简介：画面观念与结构意识张志超一般初学者认为“画面”只是表现客观物象的载体，以表现客观物象的形体结构、明暗、色彩等特征为目的，研究客观物象的自然属性和存在状态。随着表现的深入，“画面”的观念逐渐淡化，很难在物象与“画面”的关系上进行充分的认识和调整，保持作...

简介：在采访农村自考工作的过程中，有一种现象令笔者感到很有意思。

简介：

简介：摘要：孔繁森认为，党员干部应具有高度的政治觉悟和崇高的道德品质，在为人民利益奋斗的同时，应始终保持谦虚谨慎的态度，积极履行公仆职责。孔繁森的观念和理念对党员干部的思想政治建设和廉洁从政具有重要启示意义。本文将探索孔繁森的观念和公仆意识的内涵，深入分析其思想，向广大教师传递积极进取的能量，推动师资力量的高质量发展。

简介：随着我国社会主义市场经济的不断发展，铁路改革逐步深入，市场竞争日趋激烈。洛阳机车厂作为一个机车大修厂，面对机车大修市场萎缩等不利因素，在工厂党委的正确领导下，解放思想，树立市场观念，强化市场意识，围绕市场做文章；以市场为导向，不断开发适销对路的新产品，提高参与市场竞争的能力；强化营销，扩充营销人员，提高营销人员素质，不断扩大产品市场占有率。工厂在稳定中不断发展。

简介：摘要随着网络和信息技术的发展，计算机网络以强大的信息提供能力和高效的检索能力把信息的获取和传递带入了全新的时代。在这种新的形势下，图书馆如何进行服务创新以适应新的形势和发展的要求，如何顺应历史潮流进行图书馆管理创新，成为图书馆至关重要的课题。

简介：摘要：培养学生的模型意识能够让学生更好地学习抽象的知识，对自己的学习有一定的梳理和总结，它是孩子学习能力的一种体现，通过已经内化的知识模型来学习新知，做到事半功倍。也可以在新的学习中，建立新的模型来帮助理解知识。而空间观念则是对空间方位的感知，是孩子们在长期的观察、实践、想象、画图……过程中培养起来的。利用孩子心中已有的的空间模型、学习模型，唤起孩子对新知识的学习，培养空间观念。这就是对数学核心素养的培养和发展。

简介：摘要：培养学生的模型意识能够让学生更好地学习抽象的知识，对自己的学习有一定的梳理和总结，它是孩子学习能力的一种体现，通过已经内化的知识模型来学习新知，做到事半功倍。也可以在新的学习中，建立新的模型来帮助理解知识。而空间观念则是对空间方位的感知，是孩子们在长期的观察、实践、想象、画图……过程中培养起来的。利用孩子心中已有的的空间模型、学习模型，唤起孩子对新知识的学习，培养空间观念。这就是对数学核心素养的培养和发展。

简介：<正>高等学校的办学水平和办学质量,往往被视为一个国家或一个地区文化水平的代表。这不仅是因为高校聚集了一批具有渊博学识和现代意识的精英,而且还由于他们传授的知识和科学研究的成果,都达到

简介：从而使我们舞蹈艺术的当代性文化品格,真正要使其作品达到舞蹈更高的艺术审美层次,表现中国人灵魂的优秀舞蹈作品来

简介：小学语文作为一门基础学科．包含着丰富的创新内涵。教师应更新教学理念，深化教学方法，结合语文听、说、读、写的训练，促进学生主动发展，寓创新人才成长的“肥沃土壤”。

简介：摘要文章分析了幼儿不合群不合作心理与行为的新特点，论述了家庭和幼儿园在促进幼儿合作意识形成中的角色和培养方法。

简介：摘要霍邱县是一个地域广阔、人口众多、资源丰富，但相对较为贫困落后的地区，长期以来，人们靠传统的农业生产劳动，过着简单重复的生活，没有奢望，没有太多的幻想，经济的发展才刚刚起步。霍邱县又是一个水资源相对贫乏且分布不均的地区，加之近年铁矿开发，对水资源质量要求越来越高，在农业生产、工业用水和人民生活用水方面，存在着难以协调的矛盾。因为县域地表水分布不均，地下水贫乏，要改变这种用水全面紧张的被动局面，必须全面树立科学的用水观念，增强全民节约用水的主人翁意识，为本地区综合发展做出自己的贡献。

简介：从而使我们舞蹈艺术的当代性文化品格,真正要使其作品达到舞蹈更高的艺术审美层次,表现中国人灵魂的优秀舞蹈作品来

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简介：<正>如何使新闻宣传更好地贴近实际、贴近生活、贴近群众?笔者认为,首当其冲的是要进一步转变思想观念,改一改“机关腔”的毛病,改一改“光荣榜”的形式,在坚持正确舆论导向的前提下,力争把报纸办成一个满足读者需求的“自助餐厅”。

简介：一中国几千年来的书法观念与书画的共同起源是紧紧纠缠在一直的。对于书画起源，张彦远《历代名画记》是这样讲述的：“古先圣王，受命应，则有龟字效灵，龙图呈宝。

简介：从小培养学生的创新意识，为学生的今后发展奠定坚实的思想基础，是小学课程改革的核心任务之一。语文是一门综合性的基础学科，在教学过程中注重对学生创新意识的培养具有十分重要的意义。针对改进小学语文教学，提高创新意识培养的效果，本文进行了论述。

简介：编辑老师：您好!复习过程中，有关“观念、思维、意识和精神”的区别和联系一度困扰着我，请帮忙解答。谢谢!福建蔡艳霞

简介：摘要家长是家庭教育中的主导力量。在家校合作中对家长开展心理健康教育，提高家长观念意识，有利于培养学生健康的人格、提高学生的心理素质。学校是教育的主体实践者和执行者，在面对问题时，学校必须主动带动家庭解决问题。不仅要多层次、多角度的与家长沟通，还要认真关注和落实家长的心理健康，提高家长的教育观念。只有这样，才能让孩子们在健康的环境下快乐成长。