简介：

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简介：摘要一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。

简介：摘要：写作教学在小学语文教学中非常重要，对培养学生的语言表达能力和文字表述能力起着重要作用。同时，写作也是提升小学生语文综合能力的重要体现，是学生语言能力积累的结果，也是对学生语言能力的考验。作为小学语文教师，我们应该重视写作教学，从创新的教学模式入手，积极探索有效的写作教学方法和策略，为促进和提高学生的写作技能提供有力的支持。

简介：职教物理教学要贴近专业，为专业服务，突出其实用性，突出其为职业、为生产服务的特色。教师是教育的主导，教师首先要做自我教育，从对学生所学的专业和所从事的职业有无实用性出发，重新备课，重组知识点。其次，课堂教学要充分展示职教物理的实用性，多采用多媒体教学，实验教学，增加物理实训课等方式，尽可能地显出职教物理的特色。

简介：摘要：随着小学教育的发展，小学教学方案的不断优化，现代信息技术的普及，多技术与小学教学逐渐融合。学校引进先进的教学设备，加快推动“互联网+教育”策略的实施，小学教师的信息技术相关知识得到了提升。信息技术与小学语文教学相融合可以将语文教学发挥出更大的作用，帮助学生更加轻松的进行语文的学习。本文将结合实际课堂教学进行研究，提出小学语文综合性学习的具体方案，希望可以为教育工作者提供参考。

简介：新课程的课堂教学追求学生学得快、收获多、学得高兴，这就是课堂教与学的有效性问题。课堂教学的有效性既体现教师“教”的有效性，更体现学生“学”的有效性。英语不是我们的母语，难免有学生学不好或不爱学。怎样让学生在英语课里学得多、学得快、学得高兴，是英语教师应面对和研究的问题。笔者结合初中生的特点，就如何提高初中英语课堂教与学的有效性问题谈几点体会。

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简介：少数民族大学生是大学英语教学面对的一个特殊群体。由于他们大多长期生活在经济文化发展相对落后的边疆地区或偏远山区。信息闭塞，与外界沟通较少，受教育水平相对不高，从而形成了特殊的心理素质，对事物的理解与接受情况往往不同于其他学习者。这也使少数民族大学生在学习英语时，遇到的困难更多更大，但他们也具有学习英语的优势与潜力。本文重点阐述了少数民族大学生英语教学中文化导入的重要性，进而对文化导入的方法与途径进行了详细的论述。

简介：摘要：本研究旨在探讨在新课标背景下，如何有效培养高中英语课堂学生的批判性思维能力。新课标的实施要求教育者更加注重学生的综合素质培养，其中批判性思维被认为是一项至关重要的技能。通过文献综述、教学实践观察以及教育策略分析，本研究深入探讨了高中英语课堂中批判性思维的概念和重要性，并提出了一系列策略和方法，以促进学生的批判性思考。