简介:学生的日记是记录心灵历程的录音机和摄像机。通过撰写德育日记,我们发现了掩映在学生心灵深处的东西,进而有的放矢地对其进行教育,使德育工作事半功倍。而其他同学通过阅读前面同学的心语,也可以作为借鉴,榜样的作用便显而易见了。这是德育的一条途径。
简介: 2.心理咨询与德育.德育是教育者根据一定社会或阶级的要求对受教育者施加的政治、思想和道德影响.以把受教育者培养成一定社会或阶级所需要的人的活动.德育旨在使个体具有一定的政治观点和立场.具有一定的人生观、价值观和世界观及一定社会要求的道德规范等等,如学生的社会适应、职业选择、应付挫折、情绪调适及人际交往等.而心理咨询本身是完善人格、发展人格的重要手段.它所实施的内容为德育内容提供了补偿.,它强调尊重学生人格、理解学生人格缺陷.教育者一般不急于对学生暴露的思想和行为问题作出判断
简介:随着社会经济的发展,人们的思想开化,刚性管理的方式对于个性鲜明的学生来说,已经不再适用了,取而代之的是柔性管理,柔性管理指的是以人为本,采用非强制性方式,在管理对象心中产生一种潜在的说服力,从而把组织意识变成个人的自觉行动。本文从柔性管理以人为本的角度出发,分析中职德育教育存在的问题,提出改善措施。
简介:在教育教学工作中,教师是一个十分重要的角色,“师者所以传道授业解惑也”。因此,作为中职教师,尤其是班主任,不应该局限于课堂知识的教学,更应该注重对学生进行正确的德育渗透。中职班主任责任重大,班主任的职责不仅包括自己授课科目的讲解,还要注意学生在品德修行上的教育。为了更好进行德育渗透的教育,基于传统的教育方法,我们将网络技术应用于中职院校的教学之中。因此,本文基于以往的中职院校的教学方法进行分析,进而总结出在网络环境下,班主任有效实施德育工作的方法。
简介:
简介:摘要德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。班主任是学生健康成长的指导者和引路人,肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。提升中职班主任的德育工作能力将有利于培养合格的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴培养更多充满希望的青年生力军。
简介:英语学习是学习一种语言,这包括词汇、语法的学习以及对听说读写能力的培养。同时还包括对英语国家的人文风情和社会背景的了解和沉淀。本文将通过探讨课堂实践教学中的人文知识案例,来说明人文思想对学生的引导作用,从而让学生从单纯的技能学习转化为人文素养的塑造。
简介:摘要互联网的出现,为人们创造了一个虚拟的世界。在这个世界中,我们可以做一些现实世界中不能做到的事情,使学生对网络世界更加充满好奇。然而,教育的过程和教学的内容,也存在于虚拟世界与现实世界之中,两者是相互影响、相互促进不可分割的。作为班主任老师,在重视对学生现实世界的班级管理、学生管理工作之外,还要对学生的虚拟世界进行教育和监督,使学生在现实世界和虚拟世界的行为都受到引导和约束,更有利于学生的身心健康发展。那么,作为班主任,如何在现实世界与虚拟世界并存的环境中,对学生开展德育工作呢?从以下几个方面进行阐释和探讨。
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,在当前的小学语文教学过程中,教师就需要推进素质教育,提升学生的语文素养。教师要认识到素质教育对于学生的重要作用,通过各种教学手段,让学生能够耳濡目染,受到潜移默化的熏陶,培养学生的综合素养。本来就结合当前的小学语文课堂,探究如何实施素质教育提升学生的全面素养,为一线的小学语文教师提供教学上的参考。
简介:㈥永恒的考试——素质教育并不是不要考试只要有人类就存在竞争,中国教育病是指存在于中国大、中、小学校甚至研究生教育机构中的有违教育目的和妨碍学生身心健康发展及阻碍发明创造性人才培养的各种不正常状态,作者认为大学教育在一定意义上说也是基础教育
简介:一般认为品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种基本成分,因此重视学生良好道德行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用,一、目前中学生的品德误区及产生原因品德即道德品质
简介:家长关于心理健康教育的认识和观念将直接影响学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展,心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,不仅让学生受到实实在在的心理健康教育
简介:这就需要我们在道德中提出公正的范畴,一、道德、道德教育、学校道德教育,对道德范畴的具体把握首先就需要对不同的道德生活情境给予必要的、适当的尊重和理解
简介: 二、开展大学生创业教育的目标和内容 大学生创业教育的目标, 三、实施大学生创业教育的途径和方法 东南大学历来重视学生创新创业教育,帮助大学生增强创业意识、培养创业品质、掌握创业知识、提升创业能力的教育
简介:摘要人们常说“严师出高徒”“因材施教”等,而在实际的教学实践中,学生更愿意和随和的老师进行沟通或者互动。此两者并不存在根本上的差异,从教育的目标上来讲,不同风格的教师合理运用教育心理学,都会达到同样的教学目的。由此可知,教育心理学的重要性可见一斑。
简介:我国是一个拥有众多农村人口的国家,但农村小学教育却一直迟迟无法取得根本性进展,从而制约着我国农村教育事业的发展,基于此情,文章将从生源、师资、院校竞争三个方面,对现阶段阻碍我国农村小学教育发展的问题做出分析,从中剖析出其存在的缺陷,并提出几点个人观点改变现状,望笔者所述,能对推动我国的农村小学教育事业发展有些许帮助。
浅析在日记教学中渗透德育教育
论心理咨询与德育的关系
中职班主任德育管理中柔性管理的运用
基于网络环境的中职班主任德育工作
论中职学校班主任德育工作的有效开展
浅谈新形势下中职班主任德育能力的提升
浅谈高校英语教育之人文教育
基于网络环境的中职班主任德育工作宋占坡
大学生人生教育教学实践研究——劳动教育
浅析在小学语文教育中如何实施素质教育
中国教育疾病
重视习惯教育 养成良好风尚
如何开展心理健康教育
学校道德教育的探讨
大学生创业教育初探
分析教育心理学在学生教育教学工作中的应用
关于加强农村小学教育的思考