简介：

简介：抓好企业安全生产，是构建社会主义和谐社会的必然要求。而人的安全意识如何，决定着安全状况的好坏。大量事实证明，事故往往是由于人的安全意识淡薄．安全思想麻痹造成的。人们在生产活动过程中出现的各种思想问题，是影响安全生产最基本、最重要、最直接的因素。

简介：摘要：近年来，随着经济体系的改革，不断推进基础党建工作与职工思想教育。因此，国有企业必须始终把牢时代方向，围绕党员思想教育遇到的难点、焦点和堵点问题，着力在融入中心工作切入点、突破点、落脚点方面下功夫、做文章，源头化解矛盾纠纷，鼓励党员发挥先锋模范作用，敢于担当、勇于创新，为推动企业高质量发展提供坚强政治保障。

简介：英语教学与思想道德教育有机结合,既可以促进和改善英语教学,又可以有效地对学生进行形式多样、内容丰富的思想道德教育.

简介：一、反习惯性违章是事关安全生产的大事。习惯性违章，就是指固守旧有的不良作业的传统和工作习惯，违反安全生产的规章制度的行为。其特点是具有多发性、顽固性、潜在性和沿袭性。表现形式按性质划分，有习惯性违章操作，习惯性违章作业和习惯性违章指挥。

简介：我国社会主义市场经济体制的建立，必须引起社会意识形态和人们思想观念的深刻变化，只有把思想政治教育工作放在时代的大环境下，站在历史的高度，以战略的眼光去看待，才能使这一工作的视野更广，起到更大的作用。

简介：摘要：国有企业是我国经济社会的重要组成部分之一，其实际发展状况切实影响着经济社会的综合实力。所以，在新时期发展背景下，国有企业应适时做到与时俱进，正确迎接挑战，并在其中探索发现出一条新兴前进道路。而新时期国有企业青年员工的思想问题作为当前国企面对的巨大难题之一，其实际解决状况切实关系着国企员工的整体素质，还会在一定程度上对国企发展造成影响。

简介：摘要：古语有言：俭以养德，廉以修身。廉政在古代与现代都是人民群众拥护执政者的重要前提之一。只有政府真正地做到公正廉洁，一心一意为人民服务，政府工作人员不被权力金钱所迷惑，不以权谋私，让广大人民满意和社会公平公正，这样的政府才会受到人民群众的拥护。如今，党中央始终强调反腐倡廉，要求加强廉政思想教育，加强党的建设，与人民群众站在一起，为社会和谐稳定发展努力奋斗。

简介：民航是资金密集型、人员密集型、技术密集型和风险密集型的企业。基层岗位一旦出现廉政问题，就会给企业带来极大的管理风险，不但威胁民航空防安全和飞行安全，而且影响机场的整体形象，严重的话，对国家的政治声誉也会造成损害，应该引起各级管理者的重视。

简介：

简介：摘要：新时代呼唤工会组织履行新的使命，进一步提升使命感和责任感。工会组织要充分发挥自身优势，不断转变思想政治教育工作思路，探索新方法，开辟新思路，始终保持高站位，与时俱进，真正把职工思想政治教育工作贯穿到工会各项工作中，全面提升工会组织的整体效能，增强工会组织政治性、先进性、群众性。

简介：怎样建设一个党,毛泽东同志根据我们党的情况,创造性地提出了“着重从思想上建党”的原则,提出不但要组织上入党,而且要在思想上入党的要求,成功地把我们党建设成为真正的无产阶级政党,在国际共产主义运动史上树立了一个光辉的榜样.

