简介：【摘要】在工程造价行业中，算量是必不可少的技能。传统的算量是人工手算，但随着科技的进步，时代的发展，通过计算机电算实现工程量计算成为建筑行业在计算机应用中必然的趋势。在工程量计算的过程上，计算机电算的作用越发强大，影响力越发深远。本论文将呈现广联达软件与工程造价行业的紧密联系，以及对比广联达电算软件比传统手算的优势，诠释广联达软件如何提高造价人的算量效率，成为造价人的福利。

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简介：摘要：当今社会现代医学得到有效的进步，并且现在社会人们对于生活品质的要求得以进一步提升，而社区护理的行业得到有效的发展，在相应的社区护理开展过程中，残疾人士是整体社区护理中的重点关注人群，相应的社区护理工作能够对残疾人士自身的生活压力及其生活质量进行有效的改善，并且使我国医疗体系的构建能够得到进一步的创新。文章对残疾人士社区护理的基本概念及相应的内容进行有效的理解，并且对我国残障人士数据护理的发展现状及相应的发展区域进行有效探讨，希望能够给我国残障人士的设计护理完善提供有效的现实性参考。

简介：摘要：随着信息时代的到来，人们可以接触到各种各样的信息，接触的途径也越来越多样，精神生活得到了极大地满足。在电影上映期间去电影院看一场电影是大家极为常见的娱乐方式之一。一部好的电影可以开阔观影者的眼界，启发观影者用脑思考，观看不同的电影，可以启发人们从不同的角度去思考人生。然而，由于视听障人士需求的特殊性，能够供他们观看的电影并不多，因此应推动无障碍电影的发展，更好的满足他们的精神文化需求。

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简介：摘要：泰国的广告在泰国电影昙花一现之后依然保持着傲人的优秀，世界几大广告奖（克里奥、戛纳、莫比、纽约广告奖）每年都拿到手软，也顺便震惊了中国的社交网络，为此做案例分析。

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简介：摘要：因为社会群众生活品质的提高，所以在近几年中口腔种植的应用变得十分普遍。口腔种植技术是对压槽突中植入一项人工装置，同时和颌骨相联合，主要用来对修复体进行固定以及支撑，从而修复缺损牙齿。所以，本文从怎样保证口腔种植体是否修复成功进行简要分析。

简介：摘要:物理学科的综合性特征较为明显，既涉及了较多的阅读型理论知识，也存在丰富的计算内容，对于学生的逻辑思维能力、动手实践能力以及创新能力有着一定的要求。对于初中物理教学来说，实验是重要的教学内容，需要学生在实验探究中掌握相应的知识信息，逐渐的转变为一种能力和素养，但由于多种因素的影响，物理实验在客观角度上不能保证百分之百的成功率。因此本文在研究中对物理实验教学方法展开探究，希望通过实验的失败经验引导学生换去成功的结果。

简介：摘要:物理学科的综合性特征较为明显，既涉及了较多的阅读型理论知识，也存在丰富的计算内容，对于学生的逻辑思维能力、动手实践能力以及创新能力有着一定的要求。对于初中物理教学来说，实验是重要的教学内容，需要学生在实验探究中掌握相应的知识信息，逐渐的转变为一种能力和素养，但由于多种因素的影响，物理实验在客观角度上不能保证百分之百的成功率。因此本文在研究中对物理实验教学方法展开探究，希望通过实验的失败经验引导学生换去成功的结果。

简介：摘要：关键成功因素的重要性在企业其它所有目标、策略和目的之上，它是一组能力的组合。通过对关键成功因素的识别，找出实现目标所需的关键信息集合，结合本身的特殊能力，对应环境中重要的要求条件，以获得良好的绩效。在项目管理中运用关键成功因素分析法，可使项目顺利开展并获得成功。

简介：摘要：新课改始终强调培养学生的科学素养是初中教学的关键任务，初中物理教学，一定要以学生为中心开展教学，促进学生逻辑思维能力的开拓。教学过程中，教师要要让学生养成自主思考，自主动手实践的习惯，也就是说教师要经常利用实验教学法来引导学生分析和解决问题，帮助学生在实践中发现知识，掌握知识。实验教学中，教师可以自行演示实验步骤。即针对步骤较为繁琐的，有一定危险性的实验，有老师演示教学，学生只要负责记录实验现象，并总结出相关学习结论就行，在保证安全性的同时，也节省了大批量实验的时间。对于一些较为简单地实验，教师可以在做好安全教育工作后，带领学生到物理实验室实际操作，可以锻炼到学生的动手能力，将枯燥的理论知识搬到实验教学中，也能引起学生的注意力，提高学习效率。本文以实际实验教学为例，研究运用物理实验教学提高素质教育的科学素养的方法，以期能为初中物理教师提供参考。

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简介：摘要：合作学习是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以合作学习成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学业成绩、改善班组内的社会心理气氛，形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系。新课程实施过程中，实现学生学习方式的根本转变的关键也在于学生能否有效地自主、合作、探究学习。

简介：摘要：要想让学生真正全面发展，我们应该充分利用学生成功的愿望，让每个学生都能得到成功的体验，从而获得不断进取的力量，促进学生良好的态度、稳定的情绪、坚定的信念以及人格的养成。一个小学老师如何让每个学生都体验成功，应该从师生关系、课堂教学和发现学生优点入手。