简介：摘要本文就如何提高小学生作文写作能力展开分析，从观察、体验、感悟等方面让学生不只是“写”作文，更是用纸笔在真实描绘生活。

简介：廖逢钗，男，福建尤溪人，1968年出生，教授。中国科学院自动化所高级访问学者。现任三明学院信息工程学院副院长。廖逢钗教授长期从事计算机应用研究，主要讲授“计算机组成原理”“嵌入式系统技术与应用”“数字信号处理”等课程。主要研究方向有：数字信号处理、嵌入式系统设计、自适应控制技术。

简介：我国著名绘画大师徐悲鸿的夫人廖静文先生，于2015年6月16日在北京逝世，享年92岁。廖静文生于1923年，湖南长沙人。她生前长期担任徐悲鸿纪念馆馆长。为了传承和弘扬徐悲鸿的艺术事业，廖静文勤勉工作了一生、深情坚守了一生、无私奉献了一生。

简介：〕语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外，还承担着培养学生的文学素养，陶冶情操，健全人格这个基本任务。要培养学生的语文素养，阅读教学起着举足轻重的作用。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。?对于小学语文的阅读效果，一直是每位教师的一个困惑，因为教学中反应出的一个问题就是学生不爱读书，当然不爱思考，阅读题出错率较高，有些学生根本不会做。

简介：

简介：张仲实是我国早期著名马克思主义理论家、翻译家。他与杰出的现代作家、文艺评论家茅盾在20世纪30年代的上海相识相交,历经数年生活书店工作上的相互支持,三四十年代之交辗转新疆,40年代同赴延安,建国以后频繁往来,其友谊经过了近半个世纪时间的考验。他们的真挚感情、深厚生动地反映了老一辈知识分子的高尚品德和人格风范,也蕴含着丰富的历史与社会内涵。由于岁月的流逝,两人交往过程中许多史实或因当事人回忆文字中的错漏,或因研究资料发掘的欠缺,出现了不少与历史真实不符的记述,值得重新加以考察、研究。深化茅盾、张仲实等现代文化名人的研究,需要国家有关政府部门及党史办、地方志、档案馆等单位进一步开放档案资料,以为研究工作提供相应支持。

简介：摘要语文课本的创新，不仅可以为学生去强化自己的心智，自己写作上的创新和语言能力的培养都是一个重要的经验积累，只有把教材与学生年龄阶段、自身的精神世界中相互结合，才能更好地发挥学生自身能力，进行语言方面的创新。

简介：摘要随着新课改的不断深入,语文学科的重要性越来越突出,而语文课堂教学效率的高低,直接决定着语文教学的成败。如何提高中学语文课堂教学效率,成为语文教师探究的课题。

简介：故乡的清笳是一曲凄婉的歌，声声回荡天外；故乡的清酒是一只记忆的灯，盏盏醉入心头。——题记

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简介：近期发现有人冒用《内蒙古教育》杂志名义通过QQ或在线投稿系统在网上收稿,并向作者收取高昂的论文发表费用。为保障作者权益,维护本刊良好的声誉,现郑重声明:本刊没有委托任何第三方组织和个人为本刊组稿,由此产生的一切后果由当事人负责。作者投稿请直接发稿件到本刊电子信箱nmgjyjj@126.com,

简介：每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮，事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

简介：微风徐来,深蓝的天空挂着一轮皎洁的圆月。明月夜,团圆夜。今年的中秋,我与爸妈如往常中秋一样,聚在一起一边吃烧烤一边说说笑笑,不同的是,今年中秋我收到了一份有意义的礼物。与往常一样,爸爸依旧打电话给亲戚们,送上温馨的中秋祝福,送上关怀与问候。当爸爸打电话给奶奶时,奶奶那边很吵闹,一听便知道是我那几个淘气的堂弟和堂妹在嬉闹。爸爸说了一些祝福的话语后,就叫我来接电话。

简介：摘要在林云铭及《楚辞灯》研究中，涉及到对林云铭生平事迹的考证。许多著述在论述林云铭的幼年生活时，都会援引王晫《今世说》中的材料。然而核之于林云铭《挹奎楼选稿》中的相关记述，我认为《今世说》中关于林云铭的相关记录值得怀疑。

简介：摘要好习惯就像是我们生命的树枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健康成长和终身幸福，教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。

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简介：广东是辛亥革命的发源地．在推翻帝制以至中国现代化的进程中担当了关键的角色。当地的革命思潮得以传播，报刊是重要媒介。

简介：摘要计算机课程是一门具有很强实践性的学科，对于全面推进素质教育、培养面向新世纪的人才具有重要的意义。然而，在教学实践过程中发现，由于计算机的迅速发展，以及计算机学科本身的特点，要上好计算机课还得多动脑筋。如何寻找到更适合学生实际的教学方法无疑是重中之重。

简介：摘要多媒体作为一种新型的、先进的教学手段，以其突出的直观性、形象性和生动性，对积极调动学生的多种感官进行感知、理解、记忆和巩固，能起到极大的促进作用。它的应用适应了中学生的认知规律，符合中学生的年龄特征，为教育教学工作注入了新的活力。因而，语文教师应努力掌握和运用现代教育技术，充分有效地利用多媒体手段来提高课堂教学的质量和效率。本文就对多媒体在语文教学中的应用进行了讨论，旨在与广大同仁分享交流。