简介：大学生思想政治工作贯彻以人为本的思想，是为了更好地贯彻落实中共中央和国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的指导精神。思想教育工作者要深刻理解和落实以人为本的理念，通过倡导人文关怀、积极推进“班导师制”和“导生制”、完善心理咨询和心理辅导工作，并不断丰富校园科技文化活动等，营造和谐校园。

简介：摘要 : 电力企业是维持国家迅速发展的重要力量，为人们生产生活不断的提供电能，满足人们日常所需，由此可见电力企业的重要性。电力企业想要获得良好发展，就应当做好企业文化建设，加强工作人员的思想引导，促使他们积极工作，不断创新，提高其自身责任感，进而提高电力企业竞争力。本文就电力企业文化建设与员工政治思想教育展开讨论，先介绍了电力企业进行文化建设的意义，其后，介绍了文化建设与思想建设的区别，最后，提出了一些优化建议，以期为相关研究提供参考。

简介：摘要通过“教育思想大讨论”讲座的学习，回顾了我系目前存在的一些问题，并提出了改进的思路与方法。

简介：思想政治教育与生命教育在理念本质上是一致的,两者具体内容上相互交融、价值目标上存在同一性。生命教育有利于促进思想政治教育人本化发展和大学生健康成长,有利于增强思想政治教育的实效性。从课程、内容、平台、环境等方面探讨了基于生命教育理念的思想政治教育创新路径。

简介：孔子被称为万世师表，人师的楷模，重要的原因之一是他的教育思想的创建性，他的一系列教育思想和主张开创了历史的先河，对后世的教育具有引导性和启发性，可以说是原创的表率。挖掘和整理这些宝贵的思想，重新从原创的角度审视其价值对当今的教育理论原创具有重要的借鉴价值。

简介：

简介：傅雷不仅是一位翻译家,而且是一位对教育问题有着独到见解的实践者.他的教育思想是以培养人"学会学习、学会做人"为主导的素质教育观.因此对傅雷教育思想的探讨在实施素质教育的今天仍有一定的借鉴意义.

