简介：在新形势下,高校要培养出高质量的人才,既取决于教学和科研水平的高低,也取决于学校德育环境的优劣,环境因素对学生们的影响是比较大的。在“两手抓、两手都要硬”,将精神文明建设落到实处,营造良好的社会大环境的前提下,我们应把学校教育与社会、家庭接轨,形成育人合力。同时,要抓“导向”,努力营造“讲学习、讲政治、讲正气”、学先进的良好校园舆论环境。要充分利用高校报刊、广播、电视、橱窗等阵地和手段,大力宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,引导学生建立符合社会主义市场经济要求的思想品德和行为方式,培养学生掌握辨析形形色色的错误思潮、错误观点的能力。要大力宣传我国改革和建设所取得的伟大成就及光明前景,倡导积极进取、奋发向上、艰苦奋斗、无私奉献的精神,增强学生对实现宏伟目标的信心和使命感。要大力宣扬先进人物、英雄模范的事迹,坚持用身边事教育身边人,运用校园内涌现的模范人物、先进事迹教育学生刻苦学习、报效祖国。要大力扶植正气,打击歪风邪气,在校园内形成浓郁的“讲学习、讲政治、讲正气”、学先进的氛围。

简介：

简介：摘要班级文化是一种特定的班级精神和文化氛围，班级文化的建设对于班级的管理发挥着导向、激励、规范和凝聚的作用。因此只有重视班级文化建设，优化德育环境，将文化渗透于德育之中，才能做好班级管理工作。

简介：高校德育环境建设包括“硬”环境建设和“软”环境建设两方面。“硬”环境建设，是指要发展和完善有关物质设施环境；所谓“软”环境建设，对于高校而言，主要是营造健康的校园文化氛围和制造一套切实可行的规章、制度和守则。

简介：

简介：德育是塑造青少年灵魂的艰巨而伟大的事业。新形势下，加强和改进对未成年人的思想道德建设，重在引导教育、熏陶感染和实践体验。近年来，淅川县一小以“文化育人，活动育人”为理念，立体化建设校园文化，全方位营造德育环境，积淀了丰厚的学校文化，陶冶了学生情操，培养了学生人文精神，显现出人文德育特色，赢得了广泛的社会赞誉。

简介：摘要：当前，随着社会的不断发展，多元文化的出现，传媒环境的影响，互联网的普及，高校德育环境呈现出更加复杂多变的特征，因此高校德育教育要适应这一变化，努力为大学生全面发展创造良好的校园德育环境。

简介：《苟子·劝学》曰：“蓬生麻中，不扶而直”，意即环境对人有潜移默化的陶冶作用。现代心理学也指出，人的潜意识中具有较强的吸纳环境信息的敏锐性。校园环境文化建设是学校文化建设的物质层面，属于显性文化，是学校个性魅力与办学特色的物化，是学校内在精神的外化——它的一项重要功能便是担负德育任务。

简介：摘要网络德育不仅是以人为本的大德育观有效实施的重要手段，而且是以人为本的大德育观的重要内容。网络德育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的德育素养，这既包括发展学生利用信息技术提高道德层次的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能

简介：从实践层面比较与分析中美两国高校德育环境建设的异同，可以从中得到借鉴与启示。具体说来：一是营造德育渗透的校园环境，创造良好的德育氛围；二是加强高校制度环境建设，优化高校内部管理环境；三是加强“隐蔽性课程”建设，提高教师与学生的自觉性；四是提高教职工素质，扩大德育队伍的建设；五是增强德育环境的内外一致性，开展多元化的德育实践活动；六是建设具有时代特征的校园文化，营造和谐的学习环境。

简介：摘要班级文化是一种特定的班级精神与文化氛围，是班级建设的核心与灵魂。而农村学生更需要这种积极、健康的班级文化引导和帮助他们健康成长。在农村学校建设班级文化需要加强班级物质文化、制度文化、活动文化及心理文化等，达到整体优化德育环境，实现以德育人的目的。

简介：把握大学生红色德育的发展脉络，推进红色德育引导机制建设，是文化德育视阈下提升高校德育成效的迫切要求。高校要立足网络的开放性、共享性、互动性等基本特征，以优化网络价值环境和服务功能为导向，有的放矢地创新和开发红色网络德育引导载体。

简介：

简介：

简介：摘要新课标指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观是教育教学的重要内容，不应把它当作外在的，附加的任务，应当注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。”因此，作为一名教师，应把班级环境建设放在工作的首位，其主要是针对学生的价值观、言行举止等综合管理制度的一种体现，它强调班级的氛围和精神。班级环境需要每个同学共同努力，以打造和谐的学习环境为目的。加强班级环境建设不仅对每个同学都能起到激励作用，还能够促进班级德育管理工作的顺利开展，使其班级学生全面健康发展。

简介：[摘要 ]中职院校职业特色犹为突出，学校为社会、企业培养人才的同时，既要培养学生拥有过硬的技能，又要注重其文化内涵、品质修养等方面的建设。德育环境对人才培养起着非常重要的作用，也是德育教育至关重要的组成部分。它存在于学生校园生活的方方面面，对学生的道德品质和行为方式产生直接的和潜在的影响。因此，我们应该努力抓好校内德育环境建设，引导学生正确认识和对待校内外环境的影响，树立良好的行为认知及道德认知，这也正是德育教育的意义所在。

简介：摘要校企合作是职业教育向纵深发展的新要求，基于校企文化对接的德育环境建设要充分发挥精神文化环境的引领功能，夯实物质文化环境基础，改进制度文化环境，使学校真正体现以就业为导向的职业学校办学理念，体现职业学校教育特色。

简介：在改革开放的今天，学校德育工作面临很多新情况、新问题，如何加强中小学德育工作，这是每个教育工作者都应该认真考虑的问题。教育是一项系统工程，是学校、家庭、社会共同的责任。把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，是搞好学生德育工作的重要保证。

简介：网络的出现为人类创造了一个全新的生存环境——网络环境．所谓高校德育的网络环境是指人们用计算机控制的输入输出装置，进行交往、互动的一种场景或经验而形成的对受教育者的思想、道德、行为和德育开展具有广泛影响力的环境．网络环境具有虚拟性、交互性、丰富性、高效性、全球性、开放性、自由性等特征．网络环境是高校德育面临的一个新环境，它对高校德育的影响愈来愈大，充分利用网络环境是高校德育适应社会发展的需要，是高校德育现代化的需要，是高校德育科学化的需要，是高校德育栽体自身的特征所决定的．

简介：摘要班级环境建设是班级日常管理的重中之重，其主要是针对学生的价值观、言行举止等综合管理制度的一种体现，它强调的实质是班级的氛围和精神。班级环境需要每个同学作出努力，以打造良好、和谐的学习环境为目的。加强班级环境建设不仅对每个同学都能起到激励作用，还能够促进班级德育思想管理工作的顺利开展。