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  • 简介:摘要护理工作是医院工作的重要组成部分,护理工作面对的对象是整体的人,增强管理意识,提高整体护理水平为医院的发展和建设,为来院的患者提供安静安全和谐的就医环境,有着十分重要的意义。

  • 标签: 管理意识提高水平
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  • 作者: 李世荣(重庆市万州区江南中学404020)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:长期以来,我们的写作训练多是“为文而文”的作业性训练,学生的写作是没有读者意识的,只是将作文视为一次次得分练习;传统的语文教学大纲也没有提出对学生进行读者对象意识的教育。有鉴于此,新制定的《全日制义务教育语文课程标准》对7-9年级(初中)写作教学规定的第一条课程目标就是“写作时考虑不同的目的和对象”。阿·托尔斯泰作过这样的假设:如果把作家抛到一个渺无人烟的荒岛上,今生今世再也见不到一个人,身后的东西永远不能与世人见面,你是不是还会去写作?答案当然是“不写”。可见,没有读者,写作就失去存在的意义,而任何没有考虑读者对象的写作行为,其本身的价值就会大大降低。朱自清说:“写作练习可以没有老师,可不能没有假想的读者。”因此,就培养写作能力的写作教学来说,理应重视培养学生的读者意识。
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  • 简介:摘要“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是时代赋予我们的教育责任和历史使命。数学理论的价值取向应从“以学科为中心”转向“以人为本”。数学教育必须着眼于学生的发展。

  • 标签: 数学教育验证猜想
  • 简介:摘要长期以来,护理的安全管理和教育往往着重强调护理人员的“安全意识”但我认为,仅仅这样还不够,我们不仅需要强化“安全意识”,而且还应该强化“危险意识”。

  • 标签: 护理安全 危险意识 护理管理
  • 简介:摘要:新时代在思政教学过程中,如何增强政治意识,从为什么开展课程思政、新时代课程思政的内容是什么、怎么开展课程思政教学三个方面把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到课程思政教学中。把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到课程思政教学中具有重要意义。

  • 标签: 政治意识 课程思政 教学
  • 简介:在英语教学中,文化主要是指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用,有利于加深对本国文化的理解与认识,有利于培养世界意识,有利于形成跨文化交际能力。更多还原

  • 标签: 英语教学 文化意识 障碍 培养
  • 简介:新闻宣传工作,关系党和国家工作全局,关系改革和经济社会发展大局,关系国家长治久安。作为宣传部门,必须强化四种意识,切实加强和改进新闻宣传工作,努力为经济和社会发展提供强有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。

  • 标签: 新闻宣传工作 四种意识 宣传水平 经济社会发展 长治久安 宣传部门
  • 简介:本文从足球意识含义,缺乏意识的临场表现以及足球意识渗透训练等进行了探讨。同时认为,意识应列为足球运动的要素之一,成为意识、技术、战术、身体,心理五大足球要素,而且在贯穿足球运动的全过程中,意识始终起主导作用。

  • 标签: 足球意识 要素 核心
  • 简介:摘要供电企业和电力市场进入了一个重要的时期,电力营销优质服务工作的质量关系到企业自身的生存和发展,决定企业的市场竞争力,最终影响企业的效益。为适应企业的长远发展,做大做强企业,全面深入开展“创先争优为民服务”工作,供电企业必须提升供电优质服务整体管理水平,运用先进的市场经营管理机制、现代化的管理手段和一流的客户服务,才能为企业赢得更大的效益,为社会创造更多的财富。特别是面对千家万户的基层供电营业厅应该积极开展诚信服务、塑造文明窗口,为广大群众提供“优质、方便、规范、真诚”的服务。当前,如何为客户提供最优质的服务、电力营销服务现状及如何解决面临的问题都是摆在我们面前的重要课题。

  • 标签: 营销服务 意识 预购电服务水平
  • 简介:摘要目的探讨事件相关电位P300在慢性意识障碍(DOC)患者意识水平评估中的应用价值。方法根据评定结果将38例DOC患者分为植物状态(VS)组、最小意识状态(MCS)组及脱离微意识状态(EMCS)组,同时选取19例门诊健康体检者纳入对照组。上述各组受试者均给予修订版昏迷恢复量表(CRS-R)评分及P300检测,比较各组受试者P300波幅及潜伏期差异。结果3组患者及对照组两两比较,其P300波幅组间差异均具有统计学意义(P<0.05),P300潜伏期组间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论P300可作为客观评估DOC患者意识水平的有效手段,P300波幅越大则提示患者意识水平越好。

  • 标签: P300 意识障碍 最小意识状态 植物状态