简介：中学阶段的学生正处于思想品德形成和人格完善的重要期。教育者必须树立“以人为本”的教育理念，根据当代中学生的特点，从教育的实际出发对学生进行有效的思想政治教育，从而为学生顺利的社会化奠定基础。对思想政治教育途径的探讨对扩展和整合教育思路、提高思想政治教育的效果有积极的意义。本文就针对中学思想政治教育的途径进行了一些探讨。关键词中学；思想政治教育；途径中图分类号D422.62文献标识码A一、以课堂为途径课堂是学校教育的主要途径。其中，由于中学思想政治课的教育内容和教育目标的德育针对性，使其成为对中学生进行思想政治教育的主阵地，肩负着用系统、科学的教育内容和方法，引导学生树立正确的思想道德观念、情感、态度和行为方式的使命。当今中国的中学思想政治课堂教学中存在着许多问题，但这不能成为学校忽视思想政治教育课堂教学的理由。学校应树立德育优先的教育理念，在“以人为本”的高度上，切实把思想政治课重视起来，抓好课堂教学，重视优秀的思想政治课教师的培养，鼓励教学研究和创新。思想政治教育的渗透性和课堂教学的育人目标决定了在利用好思想政治教育课的课堂教育的同时，也要发挥好其它学科教师的课堂教学中的的德育功能。可以说，其他学科的教师既有利用和结合他们的课堂教学内容对学生进行不同层度的思想政治教育的可能性，同时这也是他们作为教师的责任。二、以实践活动为途径马克思主义是非常重视理论联系实际的意义，强调意识和实践之间的辩证关系的。思想政治教育的规律也决定了正确的思想观念树立不是仅靠课堂灌输就能形成的，学生只有在日常的生活实践中经过情感体验、自我修养、意志锻炼、行为践行，才能把正确的思想道德观念内化，形成信仰，并养成正确的行为习惯。教育部颁发的初中《思想政治课程标准》中也明确规定理论联系实际为政治课教学的基本原则，并把课堂的知识教学与课外的实践活动结合起来作为基本教学方法之一。这就要求我们的中学教育机构要重视课堂教学与实践活动的平衡，意识到思想政治教育的实践性环节是不可以被忽视的。中学的实践活动的具体方式有很多，如学习活动、社团活动、共青团活动、文艺体育活动和社会实践活动等多种形式。可以说，实践活动不仅是课堂的延伸，起到辅助课堂教学，发挥隐性教育的作用，同时也是学校教育和社会教育的有力衔接，有助于提高学校思想政治教育的实效性和信服力。三、以文化建设为途径文化具有陶冶情操、涵养品德的功能。面对当前多元文化对校园的冲击，中学要努力营造社会主义主流文化的校园氛围，占领中学生的思想阵地。这就要求学校必须以文化建设为途径，对学生进行思想品德教育。这里的文化建设主要是指校园文化的建设。文化具有育人养德的作用，以校园文化为德育途径就是指教育者寓德育内容和信息于校园环境建设之中，使教育对象在优美的校园的物质环境和精神环境中受到熏陶，不断调节和规范自我行为，提升其自身的道德素养。孔子就十分重视以美好的事物来促进学生的美好品德的形成，后人把其思想称为“以美储善”。优美的校园环境，能很好地激发人们欣赏美、创造美的欲望，起到陶冶情操的独特作用。当然，学校更应该重视校园软性环境的建设，也就是精神文化环境的建设。它包括校园的人文环境、学校精神环境和舆论环境等。首先，挖掘和确定校园的文化内涵，用主旋律文化引导校园的其他文化，在校园内营造良好的人文环境，让学生处处能被优秀的文化所感染和激励。其次，以学校的精神为指导，以建设优良的校风、教风和学风为核心，深入开展校风建设。再次，发挥舆论导向育人的作用，创造良好的校园舆论环境，端正教育对象的态度。四、以良好的人际关系建设为途径人际关系途径也可以被称为情感途径，是思想政治教育学研究的重要内容之一。情感是贯穿教育的因素，是教育的重要载体。中学时期的学生正处于青春期，具有行为上独立、叛逆，但心里孤独，渴望认同、理解和关心的特点。这就要求思想政治教育工作者针对学生的这种心理特点，重视、师生关系和学生之间的关系的建设，着眼于人与人的情感相容。这也是由认知过程和情感过程的辩证关系决定的。首先，在师生关系的建设中，应强调营造思想政治教育者和学生之间的真诚、平等、和谐的氛围，强调教育者要处处以良师益友的身份与学生交流，这样才能做到在“动之以情”的基础上“晓之以理”、“服之以理”。在教育过程中，教师应更多的重视以自己的人格形象、思想品德、精神境界、知识底蕴、人生态度、行为习惯等内在素质去影响受教育者，切实做到以身作则、为人师表。其次，我们要重视营造学生之间和谐的关系，重视以友辅仁，注重学生群体对个体学生良好道德品质形成的作用，通过集体活动等方式积极建设健康向上，团结友爱的班集体。五、以学校管理为途径思想政治教育与管理相结合的教育观念强调了学校管理中的思想政治教育内容和手段及其产生的效果。管理之所以可以与思想政治教育相结合，主要是因为，学校的各种管理体制、规章守则以及相应的实施方案、保障措施都集中体现出学校领导者的思想观念、价值观念，它们以硬性或者软性的方式对学生的思想观念、价值观念、道德品性与行为方式发生影响。以管理为思想政治教育的途径就是主要以学校各类制度及规范，包括学生守则、学籍管理规定、日常行为准则、宿舍管理制度、和日常管理等，把它们作为德育内容的载体，通过这些制度对学生生活的广泛渗透，引导、约束、矫正和激励学生的思想、行为，促使学生形成良好的思想品德和养成良好行为习惯。可见，学校管理作为中学思想政治教育中重要途径具有很强的渗透力和效果，不容忽视。总之，对思想政治教育的途径的探究是对思想政治教育具体内容和方法研究的重要补充和有益的整合。思想政治教育是一个系统工程，我们的学校思想政治工作决不能走形式，而是需要教育工作者积极摸索出更多的有效地教育途径，从而形成教育网络，培养出更多合格的未来公民。作者简介李昕、吴淑娟，均系东北师范大学政法学院2008级思想政治教育专业硕士研究生。