅影响了幼儿的身体健康，也给幼儿的心理健康带来隐患。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿安全，促进幼儿健康发展放到首位，与家长密切配合，对幼儿进行生活安全教育、营养教育和保健教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。基于此，本文章对幼儿教育中幼儿教育安全策略研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:幼儿安全教育不仅关系到每个幼儿的健康发展，也关系到每一个家庭的幸福。但是，近年来，一些意外伤害事故的发生，不仅影响了幼儿的身体健康，也给幼儿的心理健康带来隐患。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿安全，促进幼儿健康发展放到首位，与家长密切配合，对幼儿进行生活安全教育、营养教育和保健教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。基于此，本文章对幼儿教育中幼儿教育安全策略研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：＂关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动＂。意大利教育家瑞吉欧说：＂接过孩子抛过来的球,并抛还给孩子。＂这句话告诉我们,教师要随时注意观察幼儿,及时捕捉幼儿有价值的问题,然后再把问题＂还给＂幼儿,让他们＂接过球＂,投入到新一轮的思考、探索中,

简介：摘要：社会的发展越来越快，对于人才的要求也越来越高，很多教师和家长都希望孩子能够赢在起跑线上。因此幼儿教育也受到越来越多的重视。在此，本文基于一定的教学实践，从“利用音乐放松或者稳定幼儿的情绪”“利用游戏有效促使广大幼儿积极参与”“联系生活来培养幼儿的能力”三方面出发，对幼儿教育的有效开展进行相应的探讨，希望能够为广大幼儿教育工作者提供一定的参考。

简介：

简介：摘要 ：主题教学是幼儿园综合教育的有效实施路径，本文总结了有效实施主题教学，促进幼儿主体发展的策略：一是形象直观，让知识具体化；二是遵循规则，使用不同的教学策略；三是创新玩法，提高教学效果。

简介：摘要幼儿教育过程中，幼儿的安全极其重要。现在绝多数幼儿都是独生子女，家长对于幼儿在幼儿园的安全最为重视。可以这样讲，幼儿在幼儿园学到不学到多少知识可能不是最重要的，保证幼儿在幼儿园的安全最为重要。幼儿安全问题是幼儿园开展各项工作时最需要考虑的问题。本文结合工作实际，来探讨幼儿教育安全问题实施的策略。

简介：摘要：目前，由于幼儿园普遍存在安全问题，幼儿安全教育引起了教育相关部门和社会的普遍关注。为了更好地进行幼儿教育安全管理,笔者结合自己多年在幼儿园安全管理工作方面的经验,同时积极借鉴、行业相关幼儿园安全管理的优异成绩,敢于提出新的想法和措施,以促进幼儿园安全、持续的发展。

简介：摘要：在我国幼儿教育体系中，幼儿身体状态与生命安全是幼儿教育体系全面落实的基础条件，只有保证幼儿身体健康，才能确保幼儿教育质量与效果。家长将幼儿送至幼儿园，目的是在确保幼儿安全的情况下，使幼儿能够学习一定的教育知识以及素质教育的潜在影响，能够在学中玩、玩中学。由于幼儿自身的自我保护意识并不强，所以进行幼儿教育过程中需要加强对于幼儿安全意识培养。文章主要讨论分析幼儿教育中幼儿教育安全策略。

简介：【内容摘要】幼儿时期是语言能力初步发展的阶段，而且对未来的语言学习具有深远的影响。语言教学是幼儿教育的重要内容，是促进幼儿全面发展的重要举措。作为幼儿教师，在语言教学方法和教学策略的原则上必须做到具有针对性，才能实现良好的教学效果。      

简介：摘要：随着现代教育理念的多元化发展，在幼儿教育中游戏教育是很重要的。游戏教育可以帮助幼儿从“玩中学”到“学中玩”。它是幼儿喜欢的一种学习方式，能激发幼儿的探究兴趣，启迪智慧，培养想象力。因此，探索游戏教育在幼儿教育中的应用具有十分重要的现实意义。为了更好地根据孩子的天性来制定出符合孩子身心发展规律的教学计划，幼儿游戏教育是绝对不能够被忽视的。本文以游戏教育为切入点，基于游戏教育在幼儿教育中的重要性，

简介：摘要：本研究旨在深入研究幼儿教育与小学教育之间的衔接策略，以促进幼儿平稳过渡并提高其学习成果。通过综合性的案例分析，提出了一系列可操作的策略，旨在帮助教育者更好地支持幼儿到小学的教育过渡。

简介：【摘要】育儿是一门学问，父母需要长期不断地摸索，不断的实践与研究，不断地跟幼儿互动，才会越来越有经验。我们都知道，每个幼儿都是不同的，没有好的办法将一个理论套用在所有幼儿身上，父母只有在探索实践中，才会获得真正适合自己幼儿的经验。幼儿阶段孩子顺利成长的关键因素是家庭。一个有正确认识，能够合理、科学的养育幼儿的家庭，才能培养出一个发展良好、潜力无限的幼儿。这同时能为幼儿下一个阶段的课堂学习，在神经发展、体能、思维品质等方面打下基础，使他们成为未来的优秀学生。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学当中，安全教育占据了重要的地位。因此，幼儿园教师要认识安全教育的重要价值，要在幼儿的学习与活动中强调安全教育，使幼儿具有安全的意识，保护幼儿不受到身体的伤害，这样才能保护幼儿健康成长。

简介：摘要：该年龄的幼儿各方面能力发展不成熟，对事物的认知、对情感的体会也不到位，在受教育过程中教师若不能有效进行干预和引导，容易让幼儿的思想偏离正常方向，各方面能力的发展也受到限制。所以在目前幼儿教育阶段，教师应了解幼儿的更多信息、掌握利于幼儿教育的更多方法，积极改进和优化教育过程，提高教育有效性。本文就幼儿教育作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要学生有无进步或发展是衡量教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。所谓“策略”，就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的解决问题的行为方式。

简介：摘要:随着教育改革进入深水区，过去普遍不受重视的幼儿教育也成为了改革的发力点之一，作为一个基础性的教学阶段，如果幼儿园不能够准确定位教学目标以及选择科学合理的教学内容，加之教师队伍素质不高，很容易使幼儿在未来的成长和发展中面临许多困难。本文便基于可能出现的诸多问题详细探讨解决策略。

简介：摘要国学是一国学术之总称，当我们把经典与儿童生活链接，也就破除经典的神秘感，将国学融入幼儿园的教育模式中，从小抓起孩子们的国学教育，对孩子将来的发展有着不可估量的意义，近年来随着“国学热”的兴起，许多幼儿园引进了国学，然而幼儿园国学开展多集中于简单诵读一些童蒙读物，而没有将国学真正渗透到幼儿园教育中。